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1、足球教案中班模板 在足球运动中,球员不仅要与队友，还要与对手、教练、裁判甚至球迷之间发生各种复杂多样的联系，通过交流切磋,他们逐步学会与人打交道,这就像一个微缩的社会课堂。一起看看足球教案中班模板!欢迎查阅！ 足球教案中班 “世界杯”足球赛在际,为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。 活动目标： 1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。 2
2、、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。 3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。 活动重难点: 1、重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。 2、难点:想出多种足球训练方法。 活动准备: 、经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。 2、物质准备:教具:哨子一个;学具:废旧报纸人手5张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个) 。 活动过程: 一、将报纸顶在头上走入场地边缘。 二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 三、足球训练 1、带报纸赛跑:纸放在胸前,向
3、前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 2、自由训练。 (教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。） 3、集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。 四、游戏“足球赛” 1、讲解比赛规则：分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球,违反规则将处以点球。 2、分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。 五、放松活动 绕场地慢跑一圈,整理场地,回活动室。 延伸活动： 1、在晨间活动或自由活动时,幼儿自由地玩这些“纸球”,玩出新花样。 2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。“变废为宝”。 足
4、球教案中班2 一、活动目标: 1.练习踢球的技能，锻炼身体。 2.幼儿能根据指令做动作，培养身体协调性。 3.幼儿能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 二、活动准备: 将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干(幼儿绕 s型路线绕行)。 三、活动过程： (一)开始部分 1.教师出示足球,引入本节课。 2.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。 (二)基本部分 根据指令做动作（接力赛) 教师:小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。 教师:首先跟小朋友们玩第一个游戏:听指令做动作。我们先来练习一下。向上跳向左跑 向右跑 要求：男女分组,每一队的第一位小朋友
5、手抱一个足球,当教师出发哨声响起,小朋友抱足球向老师方向跑去,教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回,把球传递给第二位小朋友。游戏依次进行。 ()教师示范。 ()幼儿练习。 (3)幼儿分组比赛。 2身体协调性游戏。 ()教师示范。 (2)幼儿练习。 (3)幼儿分组比赛。 (三)游戏：足球对抗赛 （）幼儿男女各挑5个人分成红蓝两队,进行小规模的足球比赛。进球多的队获胜。 （2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 (四)放松运动:幼儿坐在场地上,轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 足球教案中班3 目标： .熟悉足球，了解基本特点。 2.体验
6、在草地上自由踢球的乐趣。 准备： 将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。 过程： 一、熟悉小足球 1.草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一个“朋友”吧。 2幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。 3.幼儿讨论玩足球的基本规则: （)要用脚踢;(2）球门是小足球的家。 二、和小足球做游戏 .幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则:（1)只能用脚踢;（)限于草地范围。 2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球,送球回家。 三、放松活动 幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。 (评：孩子们初次接触足球,非常开心。教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。)
