成语对对子雪中送炭

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1、成语对对子雪中送炭 篇一:一、 成语对对子：(留意对仗要工整,意思要相对) 一、 成语对对子:(留意对仗要工整,意思要相对） 粗茶淡饭( 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ) 井然有序（ 杂乱无章) 指鹿为马(点石成金）固假设金汤（危如累卵 ） 精雕细刻（ 粗制滥造) 雪中送炭（ 锦上添花) 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌） 二、成语不离“舌” 描述信口胡说（妄口八舌 ) 描述说话轻薄(闲嘴淡舌 ) 描述能说会道(唇枪舌剑 ） 描述惊诧无言（张口结舌)描述不善辞令（笨嘴拙舌 ) 描述人云亦云(鹦鹉学舌 ) 三、 数字俗语: 表示实实在在，不可更改时用(一是一，二是二）表示做事不考虑周到,干了再说时用（ 一

2、不做,二不休) 表示一样东西两人平分时用( 二一添作五） 表示某人干事敏捷时用（ 三下五除二）表示差不多时用( 八九不离十） 表示某人打小算盘时用（ 小九九) 表示归根到底时用( 九九归一） 表示把握大时用(十有八九) 表示非常不容易时用( 九牛二虎之力)表示决心十足时用(十拿九稳） 表示间隔远时用（十万八千里)四、 下面人名各取自什么成语? 杜鹏程（鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重（任重道远） 刘海粟（沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中） 甘如饴(甘之如饴 ) 焦假设愚(大智假设愚) 五、 成语填空： (心）服（口）服 (以）德(报)德 （以）讹（传)讹(以)牙(还）牙 （倚）老（卖）

3、老(将)计（就)计 神(乎）（其)神 精(益)（求)精 痛（定）（思)痛 欺（人)（自）欺 将（门)(有）将日(复)（一）日 微（乎)（其）微六、 宝塔诗如何读? 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山山中山路转山崖 (山中山路转山崖，山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)七、 怪体诗如何读?龙虎虎望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国 州州州州州州州州州 掉 川川川川 (一龙二虎望三山,四面八方会八仙，万国九州掉四川.) 八、 以下对联各咏的是谁？ 1、一门父子三词客,千古文章四大家。( 三苏) 2、豪气压群雄,能使力士脱靴,皇妃捧砚；仙才媲

4、美,不让参军俊逸,开府清新。( 李白） 、玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆。( 项羽) 4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( 范仲淹） 九、 你明白下面的惯用语是什么吗? 1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨) 2、把足智多谋的人喻为(智多星 ） 3、把接待来宾的当地主人喻为（东道主 ) 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 ) 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫) 7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条) 8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫） 十、数字猜成语： 1234569( 七零八落）12

5、5689(丢三落四 )1+2+3（接二连三） 33 555(三五成群 ）5（不三不四 ） 5 1（一五一十 ) 9寸+1寸=1尺(得寸进尺)篇二：成语对对子成语对对子（留意对仗要工整，意思要相对）。 例：粗茶淡饭(山珍海味) 答案:流芳百世(遗臭万年 ） 指鹿为马(点石成金 ） 精雕细刻（粗制滥造) 雪中送炭(锦上添花 ) 伶牙利齿（笨嘴拙舌） 2、说出有“舌”字的成语,说得最多的胜出。 答案:七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。 3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。 例如:一是一,二是二答案:一不做,二不休

6、 一心一意二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行,必有我师 四通八达五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力十有八九 十拿九稳4、 下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里 ) 陈残云（风卷残云 ) 王任重（任重道远） 刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ） 焦假设愚（大智假设愚）5、 成语填空 第一组:(心）服（口)服 (以)德（报）德 (以)讹(传）讹 （以)牙（还）牙(倚)老(卖）老 （将）计(就)计第二组:神(乎）（其)神 精(益）（求)精 痛(定）(思)痛 欺（人)(自)欺日（复）(一)日 微（乎）（其）微8、怪体诗如何读? 龙

7、虎虎 望山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,四面八方会八仙) 把在团体中起主导的人喻为(主心骨） 把足智多谋的人喻为(智多星 )把接待来宾的当地主人喻为（东道主) 把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 ） 把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫)把世故圆滑的人喻为( 老油条) 把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 ）把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫） 2、第二次抢答 数字猜成语(小黑板） 12340( 七零八落）1256789（丢三落四 )23（ 接二连三）333555(三五成群 )3.5(不三不四 ） 50（一五一十

8、） 9寸+寸1尺( 得寸进尺）3、第三次抢答 说出歇后语的后半部分： 矮子坐高凳-够不着 八月的核桃-挤满了人（仁)稻草人救火-引火上身、同归于尽擦脂粉进棺材-死要面子 炒咸菜放盐巴-太闲（咸)了 厕所里挂个钟-有始有终外甥打灯笼-照舅猪鼻子插葱装象篇三:五年级语文学科知识竞赛试卷 五年级语文学科知识竞赛试卷 一、语文功底展示(3分) 1.依照以下拼音写出对应的汉字，组成一句完好的口号。（2分) j ng o y ng gung o yn _ _ 2.下面是某班同学在“给家乡东安洗脸”活动中发觉的文字污迹，请找出订正。 “老百姓百货,物美价连”(某超市门口文字）_改为_“舜间的永久”(某照相馆

9、文字)_改为_ “要让天空蓝起来要让环境好起来。（某宣传栏文字）_改为_ 3成语对对子(留意对仗要工整,意思要相对。(分)例:雪中送炭(锦上添花） 粗茶淡饭（ ) 流芳百世( )指鹿为马（ ） 4写出与以下成语典故的主要人物。(2分)还璧归赵_四面楚歌_ 初出茅庐_卧薪尝胆_ 5下面语段中有两个病句,请把它们找出来，并加以改正。（4分） 书籍对人的妨碍,是潜移默化的。小而言之，读书不但能够提升自我,而且能够增长知识。大而言之，读书能够提高中华民族的素养。让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个欢乐的读书人吧! 第_ 句有误，修正意见：_ 第_句有误,修正意见:_6.默写诗句。（4分) 怪生无雨

10、都张伞,_。(杨万里舟过安仁) _,无志空长百岁。(传家宝)“_,不进那么退。”这句话启发我们要不断地勤奋学习。 请你默写一句告诫我们要珍惜时间的诗句、名言或俗语：_。 .以下诗句与我国传统节日有关,请分别写出诗句所描写的节日名称。（2分）爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。( ) 但愿人长久,千里共婵娟。（)推断以下说法的正误,正确的打“”错误的打“”(10分) 8童年、在人间我的大学都是高尔基的作品。( ) “黑旋风李逵是三国演义中的主要人物之一。() 10.清平乐村居，“清平乐”是词牌名,“乐”读“l” ( )1.“冬去山明水秀，春来鸟语花香”这是一幅回文联。( )2.“班超投笔从戎”“唐僧

11、西天取经”都曾走过“丝绸之路” （) 13“莫等闲,白了青年头,空悲切”。这句话告诫人们:人老了应该好好休 息,少为世事而担忧。( ) 14.“一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士(白杨树)出神。”“青藏铁路这条铁龙在不断向前，向前，拉萨已遥遥在望”这两句话都采纳了比喻的修辞手法。( ） 1.晏子使楚，目的地是楚国的首都临淄。( ) 16“精卫填海”的神话故事中，精卫指的是一只鸟。( ） 17.记载、刊载、登载、载入四个“载”字的意思一样。( ) 二、阅读才能测试。（共30分)（)(15分) 有一天,下大雨,我醒来就明白不早了，由于爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，内心愁得不得了。我上学不但要晚

12、了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄，(是在夏天),踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞,走向去!想到这么不舒适的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”妈妈确实是做不了爸爸的主意，当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站在床前来，瞪着我：“如何还不起来，快起!快起!”“晚了！爸”我硬着头皮说。“晚了也得去，如何能够逃学！起!一个字的命令最可怕，但是我如何啦?竟然有勇气不挪窝。爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿

13、,藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音,我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避，最后依然冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。我坐在放下雨逢的洋汽车里,一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。尽管迟到了,但是教师并没有罚我站，这是由于下雨天能够原谅的缘故。 教师叫我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。教师说:想想看,你是不是听爸妈和教师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功

14、课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地辞别了吗?我听到这儿,鼻子抽搭了一大下,幸亏我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。正在静默的当中,我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是教师站在我的位子边。他用眼势告诉我,叫我向教室的窗外看去，我猛一转过去，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心又害怕起来了！爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去，我看看教师，征求他的同意,教师也微笑地点点头,表示容许我出去。我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。后来如何样了,我已经不记得，由于那是六年往常的事了。只记得，从那以后,到今天，每天早晨我都