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1、小学一年级语文教案给学生一片天空，让他们自己站起来蘑菇该奖给谁教学个案 蘑菇该奖给谁是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，我着重指导学生有感情朗读对话,从中体会小黑兔和小白兔的心情。我让学生自由组合上台分角色朗读并配以动作。当学生读到小黑兔回答妈妈的问话时,我让他停了下来，并让学生评价他读得好不好。学生纷纷举手说读得不好，我问他们哪里读得不好，学生说没有读出得意的语气和神态。我追问为什么学生说因为他比赛得了第一名，会很高兴,要读得高兴，可是他没有读出来。我让学生试着
2、再读一读，接着追问现在又感觉如何不好！一声清脆的答声接着我的问话响了起来。原来是黎榆嫦同学, 我马上让她说说哪里不好,她大声说小黑兔比赛得了第一名，她以为自己很了不起,它很骄傲。一语点燃了学生思想的火花。学生纷纷说小黑兔就是以为自己很了不起,很骄傲，要读出骄傲的语气。望着他们兴奋的小脸，我微笑着问知道得意的意思了吗谁能读好这一句体会一下小黑兔的心情。在学生充满感情的读书声中，我又让他们站起来，配上动作，表情来读一读。看哪个小朋友读得最得意。一语激起千层浪,学生纷纷站起,得意洋洋地读着这句话。 语文教学要着力于语言训练，发展学生的语言,使之形成语言能力，让学生反复品读，有层次有深度地对学生进行语言训练，尤其是让学生自己站起来,发挥自己的表演潜力,使他们的头脑，眼睛,嘴巴,双手并用，充分发挥他们的能动性，创造性。1
