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1、高三下学期班主任工作计划3。5班 王书海今年作为高三年级的班主任,我和几位课任老师将共同努力搞好班级教学和管理工作。我们根据学校和年级学生管理工作安排，更好的完成班级学生管理任务，有计划、有步骤开展班级管理工作，特制订此计划.一、管理思路 1。 以教育为主要手段，以提高学生素质为最终目的。 2. 以思想引导为主，以批评教育为辅。禁止简单、粗暴管理。 3。 以“五个规范为主线，强化常规管理、细化日常管理。 4。 体现人文化管理思想,彰显人文关怀. 5。 以学生活动为载体，发挥学生潜能，达到自我教育、自我管理的目的。 6. 通过专题活动、素质课加强思想教育、诚信教育、信心教育、安全教育。二、工作重
2、点1。开展新生入学教育，对新生不良行为习惯进行了纠正。2。制订了学年工作计划，并以计划为导向开展工作。3。对学生开展了安全教育，在交通、饮食、人身、财产等方面对学生进行安全教育和引导。 4加强纪律教育，并让学生自己制定班级规章制度,开展“自我教育自我管理”。5。对学生进行了考风考纪教育,让学生签订了考试诚信承诺书，加强诚信教育.6。加强思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。7.配合学校开展好队列队形比赛。8。结合初中、高中及个学科学习特点,对学生进行学习方法指导.9。对学生进行理想主义、自信心教育。10.尊重、关爱学生，加强与学生交流、沟通。11。完成学校交给的临时性任务。三
3、、目标通过一年时间力争使我们班形成了良好的班风、学风，师生能和谐相处,同学们能健康、快乐成长,使我们班成为先进班集体。常规工作取得较为明显的效果.配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。碰到教师多数时候也能主动问好. 抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求
4、他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、常表扬学习认真和学习进步的学生.对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励.4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我
5、都能常与他们谈心，鼓励他们进步.努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。20162017学年下学期班主任工作计划3.6班 王天祥作为班主任,本学期工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动,圆满完成班主任工作。2016年获得校“优秀班主任称号。同时，由于做了很多工作，也有很多收获，借期末之际做一次总结,以便于日后更好地开展工作，促进自己更好地成长。具体总结如下: 一。重视常规管理,建立班级良好秩序 1。在学生中培养竞争意识，在班营造 “你追我赶”的比学氛围；学习氛围较之高一有了更大的改观。2
6、。每天总结前一天的学生表现情况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，并在班上强调出现的问题，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足.3。狠抓纪律，早、中、晚比学校规定的时间早五分钟到教室。每天早上、中午均在学生到班之前先到,狠抓迟到学生，督促学生早到。 4。深入班级，及时发现问题.经常询问学生情况，普通学生和班干部相结合。了解学生情况，让我能及时发现问题，及时解决。 5。勤于治班，本学期工作繁重,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。并起到监督作用和榜样作用，带动他们勤于学习。6.转变思路和作风.刚开学的
7、时候严格要求学生，后来注重对班级进行“自主、自信、自律、自强”。给学生以一定的发展空间，学生更加容易接受这种工作方式,自觉程度增强。 7、赏罚分明。经常表扬好人好事，做好激励工作。以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气，激励学生积极进取。学校表彰的好人好事，在班上也进行表彰，树立学生的集体意识，如获得文明宿舍的全体成员都奖励笔记本或其他奖品。对于违纪行为及时进行批评教育，并根据情况在班上进行点名批评。 8、及时完成学校安排的各项任务，认真贯彻学校的各种规章制度.学校发现的问题及时进行归纳总结，督促学生完成。 二、学习方面 1
8、、时时对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心,对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果。本学期开学初，我就让他们填写了具体的自身情况表，了解他们的基本情况，并开始抽时间找学生谈话,到目前为止基本上班内所有学生都有进行谈话,通过这种形式了解学生听课，解决他们遇到的问题,从本学期来看的确收效很大。 3、不断激发学生学习热情，我会利用每周一的班会自己或让班干部读一些富有励志性的文章,让学生深受感染,从而激发学习热情。有了学习
9、热情，纪律、学习等方面就更加自觉了。 4、寻求与家长的密切配合，几方沟通，尊重学生的人格,与学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障碍，走进学生的心灵世界,才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 5、与各位科任密切配合，积极向科任老师了解班内各种情况，如上课、作业、学生思想动态等。并且努力管理好班级上课纪律，让科任老师喜欢上这个班的课。做到经常与科任教师共同商讨班级管理方法. 三、做好学生思想工作 1、利用学校的平台,跟着学校的步伐走,学校大会所做的思想工作，在班上进行强调，做
10、到与学校步调一致. 2、爱学生，关心学生，并把对学生的爱体现在日常生活中。如经常提醒他们穿好衣服,与到他们的时候多嘘寒问暖；如果发现学习上的问题，多提醒他们注意；如有违纪行为,也给予提醒。在早读课的时候经常进行语文和英语的背诵检查，督促他们学好语文和英语两科。 总的来说，本班学习成绩不好,学习氛围不够浓厚，存在的问题很多，通过一定的努力，情况虽然有所好转，学生自觉性大大提高了,但是我们需要做的工作还很多,在教育方式上仍然有很多需要改进.比如：在更有效的激励学生学习热情方面、在监督管理学生纪律方面、让学生更容易接受你的管理方面、提高学生学习成绩方面。2016-2017学年下学期班主任工作计划3.
11、9班 王文广本学年担任9班班主任，但是，本学年面临高一年级一学期繁重的任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、重视常规管理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围。（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高一下学期抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防
12、止产生懈怠情绪.（2）深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小,小事化了。（3）经常表扬好人好事，做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气,激励学生积极进取。（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，
13、又锻炼了学生干部。不过,高一年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。二、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高一班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案,突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主,多谈话、多检查，发现问题及时纠正,发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析
14、，帮助学生建立自信，树立信心,发现弱点，分析原因，找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势.另外用“以志激人的办法，激发学习兴趣。 一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械,更谈不上发展，无论是知识获取,技能形成，还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
15、三、注意心理辅导,加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康,情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题,为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。一学期的工作，千头万绪，我肯定还有很多想的不周全的地方，争取在接下来的教学管理中完善。我相信只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索，工作就能会有成绩.20162017学年下学期班主任工作计划3。8班 张松录过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长赵绰的带领、各任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩：一、本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班
