《教研室工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研室工作总结（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教研室工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的教研室工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。教研室工作总结1本学期的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推动素养教化。一、抓好培育与提高工作， 提升师资队伍素养以人为本，主题带动，突出开展老师整体素养提高工作。根据学校
2、教科研工作安排的要求，以“争做合格老师、培育校内名师”为活动主题，有安排地分步推动和实施。1、立足校本，强化教科研。一是在原来学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位老师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是接着加强课题探讨，提高老师的科研素养。本学期以小学生优良道德传统教化的实践策略探讨为依托，加大该课题的探讨工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教化论坛等展示活动，为老师搭设教学业务熬炼和展示的舞台，促进年轻老师的快速成长，加强骨干老师的培育力度。本学期，我校老师每人周至少上一节多
3、媒体课，每节课都是在集体备课的基础上产生的，便于结合实际的教学状况进行不断的完善和提高。利用空中课堂教室开展观看优秀老师教学课例活动，并利用其中的远程培训内容开展相关培训，提高老师的教化教学实力。12、实施“校内名师”工程，加强骨干老师的培育和管理。“名师”的培育要做足“研”的文章。通过参加“骨干老师沟通”和“骨干老师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。3、开展“书香伴我行”师生读书活动。以经典诵读为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论
4、语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、沟通读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书沟通活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书主动性与主动性。老师开展了每月读一本教化专著活动，读书笔记书写5000余字，札记2*0多字。二、加强教学管理 提高教学质量以推动课堂教学为重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教化教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平，教化质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。1、规范教学常规管理，加强课堂教
5、学探讨，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改进课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，刚好了解课堂教学动态；同时，帮助老师总结阅历，不断改进，提高课堂教学效率。22、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平常作业单元检测阶段性检测学期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学困生”感受胜利的欢乐，激发学习热忱，大面积提高质量。3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。4、召
6、开毕业年级质量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教化局教化活动，结合成果汇总状况对当前教学工作中存在的问题进行了深化浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析本校教化教学工作详细状况的基础上，全面加强教学工作管理，强化学困生转化力度，学科老师要深化钻研教材，抓住课堂教学主渠道不放松，想方设法地做好各项教学工作，以中心校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成果。各班主任进行了汇报，汇报内容包括了成果分析、存在问题、下步准备三个主要方面。三、扎实开展教化科研 推动课程改革1、仔细开展校本教研活动。在校本探讨过程中要重视开展“课堂视察教学反思同组沟通”活动，强调老师间的合作互动
7、；要创建性地开展“六个一”活动，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。2、实施课题带动策略。激励老师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定探讨课题，主动开展课题探讨。纵观一学期的工作，还存在许多不足之处，特殊是加强理论学习，提高老师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展探讨不够；课题活动开展还不够规范等。针对这些问题，下学期我们将着力3、做好以上这些工作。信任随着教化科研在我校的不断扎根，教化科研之花也肯定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。教研室工作总结2本学期的工作渐近尾声，回顾本学期，本教研室始终坚持以人为本的教学指导思想，主动开展丰富多彩的教研活动，极大地调动了各老师
8、的主动性，取得了一个又一个可喜的工作成果。现将本学期的教研室工作总结如下：一、制定完整的工作安排，并依据安排主动开展工作1、学期初，本教研室领导和老师共同商讨本学期工作安排的制定。依据学院、教务处及系部工作支配，有目的地将本学期的主要工作作了一个系统的支配，支配表见教学工作行事历。并严格根据行事历，有条不紊地开展相关工作。2、相关的主要工作有以下几点：（1）作为一学期的“三检”工作。学期初，检查老师提前备好的前两周教案、学期教学安排、教学大纲是否齐全等；学期中，检查老师的教学进展状况，教案完成状况，作业或试验报告批改状况等；学期末，检查老师的教学资料归案状况，教学资料的完整状况等。（2）作好“
9、传、帮、带”工作的支配。将各青年老师的培育任务交给相关有阅历的老师进行指导，要求他们之间进行相互听课、学习，并刚好检查他们的培育状况。（3）作好09级动漫设计与制作专业的岗前综合技能方面训练的工作支配。从第一周起先，就全面支配老师布置09级学生的的岗前综合技能训练，作好工作支配表、学生作品的进度表、检查表及指导记录表等。（4）抓好11级动漫设计与制作专业学生的二维与三维方向的分班工作。根据本专业的人才培育方案，严格执行本专业学生的分方向工作，让学生有目的、有重点地发展自己的专业方向。（5）抓好校企合作工作。制作与企业的合作方案、与企业相关人员座谈，了解行业的发展动态，为进一步做好人才培育打下良
10、好的基础。（6）支配布置中段考、期末考的相关事宜，刚好了解老师的教学工作是否与学生的实际相符，便于老师刚好调整自己的教学策略或教学方法等。二、工作成果1、胜利地完成了09级学生的岗前综合技能训练的指导。第一周，检查学生的暑期社会调研状况，让学生熟识了本行业的社会发展动态，坚决了学生的学生目标。从其次周起先，组织学生进行了为期8个星期的岗前综合技能训练的指导、检查、资料汇总、成果汇报等方面的工作，学生分成校外岗前综合技能训练和校内岗前综合技能训练两个方面。将专业老师有安排、有目的地分到各个小组进行指导。通过8个星期的指导，156名学生共完成12个技能项目：海南传奇、高山流水、奇幻之旅、红色娘子军
11、、黎母山传闻、尔尉、盎哇鸟、夸父追日、贪得无厌、孟母三迁、鳌的传闻11个反映中国古代文化和海南特色文化的动画短片和由张莉丝一人完成的“动作设计与调试”。通过各老师的选评，高山流水和奇幻之旅入选为优秀作品，并有12人获得院级优秀技能证。2、11级动漫设计与制作专业分为二维动画制作方向一个班、三维动画制作方向两个班，为学生专业的健康发展奠定了基础。3、大部分的老师均能按质按量完成教学任务，老师的作业批改、试验报告的批改、教案撰写，均表现很仔细、很主动。老师之间能相互听课、评课，形成了一种良好的教学氛围。4、完成新的人才培育方案的撰写工作。三、下一步准备1、进一步完善课程的教学大纲修订工作；2、加强
12、对新老师的教学指导工作；3、加强本专业的特色建设，提高教学质量；4、进一步挖掘海南特色文化，为国际旅游岛建设服务；5、加强学生的学风建设，主动开展其次课堂；教研室工作总结3本学期来，教研室在基础部的正确领导下，教化教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校中等职业学校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有力地推动了语文、德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。一、政治理论学习工作老师的学习提高是发展教化、提高教学质量的关键。根据基础部的要求，组织教研室同志仔细做好政治理论学习。对报告、以及全国职业教化
13、工作会议精神中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚决性，行动上的自觉性和工作上的创建性的过程，不断提高相识水平和理论修养，发挥党员老师的示范作用。二、教学常规管理加强常规管理，是落实教学安排的根本保证。因此，本教研室始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学安排，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教化教学扎实高效。1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节备好课是上好课的
14、关键，教案编写是提高教学质量，实施素养教化的基础工作。本教研室专兼老师都能仔细学习备课细则，在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。体现了教学方法的探讨与探讨。都能仔细履行周一签字制度，签字完整。上课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。本教研室老师教学看法严谨、教学环节完整，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成科室支配的各项教学任务。作业批改是对学生所学学问驾驭程度的检查、反馈，本教研组老师做到每次课后都有作业，并依据要求，将作业分为a、b本，仔细、细致、刚好批阅作业，评出等级。对学生作业中存在的问题，有的指正，有的用红笔划出，甚至注明
15、正确答案。对学生普遍存在问题，课前加以纠错，利用课余个别辅导。有些老师还有具体批语，批语中多是确定、激励学生的话语。2、注意实效考核，为学校实现考教分别作好打算。本学期，我们围绕教务部下发的考教分别制度（试行），仔细探讨试题建设中的问题，总结阅历，查找不足。更新陈旧的学问、题型，依据学生实际，有所针对的降低难度，补充新内容。本着按部就班、注意实效的原则，对语文课程增加了早读抽查、一般话检查、书写规范等项目的考核，注意了学生的实际应用实力的考察。3、严格实施课程标准，为专业课程改革供应依据。本学期，教研室为进一步适应职业学校专业化发展要求，逐步实现公共基础课程的规范化、标准化，提高学生在职业教化领域的基本人文素养，加强公共课程的适用性，本教研室全体老师严格执行语德课程执行标准，并经过大家广泛的探讨、探讨、反复比较商榷，进行了相应补充和完善，为我校专业发展供应了重要的标准化依据。4、开展定期评课、集体备课、组内赛讲活动本教研室主动响应学校号召，开展多种多样的教研专题活动，本学期开展教研专题会议12次，参与人数42（包括外聘老师）人次，公开示范课3次，组内说课3次，同行听课本学期人均20节次，通过一系列教研活动的开展，使本教研室老师的
