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1、 课内拓展1草原的作者是（ ），他是现代著名作家，原名舒庆春，代表作 。2袁鹰的 ，茅盾的白杨礼赞，杨朔的荔枝蜜，陶铸的松树的风格等文章，都采用了借物喻人的写作方法。3（ ）是西藏自治区的首府，在藏文中为“圣地”或“佛地”之意。被人们称为“天路”的（ ）是西部大开发的标志性工程。4中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋（ ）5冬阳童年骆驼队作者是（ ），我们曾学过她关于读书方面的文章 ，她的代表作是 。6祖父的园子节选自中国现代著名女作家（ ）的 。7杨氏之子选自南朝刘义庆的 ，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（ ）的小说。8剧本是一种文学形式，它主要通过（ ）
2、刻画人物，推动情节。9相声是一种雅俗共赏的（ ）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（ ）（ ）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种： 单口相声，（ ）相声，群口相声。10再见了，亲人为叙事抒情散文，作者（ ）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比 比 ）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。11金色的鱼钩作者满怀深情地叙述了红军（ ）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、（ ）
3、的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。12桥的作者满怀深情地塑造了一位普通的（ ）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（ ）。13梦想的力量通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“ ”这一梦想，而不懈努力，终
4、于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。作者按照（ ）顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩希里杰克被人称为“ ”。14将相和是根据司马迁 中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“ ”“ ”“ ”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（ ）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“ ”。15三国演义是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（ ）主要讲了（、）三国的故事。它有许多故事如“ ”
5、 “ ” “ ”等其中“草船借箭”以“”为主线，按（ ）顺序进行叙述。16水浒传是我国古代长篇小说，作者（）主要写的是北宋末年以（）为首的（）人在水泊梁山（ ）的故事。其中有“ ”“ ”“ ”等故事，其中“景阳冈”全文按（）的顺序，表现了武松豪放、倔强的性格、身手敏捷和无所畏惧的英雄气概。17猴王出世选自我国古典神话小说 第一回。作者（ ），课文按（ ）的顺序写的。西游记中还有“ ”“ ”“ ”等故事18小嘎子和胖墩儿比赛摔跤徐光耀的中篇小说 ，临死前的严监生选自（ ）的儒林外史，“凤辣子”初见林黛玉选自（ ）的红楼梦。19刷子李本文选自冯骥才的 。我还读过 等反映俗世奇人的文章。20金钱的魔
6、力选自美国著名作家（ ）写的短篇小说 。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（ ）的丑态。21自己的花是让别人看的的作者是（ ）。文中抒发了自己的感慨：“ ” 联系生活实际谈一谈自己的理解（ ） 22威尼斯是意大利的一座古城有“ ”“ ”之称。它的三绝是（、 、 ）。23“入木三分”是讲的晋代书法家（ ）的故事，原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻（ ）。24对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我收集的对联（ ）25体会观察细致和表达生动：我站在骆驼的面前
7、，看它们咀嚼的样子：那样（ ）、那样（ ），那样（ ）。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。冬阳童年骆驼队26体会用词的准确：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 “横”可换成（ ），这里的“六七里”和“三四声”是确数吗？（ ）牧童27体会借物喻人的写法：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它总是那么（），那么（ ），不（ ），也不（ ）。白杨28体会怎样把内容写具体：船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不（ ）。不管怎么拥挤，他总能（ ）地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（ ），而且速度非常快，还能作（ ）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。威尼斯的小艇29寄情于物的方法：（ ）愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（ ）愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没人问它。（ ）愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 祖父的花园
