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1、2022年教师资格考前难点冲刺押题卷带答案1. 单选题 若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真，则下列为真判断的是（）。A 有的鸟是卵生动物B 有的鸟不是卵生动物C 并非有的鸟是卵生动物D 并非有的鸟不是卵生动物答案 B解析 “并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。所以选B项。2. 单选题 百年孤独的作者是（ ）。A 马尔克斯B 杰克伦敦C 艾略特D 卡夫卡答案 A解析 百年孤独的作者是哥伦比亚著名魔幻文学家马尔克斯。本题选A。3. 单选题 按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（）。A 水平迁移与垂直迁移B 正迁移与负迁移C 普通迁移与特殊迁移D 顺向迁移与逆向迁移答案
2、 A解析 根据学习迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可将迁移分为水平迁移和垂直迁移。4. 单选题 依法执教的主体是（）A 教育主管部门B 学校C 教师D 班主任答案 C解析 是对教师的权利和义务的考察，依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。5. 单选题 新课程积极倡导的学生观是（）。学生是发展的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人A B C D 答案 D解析 现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。6. 单选题 现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。A 从属B 被动C 主体D 主要答案 C解析 现代教育理论
3、认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。7. 单选题 下列关于九年义务教育的说法，不正确的是（）。A 是国家予以保障的公益性事业B 学校免收学费，可以适当收取杂费C 施行以当地教育局为主的管理体制D 义务教育阶段，学校没有开除学生的权利答案 B解析 义务教育阶段不收学费、杂费。8. 简答题 运用“以人为本”的学生观，试对上例作出分析。解析 珍妮的例子表明：每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，教师应关注包括每一位学生在内的全班所有学生。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一
4、位学生。教师应成为学生的“精神教练”。教师也不再是过去的“道德说教者”“道德偶像“，而是学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，该老师教学方法独到恰当，引导了学生学会自我调适。9. 单选题 “举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A 创造性B 学习迁移C 发现教学法D 认识发生论答案 B解析 学习迁移也叫训练迁移，即一种学习对另一种学习的影响，也就是已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响。10. 单选题 下面这首诗，所写的节日是（ ）。 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A 中秋B 重阳C 端午D 除夕答案 A解析
5、根据“冷露”“桂花”“夜月明”“秋思”等关键词可知，这首诗中写到的节日为中秋节。因此本题选A。11. 单选题 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。A 道德情感B 道德意志C 道德行为D 道德认识答案 B解析 道德意志是为实现道德行为所做的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。道德意志是调节学生品德行为的精神力量。这名小学生虽然下定决心改正，但仍然频频迟到，这说明他不能坚持，道德意志不强，因此教师需要着重强化他的道德意志。12. 单选题 中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的
6、效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面 影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（）功能。A 适应B 动机C 信号D 组织答案 D解析 情绪作为脑内的一个检测系统，对其他心理活动具有组织的作用，这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏瓦解作用。13. 单选题 计算机辅助教学属于下列教学策略中的（）。A 个别化教学B 情境教学C 发现教学D 指导教学答案 A解析 计算机辅助教学属于个别化教学。情境教学和发现教学属于以学生为中心的教学策略；指导教学属于以教师为主导的教学策略。14. 单选题 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，
7、这说明这张试卷具有较好的()。 A 信度B 效度C 难度D 区分度答案 A解析 信度是指测量结果的一致性、稳定性及可靠性。效度是指测验能准确测量到所需要测量的对象的程度。难度是指测验的难易程度。区分度是指测验对考生实际水平的区分程度。15. 单选题 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。A 合理，有助于维护教师权威B 合理，体现了对幼儿的严格要求C 不合理，没有认真备课、上课D 不合理，没有尊重幼儿人格答案 D解析 “育人为本”的儿童观，要求幼儿园教师能够爱幼儿、尊重幼儿，相信每个幼儿都具有发展潜力；维护每个幼儿的人格与权利；公正地对待每一
8、个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。王老师将那些爱讲话、爱打闹的小朋友列入“坏孩子”榜，是不尊重幼儿人格的体现。16. 单选题 汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书称为（）。 A 索引B 工具书C 百科全书D 著作答案 B解析 工具书是汇集较为完备的知识或资料，按特定的方式加以编排，专供查阅以解难释疑的图书。工具书具有查考性、概括性和易检性的特点。17. 简答题 简述班级管理的方法。解析 (1)了解和研究学生的方法：书面材料分析法；调查法；观察法；谈话法。(2)说理法。(3)目标管理法。(4)情境感染法。(5)规范制约法。(
9、6)舆论影响法。(7)心理疏导法。(8)行为训练法。(9)心理暗示法。(10)自我管理法。18. 单选题 近代画家中最擅长画马的是（ ）。A 徐悲鸿B 齐白石C 张大千D 丰子恺答案 A解析 近代画家中，最擅长画马的是徐悲鸿；齐白石擅长画虾；张大千擅长山水。画荷花最为出名；丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。此题正确答案为A。19. 单选题 下列各城市中属于六朝古都的是（）。A 北京B 开封C 西安D 南京答案 D解析 三国的吴，东晋，南朝的宋、齐、梁、陈都曾在南京建都，南京由此被称为六朝古都。因此本题选D。20. 单选题 “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A 连续性B 长期性C 创
10、造性D 示范性答案 B解析 人才培养的周期长、见效慢，正所谓“十年树木，百年树人”。因此，教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。21. 简答题 习得性无助感与人们对失败的归因无关。解析 说法错误。习得性无助形成的原因是个体总是将失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素，即个体习惯性将失败归因于自身能力低。22. 简答题 理性一情绪疗法的基本原理是什么? 解析 艾利斯认为人的情绪来自人对所遭遇的事情的信念、评价、解释或哲学观点，而非来自事情本身。情绪和行为受制于认知，认知是人心理活动的“牛鼻子”，把认知这个“牛鼻子”拉正了，情绪和行为的困扰就会在很大程度上得到改善
11、。艾利斯将以上观点概括称之为ABC理论。A代表诱发事件；B代表信念，是指人对A的信念、认知、评价或看法；C代表结果，即症状。艾利斯认为对A的经验总是主观的，因人而异的，同样的A在不同的人会引起不同的C，主要是因为他们的信念有差别即B不同。在ABC理论中，D代表治疗，通过D来影响B，认识偏差纠正了，情绪和行为困扰就会在很大程度上解除或减轻，最后达到E效果，负性情绪得到纠正。23. 简答题 教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德，更在于教师要有人格魅力，要用人格的力量去感染学生，去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟
12、，文体不限，字数800字左右。 解析 如何培养教师的人格魅力人格魅力是在人们的社会生活和社会关系中形成的，其形成的途径只能是社会实践活动。在社会实践活动中，只有个人和社会两方面共同努力，才能塑造出高尚的人格。 从教师个人角度来看，培养教师的人格魅力，首先要加强教师自身的修养。教师的高尚人格不仅反映在内在的精神境界上，而且还体现在外在的言谈举止上。因此教师应选择健康的人格理想作为发展的价值参照系，从点滴入手，自觉加强各方面的修养，不断完善自己的人格， 努力把自己培养成为21世纪的新型教师。其次要丰富教师的文化底蕴，强化教师的人格根基。教师必须不断潜心学习，努力拓宽自己的知识视野，不断提高和拓宽自
13、己的知识面，不断更新自己的知识结构，以满足学生的求知欲。教师的知识越丰富，个人对知识、科学、生活的态度就越鲜明，学生就会从他身上看到智慧的光芒，从而更加敬佩他们的教师，并且学习教师追求知识的精神。再次，教师要以平常心对待一切事物，做到“不以物喜，不以己悲”；要接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系；要扬长避短，培养自己良好的个性；要热爱教育工作，为提高工作质量不断提高自己；要期望适度，步步落实目标，不断体会成功的快乐，增强自信心；要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，提升思想境界。从社会方面看，社会应该创造一个健康的环境，为教师个体人格的健康发展创造良好的外部条件。如加强政治引导，改善社会政治环境，
14、缓解个体与社会的矛盾冲突；加强美育引导，用健康向上的舆论环境来促进个体人格的健康成长；加强道德引导，形成良好的社会道德风尚。我们和社会应当共同努力，通过上述的举措，为教师加强自身的修养与提高自己的道德品质提供良好的外部条件，使之形成令学生钦佩的人格魅力，并以之影响陶冶学生。24. 单选题 热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。 由此可推出的最恰当的结论是（ ）A 自然环境决定人格特征B 自然物理环境可对特定行为做出一定的解释 C 越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D 炎热的地方社会治安更好答案 B解析 此题为逻辑推理题，天气炎热为自然物理环境，造成的攻击行为以及反社会行为是特定行为，所以根据逻辑推理为自然物理环境可对特定行为做出一定的解释。25. 单选题 20世纪末，中国开始的“素质教育运动”的理论基础是（ ）。A 个人
