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1、教育扶贫调研报告 为落实好国家贫困学生资助政策,确保每个家庭经济困难学生能够顺利完成学业,以下是我搜集整理的教育扶贫调研报告,欢迎阅读查看。 篇一：教育扶贫调研报告 百色市位于广西西部,北与贵州接壤,西与云南毗邻,东与南宁相连，南与越南交界,全市辖12个县(区)135个乡（镇、街道），总面积363万平方公里，山区占总面积的95.4%,总人口40多万人，是一个集革命老区、少数民族地区、边境地区、大石山区、贫困地区、水库移民区六位一体的特殊区域。百色是全国14个连片特困地区（滇桂黔石漠化片区）之一,有9个国家扶贫开发重点县、2个自治区扶贫开发重点县(区)、506个扶贫开发整村推进重点村，贫困问题涉
2、及广、程度深、人数多,扶贫攻坚任务十分艰巨，目前仍有贫困人口10.4万人，占全市总人口25.5%,占全区贫困人口的63。贫困人口中:居住在石漠化大石山区的,约占65;特少数民族聚集区的,约占10%；交通不便、边远山区的,约占15%;边境一线的，约占0%。在全市3223所各级各类学校(含区直及高校）约807万在校生中,建档立卡贫困户家庭子女在校生就有14多万人，占在校生总数的173%，比重相当大，教育扶贫成为百色扶贫工作的重要环节,直接关系到百色经济社会的发展。为此，百色市委、市人民政府始终高度重视教育扶贫工作，以落实教育惠民政策、提升资助保障水平、提高资助覆盖面为重点，以探索创办职业教育扶贫班
3、为突破口，以改善贫困地区薄弱学校办学条件为基础，全面推进教育扶贫，取得了较好的成效。现将 十二五期间百色市教育扶贫工作汇报如下： 一、十二五期间，百色市教育扶贫取得的成效（一)教育资助政策体系不断健全完善。为落实好国家贫困学生资助政策，确保每个家庭经济困难学生能够顺利完成学业,依据相关政策，百色市及所辖2个县(区）均设有学生资助管理办公室，人员编制和经费、办公场地、必要的工作条件等得到有效落实，初步实现职业化和专业化。构建了从学前教育到高等教育全覆盖的贫困学生资助体系,贫困学生资助项目包括:学前教育入园补助、农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助、农村义务教育学生营养改善计划、普通高中免学费
4、、普通高中国家助学金、中等职业学校免学费、中等职业学校国家助学金、大学贫困新生上大学路费补助、高校本专科生助学金、高等学校生源地助学贷款和高校毕业生到贫困地区就业助学贷款代偿等，资助所需资金绝大部分由中央和自治区下达,市、县(区)按一定比例配套资金。此外，百色市还充分利用社会资源开展贫困学生的帮扶工作，于02X【请酌情自行填写】年成立百色市教育基金会,募集善款物资积极开展学生资助工作,收到了良好的社会效果。(二)贫困学生资助资金全面有效落实。22【请酌情自行填写】-X【请酌情自行填写】年，百色市共筹集中央、自治区、市、县（区)各类教育资助资金17.1亿元,受益学生约20.3万人次。此外,202
5、X【请酌情自行填写】-22X【请酌情自行填写】年共筹集社会资金22【请酌情自行填写】.1万元，用于改善贫困地区办学条件和资助贫困学生,其中资助贫困学生超过1万人次;截至22X【请酌情自行填写】年月,全市已有82万多人办理生源地信用助学贷款，累计发放22X【请酌情自行填写】年各项教育资助项目正在按国家、自治区的有关要求组织实施。 （三)实施职业教育扶贫计划成效显著。在认真总结十一五期间百色市职业教育+工程经验的基础上,十二五以来，百色市着眼教育精准扶贫,突出抓好贫困县贫困户的重点扶持，重点办好一系列职业教育扶贫实验班、特色班，面向大石山区、边境地区、生态脆弱地区贫困家庭的初中毕业生招生,免费接收
6、职业教育的学生，并推荐就业。创办了6职业教育扶贫班、百川励志班、广西扶贫巾帼励志班、广西扶贫男儿自强班、隆林助学励志班、成美巾帼励志班、东盟民俗体育运动马术班等十二种类型职业教育扶贫助学班。扶贫助学班的学生每年在享受国家资助政策的基础上,再享受每人每年1元500元不等的生活费补助，保障接受全程免费职业教育，学到一技之长，走出大山就业创业,努力实现上学一人,就业一个，脱贫一家的目的。全市共有05名学生通过百色市实施的职业教育扶贫班接受了职业教育。目前，部分学生已毕业并找到满意工作,或走向顶岗实习岗位。(四）薄弱学校基础设施建设不断改善。202【请酌情自行填写】年以来，在中央、自治区的大力支持下,
7、百色市组织实施了校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造计划、农村义务教育阶段学校标准化建设项目等0多个大类的教育专项工程，涉及2个县(区）近202X【请酌情自行填写】所学校，中央和自治区下达教育项目工程资金达16.亿元，其中中央资金12亿元，自治区资金.8亿元,加上地方投入资金2多亿元,有力地推动我市贫困农村中小学基础设施建设,全市学校办学条件得到极大改善。 (五)多方筹措资金举办形式多样的实用技术培训和职业培训。202X【请酌情自行填写】202【请酌情自行填写】年,全市约9万人次参加各级各类短期培训,如创业培训、边民培训、库区移民和失地农民职业培训、乡村旅游从业人员培训等,投入经费约.6亿元
8、。大大提高了劳动者的工作技能和创业激情。 二、百色市教育扶贫工作的主要经验及做法 (一)强化管理,推动学生资助工作常态化。1.建立贫困生档案。为了及时了解掌握各县(区)中小学校困难家庭学生的状况，切实做到应扶尽扶,百色市统一要求对贫困学生建档立卡。要求学校收集贫困生信息档案，并明确规定,对所有享受补助的贫困学生都必须是从已经建立了贫困学生档案的数据库中筛选评定，且优先安排建档立卡贫困户的贫困学生。目前全市建档立卡贫困户家庭子女在校生共计1297人。 2制定健全管理细则。根据国家、自治区的有关规定,结合本地实际,百色市相应制定了各项学生资助项目资助管理办法、资助资金发放管理制度、档案管理制度等。
9、确保全市学生资助工作规范、科学、有序地开展。 3严格资助工作程序。一是做好政策宣传。利用学生资助政策宣传月,加大对国家资助政策的宣传力度。各级各类学校对上级下达的资助名额、补助标准、办理程序、享受对象的条件以及相关要求,通过教职工会议、全校学生大会、班会等形式进行广泛宣传,让每一位教职员工、学生和家长都吃透相关政策和有关规定,确保资助工作的阳光操作。二是组织好学生申请。由学生本人自愿提出申请,并填写申请表。附上由村民委出具的家庭经济状况证明或其它导致家庭经济困难原因的证时材料。三是把关好拟资助对象的评定。评定家庭经济困难学生由学校（或幼儿园)领导、学生家长和教师代表组成评审小组，按照资助条件对
10、提出申请补助学生的家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单。四是做好公示。将初拟受助学生名单在校内宣传栏和学校大门外显眼处进行天的张榜公示，同时拍照存档。公示期满无异议后，学校将公示结果情况书面上报教育部门资助管理中心备案。五是办好签领手续。助学金的发放登记表要求有学生和家长签字并捺手印,各栏目信息特别是学生姓名和金额不允许有涂改现象，一有涂改视为无效。经银行代发的助学金，学校要将银行代发清单收集存档、上报。六是做好材料归档。按要求收集学生资助的档案资料，确保学生资助档案资料完整、有效，同时归档科学规范。 4加强督导检查工作。为了确保惠民政策不走样,资助工作落到实处在各县(区)、学校自查自纠的基
11、础上,全市每年均组织两次以上学生资助工作专项督查，确保资助资金花在点子处，用在刀刃上。 (二)创新职教扶贫新思路促进教育精准扶贫。 十二五以来，根据百色的实际，在认真考察多年来劳务输出扶贫的经验教训的基础上,以促进贫困人口适应工业化城镇化为新视角,把教育扶贫和精准扶贫结合起来,通过促进每个贫困家庭一人接受职业教育稳定向二三产业和城镇转移这一形式，以开办各种实验班为载体,走发展职业教育解决贫困问题的新路子，使教育扶贫上升到精准扶贫的高度。 .突出贫困县贫困户的重点扶持抓好各类培训。针对全市506个特困村开办扶贫实验班,举办了0职业教育扶贫班，与广东百川慈善基金会共同举办国家教育扶贫试点项目百川励
12、志班，每年招收全市大石山区、边境地区、生态脆弱地区贫困家庭初中毕业生1000名免费接受中职教育,并推荐就业。同时,针对贫困地区女童接受教育难的实际，在自治区扶贫办的支持下,开办了广西扶贫巾帼励志班,针对扶贫面窄、县(区)教育扶贫需求不同等因素，开办了广西扶贫男儿自强班,隆林助学励志班、成美巾帼励志班、东盟民俗体育运动马术班等十二种类型职业教育扶贫助学班。 2壮大职业教育扶贫办班办学规模。为扩大职业教育扶贫班规模,百色市立足市场需求,制定了百色市职业教育扶贫助学计划总体方案(百政办发2X【请酌情自行填写】58号）,从20X【请酌情自行填写】年起，在已实施的国家教育扶贫试点项目百川励志班、06职业
13、教育扶贫班等四种类型助学班的基础上,重点办好一批与企业需求对接的扶贫班,使全市职业教育扶贫班达到6个类型，以建档立卡贫困家庭子女为主要对象，每年计划实现招生约60多人，三年内实现1.万人稳定转移就业,带动6万人以上人口脱贫。X【请酌情自行填写】年，1个类型的扶贫班共招收贫困家庭学生375人。 3.搞好招生管理提高贫困生接受职业教育覆盖面。为了帮助初中毕业后希望就读中等职业学校的建档立卡贫困家庭子女顺利入学，近年来,全市组织一批办学条件好、教学质量高、就业面广、就业率高的国家级和自治区级重点中等职业学校，开展大篷车进校园进行招生宣传，引导初中毕业生合理地选择就读学校、选修专业，为将来顺利就业创造
14、条件。由于宣传到位，202【请酌情自行填写】年全市共招全日制中等职业学校学生1052人,完成自治区下达860人的目标任务的20.4%。百色卫校开学时出现新生爆满,无法再接收的现象；市财经学校招生也比去年有大幅度的提高;凌云县职业学校全日制新生突破80人大关;靖西、德保、平果和隆林县职业学校的新生人数都比去年有了大幅度提高。三、教育扶贫工作存在的主要问题和遇到的困难 (一)学生资助保障能力需要加强。目前,在百色市实施的农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助和营养改善计划,全市1个县（区)只有7个县的农村义务教育寄宿生10%享受家庭贫困寄宿生生活补助，而另外5个属于国家集中连片开发的贫困县或自治区
15、贫困县仅有6左右的农村义务教育寄缩生享受补助,这给学校在寄宿生名额的分配时带来困难。营养改善计划还有3个县(区)未享受国家试点，9个试点县的实施范围仅为农村学校，而不是农村家庭，致使很多进城务工的农村贫困家庭随迁子女因在城区学校就读而享受不到国家的这一惠民政策。这种只以学校性质来确定补助对象的做法显失公平，且不能发挥农村义务教育阶段学生营养改善计划的作用。另外,在我市就读中职学校的学生几乎都是贫困学生,但是,能全部享受国家助学金的只有个县的学生,每生每年享受1500元的生活补助费。在右江区、田东县、平果县及市直中等职业学校的学生中,国家助学金覆盖面只有20%。目前,这三个县及市直学校全日制在校生有15254人，已享受国家助学金的学生有3050人,还有220人未能享受国家助学金，未享受国家助学金人数占全市全日制在校生人数的50.2%。资助标准、资助范围还很有限。 (二）资助工作管理水平需要完善。一是学生资助宣传深度广度不够。部分学校对资助政策宣传工作不够重视，一些学校没有设学生资助宣传栏,学生、家长对资助政策知晓率不高。二是学生资助组织机构不健全。个别县学生资助工作人员太少,特别是有些学校没有成立学生资助办,没有安排固定的工作人员开展工作,导致资助工作档案资料收集不完整、学生资助评审过程不够规范、审核和回访受助学生的工作不到位、不按要求公示等问题，直接
