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1、最新四年级下册2022数学暑假作业答案四年级下册2022数学暑假作业答案1页1、同学们在长200米的小路的一边植树，每隔4米栽一棵(两端都栽)。一共需要多少棵树苗?分析p ：此题关键是起点要先栽一棵，然后走4米载一棵，200里有50个4所以共51棵，教者可借题发挥，加问两端不栽呢，也可以联想到有关爬楼梯，截木段，归纳其异同。(两端栽树要加1，两端都不栽树要减1，一端栽树不加不减。)列式：2004+1=512、两座楼之间相距60米，每隔5米栽一棵松数。两座楼房之间一共能栽多少棵树?分析p ：此题上面1题类似，属于两边不栽树的那种，1题加1，此题减1。列式：605-1=133一个正方形，假设把它的
2、相邻两边都增加6厘米，就可以得到一个新的正方形，新正方形的面积是比原来正方形的面积大120平方厘米。求原来正方形的面积。分析p ：此题要结合图形帮助孩子理解，增加的部分是宽为6，长为6+正的边长的长方形。所以要想求原来正方形的面积就要出正方形的边长，要求边长只要求出增加的长方形的长就可以。列式：1206-6=14;1414=196。2页1、有一列数：2、5、8、11、14、?根据上面的排列规律，你知道第1995个数是多少吗?分析p ：前后两个数之间的差是3，第一个数是：31-1=2;第二个数是：32-1=5.第几个数是多少就是它的三倍减去1.列式：解：2+3=55+3=88+3=1111+3=
3、14所以：第N个=3N-131995-1=59842、有一块三角形的土地，三条边分别长120米，150米，80米。在边界上每隔10米种一棵树，最多能种多少棵?分析p ：三角形是一个封闭图形，即起点也就是终点，所以我们可把它理解为一头栽树问题。列式：(120+150+80)/10=353、有144名少先队员列操练，12个人一行，排成一个正方形方阵。你知道这个方阵的四周站了多少名少先队员吗?分析p ：方阵有4边，1边12人，所以412;有4个角都多算了，所以要减去：(14)列式：(124)-(14)=48-4=44(人)4、母亲今年比儿子大32岁，3年后母亲的年龄是儿子的5倍，儿子今年几岁?分析p
4、 ：顺藤摸瓜，引导孩子从问题入手，要想求儿子今年的年龄，就要先求儿子3年前的，要求儿子3年前的就要知道母亲3年前的。列式：32+3=35;355=7;7+3=10。3页1、有三个自然数，他们相加或相乘都得到一样的结果，着三个数分别是多少?分析p ：这三个数分别是1、2、3。2、两个自然数相除的商是47余数是3，被除数、除数、商及余数的和等于629，你知道除数是多少吗?分析p ：由题中2句话可知：629-余数-商=被除数+除数;又因为被除数-余数=47个除数;所以便能求出除数。列式：629-47-3=579;(579-3)/48=123、两个自然数相减，被减数、减数与差的和是360，你能根据所学
5、知识求出被减数是多少吗?分析p ：因为：被减数+减数+差=360，被减数=减数+差。所以：360里有两个被减数。列式：360/2=1804页1、张老师为表扬好人好事，要调查一件好事是谁做的。他找来小明、小刚、小华三人，进展询问。明说：是小刚做的。小刚说：不是我做的。小华说：不是我做的。知他们三人中只有一个人说了实话，问：这件好事是谁做的?分析p ：此题只有3种情况，一是小明做的，2是小刚做的，3是小华做的。可用排除法，假设是小明做的，那么小明说了假话，小刚说的是真话，小华说的是真话，这与题中的条件“只有一个人说实话”相矛盾，所以不是小明做的;假设好事是小刚做的，那么小明说的就是实话，小华说的也
6、是实话，这与题中的条件“只有一个人说实话”相矛盾，所以不是小刚做的;假设是小华做的，那么只有小刚说的是实话。这种情况成立。列式：这件好事是小华做的。2、一个长方形，假设宽增加2厘米，或长增加3厘米，他们的面积都增加120平方厘米，原来长方形的面积是多少?分析p ：要想求原来长方形的面积，要先求出它的长和宽，结合图形即可知它的长等于120/2，宽为120/3。列式：120/2=60;120/3=40;6040=2400。5页1、200个馒头100人吃，大人每人吃4个，小孩每人吃1个，还剩1个，问大人和小孩各有多少人?分析p ：假设这100的都是大人，那么会吃掉400个馒头，比实际多吃了400-1
7、99=201个。而每将一个儿童当成大人都会多吃3个馒头，所以有201/3=67个儿童被当成了大人。那么大人就是100-67=33人。列成算式就是：(4100-199)/(4-1)=67100-67=33当然也可以假设这100人都是儿童。算理是一样的。你可以试一试。2、某数学试卷由24个问题组成，答对一题得7分，答错一题扣5分。有一位学生，虽然答复了24个问题，但所得总分为零。你知道他正确解答了几道题吗?假设这个学生全答对。那么得分：24乘以7=168(分)实际得了零分，少得了：168-0=168(分)答错一题不但不得分，反而还倒扣5分，因此错一题就损失：7+5=12(分)答错的题是：168(7
8、+5)=14(道)答对的题是：24-14=10(道)6页1、暑假里，小明要读一本故事书，假设每天看12页，在预计天数内还剩下40页没看;假设每天看16页，可比原方案天数提早3天看完。这本书共有多少页?分析p ：这是一道盈亏问题，。每天看16页，比每天看12页，在一样的时间里一共可以多看：16乘以3+40=88页。因为每天多看4页，可以求出预计时间。列式：88除以4=22天。书的页数：12乘以22+40=304页。或者：16乘以(22-3)=304页。2、甲、乙两数的和是540，甲数减去120，乙数加上40，这时甲数正好是乙数的3倍，原来甲数比乙数多多少?分析p ：如今甲乙的和是540-120+
9、40=460所以如今甲4603(3+1)=345所以原来甲是345+120=465乙540-465=75所以甲乙的差是465-75=390暑假学习生活方案表一、方案施行的目的：1、进步自己在语文、数学等方面的学习才能。2、加强运动，进步身体素质。3、学会做简单的家常菜。二、详细措施：1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目的进展反思，调整。2、在家长的指导下，写好自己实在可行的暑假生活、学习方案。(安排好每天复习进度的明细内容)3、把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用才能，树立自己对本学科的信心。4、把练习卷上做错的题目进展整理、抄录，翻开教科书
10、，逐题进展分析p ，找到错误的关键之处，进展认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进展梳理罗列。理解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析p 、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进展自我强化练习，填补自己的学习破绽。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，进步体能。(也可以
11、听音乐等，做自己有兴趣的事)9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间安排：1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些适宜的娱乐活动)3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。四、催促自律：1、设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2、合作学习小组的.同学互相催促，执行暑期生活、学习方案有始有终。五、家长催促：1、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习方案执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。2、家长在帮助学生执行方案
12、时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的进步。学生暑假疫情防控本卷须知网络平安防护在“停课不停学”的政策下，学生的上网时间大为增加。(一)上网课本卷须知1.疫情期间孩子上网课时，建议家长尽可能地选择屏幕大的工具，要结合家里的实际情况依次好的顺序是，电视好于电脑、电脑好于平板、平板好于手机，可以更好的保护孩子眼睛安康。2.疫情期间孩子上网课时，建议家里有投影仪的朋友，要使用投影仪给孩子上网课，不推荐使用手机让孩子上网课，要使用手机投屏功能，投射到电视上上网课，可以更好的保障孩子网课学习效果。3.疫情期间用电脑给孩子上网课的朋友，要保障孩子眼睛间隔 电脑最少40cm
13、的间隔 。疫情期间用电视给孩子上网课的朋友，要保障孩子眼睛与电视的间隔 是电视屏幕对角线的3倍以上。可以更好的保障孩子眼睛安康。4.疫情期间孩子上网课时，建议家长要根据家里实际情况调整光照度，要防止让孩子在暗光或强光下长时间用眼，太暗和太强的光线都很容易让孩子的眼睛产生疲劳，可以更好的保障孩子眼睛安康。5.疫情期间孩子上网课后，不建议家长再让孩子看电视或者使用电子产品，要合理规定孩子用眼时间，可以更好的保障孩子眼睛安康。6.疫情期间孩子上网课后，孩子在家里也要养成做眼保健操的习惯，也可以隔着玻璃远眺，帮助眼睛放松，减缓视疲劳。(二)标准孩子用网1.教育孩子严格遵守网络法规，坚决抵抗与社会公德和
14、中华民族优秀传统美德相背离的不良信息。聊天讲文明，不侮辱欺诈别人，不阅读不安康网站，不参与网络赌博，不刊载不安康文字和图片，不提供不安康内容搜索，不传谣、不造谣，在虚拟世界里播撒文明之光，正确传递防疫信息等正能量知识。2.教育孩子不沉迷网络游戏，不运行带有凶杀，色情内容的游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔，我们是中学生，学习是我们的首要任务，游戏永远只是我们业余生活中的点缀。3.教育孩子要增强自我保护意识，不泄露个人与家庭机密，不随意约会您，不与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上“朋友”，不给坏人以可乘之机，防止网络和 诈骗。心理安康防护(一)关注反常行为新闻、
15、网络、视频关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来，一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了宏大的不确定性和恐惧。在这种情况下，他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。比方：1.晚上频繁醒来、哭闹，害怕一些莫名其妙的事情;2.总是问：“妈妈、爸爸，你不要分开我好不好!”出现严重的别离焦虑;3.他们对事物小心翼翼，饭量减少。或者，突然变得很胆小，平常很喜欢玩的玩具或游戏都不愿意参加了;4.还有可能出现尿床、反复吸允手指、咬指甲这样的行为。(二)家长应对措施1.让孩子不恐惧，大人情绪一定要控制好。此次疫情期间你有过度紧张吗?只有你自己表现得沉着淡定，孩子才能从你的身上获得更多放松的信息。同时，也要允许孩子表达恐惧，当他们感到害怕的时候，耐心的倾听，陪伴。而不是迫不及待地想要劝他们不害怕，这会起到相反的效果。2.用正确的方式，向孩子传递关于疫情的信息，而不是只让他们看新闻，或者听大人说：哪个地方的情况又更严重了。对孩子的知识普及的方式就是减少孩子直接接触新闻的时机，给他们讲相关的儿童故事或者绘本。通过孩子喜欢的故事主人公，通过隐喻的方式把对抗病毒的知识和当前的疫情告诉他们，是最容
