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1、幼儿园个人工作计划3篇精品幼儿园个人工作计划1家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提 高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期 家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们 将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念， 遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、 支持和主动参与。一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲 要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各 种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件“精神，进一步 树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和 主动参与，共同
2、为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、 家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工 作的参与度，丰富活动内容与参与方式，切实提高家长工作的实 效性。3、真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，高度重视,坚决抓好落实。4、把家长作为共同促进幼儿发展的主体来看待，做到互相尊 重、互相信任、平等合作，真诚沟通。三、具体措施：1、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并认真听取家 长的反馈意见。及时调整工作计划。2、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互
3、动的有效途径, 我们将拓展原有家长园地版面，根据班级、家长以及教学的需要 设计新颖的家长园地，突出新意，增加互动内容，办出特色和品 位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家 庭教育热点问题，有针对性地吸引家长积极参与讨论。坚持每周 更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，达到家 园共同教育的目的。3、在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想， 把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听 他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。4、家长开放日活动本学期向家长开放半日活动12次，根据本班家长、幼儿的特点，以亲子活动的形式组织家长开放活动。
4、5、家长委员会召集会员家长参与幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及幼 儿园发展的话题沙龙。6、利用网络让家园路路通随着社会的发展，科技的进步，电脑走过千家万户，上网具 有信息量大，获取知识便捷，效率高，速度快的特点，因此网上 学习，交流，沟通已成为人们获取知识，提高素质的有效手段， 我班将鼓励家长继续多多浏览我们的班级论坛，把自己的教育经 验发表出来和大家分享，把自己教育的疑问提出来大家共同解决。 并且，通过网页，让他们了解幼儿园及我们班级的动态，可以通 过网络相册看到自己的孩子在幼儿园的学习生活情况。四、主要内容：1、虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工 作做到每个幼儿和幼儿家长
5、的心上，在家长心目中树立起良好的 教师形象。2、举行“三八”、“亲近大自然”等亲子活动，增进老师、 家长与幼儿之间的情感联系。3、开展“家长做一天老师“活动家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征， 是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行“家 长做一天老师“活动，吸纳更多的热心幼教的家长参与进来。4、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家 长参加。5、学期末对两位老师进行民意调查，广泛吸收家长对老师工 作的意见和建议，为下学期工作提供信息支持。精品幼儿园个人工作计划2一、指导思想认真学习深入贯彻新的幼儿园纲要和幼儿园工作规程， 把争创省级示范幼儿园作为本学期
6、的工作重点，加强理论学习， 树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理， 使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大 幼教改革力度，努力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上 新水平，求再发展，创实成果。二、主要工作及措施（一）德育工作1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的 冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞 争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着一切为了孩子，为 了孩子的一切，为了一切孩子的宗旨，加强师德队伍建设，开展 爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表， 教书育人，加强理论学习，健全学习制度，实行三统一即
7、统一时 间、统一内容、统一检查。2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。 在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作 为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展我爱幼儿 园和安全常规教育，起到了较好的教育效果。3、努力挖掘各领域的.德育因素，寓教育于各领域教学之中， 潜移默化地开展德育工作。4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强 对幼儿的思想教育。（二）教学工作本学期以争创省级示范幼儿园活动为核心，全面贯彻新纲要 精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的 教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的 整体业务素质和教
8、学水平。1、加强理论学习，提高业务素质。为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念, 加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理 学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容， 采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学 习笔记，写好心得体会并纳入量化。2、进一步开展说课一一讲课一一评课三位一体的教学研究活 动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书）, 后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提 高。同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带 头人，发挥他们的示范作用，实现典型引路、以点带面、整体推 进，抓
9、好名师工程建设，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。3、采取走出去、请进，园内业务练兵等方式尽快提高我园教 师的业务水平。组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务骨干赴 外地进修学习，取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园教 师整体业务水平的提高。（三）教育科研工作目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面 还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨， 集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改进教法和指 导学法结合起来进行研究。第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学 结构，优化教学过程，改革教学方法，克服
10、课堂教学中存在的满 堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为主体的原则，突出幼 儿的主体地位，激发的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教给幼 儿学习的方法，发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特 色的教学模式。第三、改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势，开 展电化教学，提高教学效率。第四、鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作，开 创教研工作的新局面。（四）加强幼儿园的管理，为争创省级示范幼儿园作准备。面对竞争激烈的幼教形势，幼儿园必须主动出击，把改革引 向深入，培育优胜劣汰机制，启动内部竞争活力，实施目标管理， 对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗，深入探 索工作规范化。
11、我们把工作规范化的公式称之为四定即定任务、 定时间、定人员、定标准。一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从 早七点半到晚七点半下班，一天、一周、一月和整学期要完成的 工作任务都一一立项。二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负 责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任 务到人，一日工作清楚明了。三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务 完成的具体时间，不拖、不等。四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、 定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准, 有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。实施工作规范化，有利于克
12、服工作上的随意性和盲目性等消 极现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评比，从而确保了工作质量 和工作效率。在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿园的建 设投入，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省 级示范幼儿园的距离，为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的 准备，开创我校幼儿园工作的新局面。精品幼儿园个人工作计划3一、指导思想这一学年我园继续认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼 儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园园务计划为 指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量， 促进幼儿发展。二、工作目标1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创
13、家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有 效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互 动充满活力。为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一 届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来 自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健 康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼 儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教 师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查
14、， 并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究 活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园 当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔 眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍, 因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经 验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问 题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或 家长沙龙的形式予以答复。2、利用社区资源，拓展教育外延纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼 儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别
15、地处居民生活区和商 业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇府、影剧院等周边资 源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又 是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。 因此，本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀 请其所在单位领导协助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区 实践基地，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为 单位有机利用基地资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专 长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我 们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例 如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓
16、动 家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。3、重视社区早教，拓展指导阵地随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各 界人士的重视，我们也深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育 的基础，是牵系千家万户的头等大事。因此，本学期，我园将在 原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展需要出发，创新指导的 内容和形式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的教师和 财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区03岁婴 幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教 指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教育的重视程度。四、具体安排：九月份：1、制定本学期家长工作计划。2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会
