手工教案

《手工教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《手工教案（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第一课小兔子折纸教案活动目的：1、让学生对折纸感爱好，培养学生动手的能力。2、激发学生爱慕小动物的情感。活动准备:1、小剪刀每人把、正方形纸每人3张、水彩笔1盒2、草地背景图片每人张学时:2学时活动过程：一、导入课题、请学生欣赏儿歌、学生欣赏儿歌结束后对学生进行提问（）同窗们,刚刚你们听到的儿歌里面讲的是什么小动物啊?（2）你们喜欢它吗?二、出示黑板1、请学生看一看黑板上有什么？2、提问学生黑板上的小兔是什么做的？、引导学生学习折纸。三、教师出示示范动作1、放折纸视频，让学生观看一遍，初步学生折纸措施。2、教师先示范第一遍3、第二遍教师与学生一起折小兔,教师边示范边引导学生跟着教师背面折纸3、

2、教师巡回指引学生4、将折好的小兔粘贴到背景图上四、展示学生的手工作品小兔子 第二课百合花折纸教案活动目的:1通过观测图谱折百合花,学习折菱形。 能耐心地进行折纸活动,将折痕抹平。活动准备：折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶活动过程:第一学时 活动过程:1创设情境，引出活动内容。 师:我们的花店开业了,近来百合花的生意特别好，有诸多人都来买,目前店里的百合花正缺货,花店里的人想请你们帮花店做某些百合花,你们乐意吗? 2.看环节图折“百合花”并组合。（1)（出示环节图1-4步)教师：教师给同窗们准备了一张折“百合花”的图谱,请小朋友仔细看每一步？你都能看明白吗？ (）请学生下去

3、试着折一折。（3)教师拿出学生的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得同样吗？(虽然折得同样,但是要看一看方向)(4）(出示环节图-步）请你下去把5、6两步折一折?(）刚刚在折的过程中你有什么困难?（请几名学生说出有困难的地方，其她学生协助解决)(6）教师示范5、6步的折法,再次让学生操作。 （7）（出示环节图79步)比较7、8步，这两步是同样吗? (8）看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？ 3.评价活动。 （)展示作品。将折好的百合花插在花泥里。（2）评价作品。百合花都折好了,你最喜欢哪一朵,为什么？4结束活动。 我们一起把花送到花店里去吧!第三课纸杯小动物活动目的:1.知识与技能：理解纸

4、杯小动物的基本构造;2.初步掌握包装、剪、贴等基本制作措施；能设计自己喜欢的小动物,并能按照设想制作。活动准备：一次性纸杯若干、彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、课件学时安排:学时第一学时活动过程:一、交流信息，引入课题1、出示纸杯：2、师：同窗们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会如何解决它？（扔掉）3、创设情境,揭示课题(1）师:你看小纸杯多伤心呐！(出示课件动画)它觉得自己尚有用处呢。那么同窗们你们想一想用过的纸杯还能做什么呢?()学生出主意,开阔思路,教师随机评价。(3）师:看,这都是废旧的纸杯做的小动物。（出示课件，边点击边说出名字）（设计意图：借助熟悉的物品贴近生活;动画的感官

5、吸引,激发学生的学习爱好。)二、体现交流，自主设计1、师:这样美丽的小动物人们想不想自己做一种?今天我们就来学习制作纸杯小动物(板书课题）目前教师已经把这只动物变到盒子里了(语调神秘)请你轻轻的打开看一看它。(引导学生通过实物观测,在玩中理解纸杯小动物构成）师：能看出它是由那几部分构成的吗？师：除了纸杯还用到了什么?师个简介制作措施。制作措施：1.按图示,剪出兔子的耳朵和“小胡子”2.把“小胡子”贴在相应位置、.用彩色笔画出眼睛和嘴巴、鼻子。.贴上:兔耳朵。、学生自己动手制作小兔子,教师巡视。3、展示作品，对优秀作品进行表扬。第二学时、师引入上节课,我们自己用纸杯动手制作了小兔子,这节课我们继

6、续学习用纸杯制作小动物。请学生观看师收集的作品图片,理解稍难一点的作品的制作措施。2、制作措施：板书：措施:剪、贴、画（剪刀使用时,刀尖朝下，注意安全。)3、自主设计小动物的样子。师:想和你的同桌作个什么动物?交流一下。(剪刀使用时,刀尖朝下，注意安全。）4、纸杯如何能变成我们需要的颜色？(1）包装纸杯，学生演示（难点)(2)师:同窗们纸杯就在眼前，动手试一试，有什么好的包装措施?(3）师：说说你的好措施。学生交流,教师合适引导。（设计意图：这一部分的教学，包装纸杯是教学难点，通过个别学生演示解说,引导其她学生发现问题并自己动手通过实践解决问题,进行交流。让学生在看是随意轻松的氛围中开动脑筋解

7、决疑难。）三、讨论制作,分工合伙师：为了节省时间，我们同桌构成一种小组合伙完毕一件作品,但是在动手之前请看提示。1、友谊提示1）先分工,在合伙。2）间限定20分钟。3)根据作品评出“最佳设计奖”和“最佳制作奖”。4）展示交流作品时从构成、措施等方面简介作品。）剪下的纸屑收拾好。2、实践操作，教师巡回指引。(设计意图：采用任务驱动法与小组协作法相结合，让学生充足展示自我思考及自我摸索的能力，培养学生的协作意识。通过学生自身想象制作,培养了学生的创作的能力,提高学生的想、做结合的能力与素养。)四、反思评价,延伸拓展师:时间到,每个小组举起你的作品,没做完也没关系,让教师看看你的设计。1、组织学生评

8、价师:谁想下来展示?师:好由你开始简介。颁发最佳设计与最佳制作奖。(金剪子奖，金画笔奖)五、组织人们下课后互相参观作品。第四课 纸杯制作花朵活动目的：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2、摸索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。学时安排：2学时第一学时 纸杯花串活动准备：1、出示纸杯花范例,引导学生欣赏，引起爱好。引导学生观测纸杯花的材料：“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢？”2、鼓励学生摸索纸杯花的制作措施。(）一次性纸杯怎么才干变成一朵美丽的花呢？(2)请学生示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一

9、段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身所有剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、摸索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。(）回忆对比色和渐进色。（2)摸索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣提成两半涂色,还可以怎么分,才干涂出不同样的效果?、学生操作，教师观测，及时反馈学生不同的分割涂色措施。(1)学生沿直线见出花瓣。（)教师：可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。5、集体展示作品,教师小结。将学生的制作的纸杯花串起来,变成一种个花串。悬挂起来。第二学时制作太阳花活动过程 一、活动导入:请学生欣赏作品,激发学生活动爱好。画面内容:花园里开满了五颜六

10、色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、尚有粉的。提问:花朵好看吗?你们懂得那么美丽花朵是怎么做的吗? 小结:我们要善于发现周边许多废物均有再运用的价值。 二、学生操作,教师解说示范。1、 同窗们任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2、 在纸杯上剪出多种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。 三、展示背景图画,请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。1、学生共同欣赏,互相评价。 2、教师和学生一起表演舞蹈我是一朵

11、小花。 小结：请同窗们思考,生活中尚有哪些可以运用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。第五课 饮料瓶制作花篮 活动目的 1、引导学生多感官参与创新思维活动，懂得废物运用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。2、激发幼儿发明发明的欲望和摸索精神,发展学生的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。3、能用多种形式的废旧物品组合创新出多种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。 活动准备塑料饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。学时安排：2学时活动过程(一)实物导入：出示运用废旧物品制作的玩具，让学生根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么？ （二）欣赏用空饮料瓶制作的花篮1、欣赏花篮,

12、看是用什么制作的？ 2、简朴讲述并示范制作花篮。 3、引导学生想一想还可以做成什么玩具或用品。（三）废旧物品用途多 1、你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西? 孩子们回答。、小朋友,你们真聪颖,目前我们一起来看课件: 请学生观看用废旧物品做的物品图片、玩具。、出示用废旧物品制作的玩具，让学生欣赏，玩弄，理解废旧物品的多种用途，并启发学生由单历来多面发散思维,教师小结:同窗们，这些玩具不仅非常美丽,并且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,因此,后来在平常生活中要收集某些废旧材料,准备二次运用。这样既美化了环境,又能废物变宝。 (四)组合创

13、新和分组操作:11、将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下,剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。2、在绿色底套上截取厘米宽的绿色环,仍套在瓶身上。 、去掉瓶颈,在瓶上剪出1厘米长8厘宽的宽带一条，和厘米宽的窄带若干条。4、用刻刀在厘米窄条上刻出花纹如图,然后将这些窄条向外翻折,由下向上插入绿色环中。 5、取另一只饮料瓶,运用瓶身，用剪刀剪出6片1厘米长的蒴叶。 6、将花篮钉在墙上,插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 (五）作品展示 第六课 饮料瓶手工制作美丽花瓶学时：2学时一、欣赏用空饮料瓶制作的花篮1、让学生猜猜这件工艺品是什么材料制成的？2、猜一猜需要什么工具?工具原料 饮料瓶,剪刀。二、学习制

14、作环节措施：1、塑料饮料瓶,从瓶身上部剪开2、竖着剪,剪到花纹的位置就停止3、把瓶身一周都剪成等宽的细条4、正放过来也不再反弹回缩、以4条为一组，5、同法的措施依次掖过去,花瓶完毕, 第七课 手工制作小星星工具：各色吸管学时安排：学时制作环节:、先把吸管压平了,对折成一种直角,中心点会有一种小三角。（打开时你会发既有一条斜的折痕）、把压在底下那根吸管折到上方，再把下面那根也折到上方。、然后原本的小三角变成了两个（正方形）,把相对较厚的三角反折向后。4、继续按的措施折吸管，每折两次就折三角。措施对的话你会折出一叠小三角来，大概折了个左右的时候就把它们松开。5、取左右两端各一种三角并在一起,把此外的几种角压一块，这样会有一种正方形。两根吸管先后折向它们对着的那一面(在下方的那根吸管要先折过去），那些压着的角可以散开了。始终折始终折,三角形便慢慢成形了。、等那两条吸管都折短了便找星星的一处穿过,完毕。