《S版六年级语文上册 17 詹天佑 导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版六年级语文上册 17 詹天佑 导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 詹天佑 导学案学习目标（1）认识8个生字；会写11个生字；掌握“工程、要挟、轻蔑、悬崖峭壁、勘测、陡坡、测绘、讥笑、泥浆、岔道、竣工、藐视”，理解“居庸关、轰动、尝试、攀山越岭”等词语。2体会通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。背诵课文第4自然段。3了解爱国工程师詹天佑的事迹，感受詹天佑严谨的科学态度，勇于创新的精神，激发热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情。学习过程一、疑根据课题及课文内容提出自己的问题:问题一：詹天佑是谁？他有什么值得称赞的事迹？问题二：二、探探索一：圈出本课的生字，并掌握它们。自读课文，读准字音。有想不明白的文句可以划“”线标出来。 探索二： 查字典或联系上下文
2、理解词语的意思。 工程: 要挟：轻蔑: 勘测 :讥笑: 悬崖峭壁：探索三： 说说这篇课文主要讲了一件什么事？ 探索四：詹天佑是在帝国主义者阻挠，要挟与嘲笑中接受了任务的。接受任务后，围绕这条铁路的修筑，詹天佑做了那几件事？ 探索五：细读课文，感受品质。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。（“要挟”的意思是 。帝国主义要挟我们是想 。他们最后提出一个条件： 。这说明当时中国政府腐败无能，技术 ，缺乏 。）詹佑经常勉励天作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”（求精求细是一种对待工作的科学态度，所以“大概”“差不多”这类
3、说法不应该出自工程人员之口。从这句话中体会到了詹天佑 的科学态度。）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力地回击。（藐视，指轻视，看不起。这里指帝国主义者看不起当时的中国。回击，是指 。） 探索六：背诵第四自然段。三、展小组合作，交流展示探索心得。 四、练1比一比，再组词。遂（ ） 渗（ ） 竣（ ） 藐（ ） 隧（ ） 参（ ） 峻（ ） 貌（ ）2根据课文内容填空。他 带着学生和工人， 标杆， 经纬仪，在峭壁上 、 。塞外常常狂风怒号，黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他 ， ；晚上，他就在油灯下 ， 。遇到困难，他总是想：这是 ，一定要 ；否则， ，而且会使 。五、评 学了这篇课文，我的收获是：
