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1、植物妈妈有办法 教案教学设计(人教版二年级第三册) ?植物妈妈有方法教学设计张云萍学习目标：1、知识与能力：会认本课的12个认读生字，会写10个生字，培养学生独立识字的能力。能正确流利地朗读课文2、过程与办法：了解植物传播种子的办法，看懂图、理解诗句的意思。背诵课文。3、情感态度与价值观：培养学生留心身边的事物、仔细察看的习惯，有察看植物，了解植物的知识、探究植物秘的兴趣。教学重点：在了解植物传播种子的知识过程中，掌握本课生字，激发学生了解植物知识，探究大自然奥秘的兴趣，把向书本和向大自然学习结合起来。教学难点：认识植物并知道传播的办法。课前准备：多媒体课件，实物标本课时；第一课时教学过程；一
2、、创设情境，激趣导入同学们，假期的时候我们学校组织学生去北京旅游，那你们想去旅游吗？今天这节课，老师就带着认真听讲的孩子到大自然中去游玩，大自然是个百宝箱里面有很多秘密呢，只有细心又聪慧的孩子才能发现三把秘密之钥，有了这三把钥匙，就能开启百宝箱得到秘密，你们能吗？那好，那今天老师就和大家一起进行我们的发现之旅，看看植物妈妈到底有什么方法。上课！板书课题二、初读课文，感知大意我们的智慧列车马上就要出发了，没有车票可是不能上车的哦，想得到车票就要先用自己喜欢的方式读课文，可以借助拼音，但是一定要把字音读准。能做到吗？那就开始读吧1、生自由读文。2、检查字音，这些字你都认识吗？出示带拼音生字，领读。
3、学习多音字“得,和“旅字。谁想坐在列车的前排呢那就要把这个字的字音读准，出示得。还有一张票是可以坐在前面的，但是要有好的办法记住这个字,出示“旅。组词三、再读课文，学习生字，写6个生字我们的智慧列车现在继续前进，来到了一片大草原，这是什么呀还开着金黄色的小花，生：蒲公英,板书师：那你知道它为什么要有草字头吗？生：因为和植物有关，只要和植物有关就都有草字头。谁知道蒲公英妈妈是怎么传播种子的就能得到第一把秘密之钥。蒲公英妈妈为孩子准备了什么生：降落伞。师：它还有其他的读音吗？带词语说只准备降落伞就可以了吗还要有什么？生：风看课件录像描述或事物标本演示：风婆婆过来了，她轻轻地吹着，孩子们你出发我出发
4、，大家一个接一个地出发了。像这一个接一个就是文中的哪个词语？“纷纷，谁还能用“纷纷说一句完整的话。你能和老师一起写好这个字吗？还有哪些字带绞丝旁呢？写“经，这个经可以组什么词呢？“已经大家可以注意了，这个已经的已和自己的己的区别，谁发现了？生自己说区别。现在请小朋友们说一说，蒲公英妈妈是怎样传播种子的？生：蒲公英是请风帮助传播种子的。板书恭喜你们得到了第一把秘密之钥，现在我们继续前进，哦，这又是什么？生：苍耳。板书这个苍字谁能记住它？夏天苍蝇，生活中识字，也可以是猜字谜，用草盖仓库谁知道苍耳妈妈是怎么传播种子的就可以得到第二把秘密之钥。苍耳妈妈给孩子准备了什么？铠甲,图片对照明白铠甲意思只准备
5、铠甲就够了吗？还要有“动物经过，挂在动物身上种子就可以传播了。最好动画演示，其次实物演示，板书种子可以传播到哪里啊？田野、山洼这个山洼的洼为什么有三点水呢？那右边的这两个土呢？这里可以灵活教，可以换偏旁“哇“娃“蛙“鞋“挂如果能说一句顺口溜更好，“有女就念娃，有水就念洼，有手就能挂，有口叫哇哇为什么有女念娃呢？女生喜欢洋娃娃。你们知道这么多汉字，那能写好这两个带土的生字吗，写“洼、娃知道高低两个土横的长短，女字和女字旁的区别，再写一个“如恭喜孩子们，你们经过仔细察看得到了第二把秘密之钥，还剩最后一把你们就可以翻开大自然的百宝箱了，要加油啊！出示豌豆图片板书这是？豌豆，现在请四人小组讨论一下，豌
6、豆妈妈是用什么方法传播种子的呢？找到答案的小组就可以得到最后一把秘密之钥了。生自由讨论，教师布置小组合作学习任务、说说这位植物妈妈请谁帮助传播种子？怎样传播？、有感情地朗读课文。、提出还不懂的问题。生汇报，学习“啪动作演示“炸“蹦和脚有关，还有哪些这样的字呢？生自由说“踢、跑、跳多么聪慧的孩子们啊，三把秘密之钥都被你们找到了，马上就可以开启大自然的百宝箱了，可是，我还有个问题想问你们，难道植物妈妈传播种子的办法就这几种吗？你还知道其他植物是怎样传播种子的吗？现在请大家读一读最后一个小节，想：什么样的小朋友才能得到更多的知识？生答复，引导“识在知识里读轻声。我们平时也要仔细察看，谁有好方法记住这
7、个“察字呢？头戴警察帽，下面是二小你喜欢哪位植物妈妈的方法？为什么？你喜欢哪位植物妈妈的方法就读哪个小节。四、挑苹果游戏，稳固生字百宝箱里有很多苹果，苹果正面写着112数字，反面是本课的12个生字，学生任意挑选数字，读字组词。全读对算翻开百宝箱。聪慧又细心的孩子们，你们胜利了，可以翻开百宝箱啦！咦，这是什么？有这么多苹果，到底哪个才是呢？我们请整堂课都认真听讲的同学来选择一个号码，那来教大家读一下后面的生字吧，如果能带词语领读就更好了。五、作业老师觉得你们就是会察看爱思考的好孩子，希望同学们把这种好习惯带到课下，到大自然中多看看，留心察看身边的植物，你会得到更多的知识。课下同学们可以画一画课文中介绍的这几种植物，去查找更多的植物传播种子的办法，我们做一期展板，展示出来。.
