《陈子豪个性化辅导(英语)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陈子豪个性化辅导(英语)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陈 子 豪 英 语 辅 导 计 划上过两次课之后我对陈子豪同学的了解：1该生性格略有内向，对学习兴趣少。2. 学习态度较好，但需要在老师指导下做笔记，反应能力还是不错的。但是对课堂的知识要点不善于总结，归纳为自己的知识。3. 有厌学情绪，之前学习基础不牢固，导致现在学习效率不高。4. 对自己没有信心，做题和回答问题时，没有学会分析，没有真正的去回想自己所学的知识。5. 学习过程中缺少执着的精神，对课堂知识的掌握停留在表面，不善于主动向老师表达自己不懂的地方。6 虽说孩子是将要上初三的学生，但是孩子初一初二的知识内容欠缺太多了。学科情况： 1音标没有掌握好，不会根据音标来读和记单词2词汇量太少（
2、1600词），词组也很有限。尤其课标卷中考经典型。3语法很欠缺， 遇到语法题目就发懵，语法基础比较差些。4. 英语句子种类结构掌握不熟练。 备注：2，3，,4 ,三点欠缺，这对卷面上作文题目来说，影响最大，并且最不容易提高的题型。中考分数15分。5. 英语语感能力没有培养起来。这直接影响完形填空和阅读题型成绩。这方面需要长时间的磨合提高。尤其完形填空题目，是综合运用能力最高的一道题。学生学习上的优点：1.上课听话，学习态度较好。2.该生肯学习，相信如果掌握了良好的学习方法，加强自信心，学习兴趣，应该会有一定的进步。3. 在授课中发现，孩子还是很适应我的上课方式的，接受我这个老师，这对提高成绩也
3、是很有帮助的我针对子豪英语学科能力欠缺采取的训练方法：1由于该生语法基础较差，在平时讲题过程中多注意其薄弱的语法部分，进行差漏补缺。课后布置其相关习题，多加练习。2.以课本为基础，以中考考点为重点，知识点与习题相结合，在学生知识点理解的基础上加以习题巩固，边讲边练，梳理思路及传授解题方法。3采取专题训练，对同一知识点进行全面专项的讲解与练习，使学生能吃透。4在课堂上，多提问子豪，并且多要求孩子多用英语回答问题，听，说，读，写，都要练习到。我建议子豪采用的学习方法：1基础知识要能完全掌握，并能融会贯通。2每次及时巩固当堂课的授课内容，对所学知识进行系统复习，以便更好的熟练掌握。3形成良好的答题习
4、惯，思路要清晰，考虑要全面。4错题本很重要，长错的题及对自己来说容易错的题可以进行整理，并要反复翻阅，争取做到错过的不要再错。我对家长与彭老师的建议：1不要给学生过多的压力，但也不能太过放松，督促好学生的学习。2帮助学生形成良好的学习习惯，保证学习的效率。3对学生要有耐心，并及时给予适当的夸奖和肯定，增强学生自信心。4可在生活中慢慢地引导学生认识到英语的重要性，培养其学习英语的兴趣。在生活中，设法培养其使用英语的思维。 5. 这一点是最要的，子豪开学以后即将步入初三生活，开学以后初三的课程相比初一初二更是紧张，对于子豪新学期是否能很好衔接初三的课程，达到上课能否听懂或完全吸收课上内容，很是关键，所以，我在这里，和家长，还有子豪的班主任彭老师建议一下，好好利用这个暑假黄金时间，进行查漏补缺，别再让孩子带着欠缺上初三，现在每周上两次课，对于孩子的所欠缺知识来说时间完全不够用，特别是周三课到下一次周一课间隔太长了，会影响知识点巩固的。请彭老师与子豪家长协调一下时间，在一周内多给安排几次英语课，请保证我的上课时间，我的尽心尽力也是需要时间的，这样辅导才有更好的效果。 英语王老师
