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1、小学安全教育教案上学路上保安全 一、教学目标：1 .情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动，初步形成自 我保护意识和安全意识，珍爱生命。2 .能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、 访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转 化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析， 培养民现 问题和解决问题的能力。3 .知识目标 了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和 安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学 会基本的防范技能。二、教学准备：1 .课件（上学歌、三种到校方式、我能说不）2.简笔画（红 绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货
2、店等）。三、教学过程：（一）说一说1.唱上学歌。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。2 .这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？ 3.经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐 公交车或爸爸妈妈自己开车送的（二）画一画1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2、从你家到学校要经过哪些地方呢？2.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）3.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。4.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可 以照图画，也可以按自己喜欢
3、的方式来画，如果太难画，或者不会画， 就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。（三）评一评1.在四人小组中交流画的路线图。2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。（四）议一议1.过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好 了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？ 2.课件演示：我能说不3.如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的？4.你做过这样的事吗？ 5.教师总结：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。（齐读）安全标志要记牢 一
4、、教学目标 （一）认知目标：1 .能明白上学时应该注意哪些方面， 确立自立、自卫的安全保护 意识。2 .初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关 的交通安全常识。（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行 横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意 来往车辆，不抢行。（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重难点1.确立自立、自卫的安全保护意识。3 .能认识有关的交通标志、交通设施。三、教学准备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。教师：1、画
5、有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。五、教学过程 （一）、故事导入新课。1 .听故事录音。2 .请学生就故事内容说说自己的看法。3.看课件，听故事4.请学生们就故事内容说说自己的看法。5.教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要 随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我 保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者 受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。板书课题，齐读课题。（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。1 .小调查：
6、上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学； 多少同学由家人送上学。2 .小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。3 .四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？ （ 2）回家路上，应怎样注意安全（三）、合作学习，认识交通标志设施。1 .认识交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的 安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？（ 1）同桌互相说说。（2）指名上讲台说给大家听。2 .认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，
7、还有许多交通标o老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？ （1） 每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了， 就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）3.让学生交流收集到的其他交通标志。（四）模拟活动，巩固新知。1.布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设 施等2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当 司机。教师和学生轮流当警察（五）、总结：通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流
8、）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。交通法规我遵守 教学目标：1 .引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。2 .我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确 保交通安全。3 .培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通 小天使。教学媒体：电脑、多媒体教室教学过程：一、故事激趣，引入活动1.放故事录音：丁丁今年刚满七岁，可爸爸还是不放心他一个人上街，说他不会走路。丁丁很不高兴，撅着嘴说：谁说的，我不但会走路，而且会跑呢！不信，我跑给你看。爸爸笑着摇着头：我不是说你没学会走路，是说你还没学会在马路
9、上走路。丁丁奇怪的问道：在马路上走路还用学吗？爸爸点点头，说：是的,不但要学，而且应该记住一些规定。2.爸爸让记住的这些规定是交通规则，我们应该怎样记住交通规 则呢？这就是今天学习的新内容（板书：自觉遵守交通规则）.二、看 说比学，掌握规范1.认识交通信号灯。（出示交通信号课件）同学们，你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什 意思吗？（学生说出后引导条理语言：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）2. 了解走路规范.（课件出示三 图）图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。同学们，你们看图中的小朋友们走在了什么地方 ？他们是怎样走
10、 的？（学生边看图边比较，教师引导学生认识人行道、人行横道、过街 天桥）教唱儿歌，认识过街天桥。（过街天桥空中跨，横空马路作用大。行人靠右快速过，千万不要贪玩耍。）3.小朋友怎样走路才能最安全？联系身边发生的事与小朋友讨 论。把小朋友身边的故事讲给大家听，增强安全意识。小组讨论后得出：走规定路线，看交通指挥灯，不看书不乱跑，不爬栏不玩耍。4.礼貌候车，学拦出租车。听故事：徐特立爷爷排队候车的故事学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）情景表演：学拦出租车。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）三、回顾所学，交流体会 同学们，今天的安全课中，你
11、学会了什么？说给大 家听，好不好？四、明辨是非，认识升华1.课件出示图，辨别图中 的小朋友做得对不对，说说为什么？放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。红灯亮了，小红从人行横道通过。几个小朋友走在马路中央去上学。五、夸夸同学，发红花 夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。给这些同学发交通红花，并评出安全小天使。六、活动总结通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还 懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？ 七、听歌曲，学唱交通安全儿歌 提防可疑的陌生人教学目标认识：1 .知道社会上有伤害儿童的坏人。2 .知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3
12、 .知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。教学重点：1 .知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2 .知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：一、讲故事，导入新课1 .讲故事狼和七只小山羊（参见扩 展资料）当讲到没过多久，咚咚咚，有人敲门。小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。时，师问：你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）
13、学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他 们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！出示图片被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料） 师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗学生回答：（1.问问家人叫什么名字？.撒跟就跑。3 .不吃陌生人的东西。4 .不轻信别人的话。5 .找警察叔叔帮忙。6 .大声的喊叫等。）师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过
14、渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 二、学 习课文，初步明理1.读课文1、2、3自然段的内容2.教师提问：（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 3.学生回答。4.教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时， 他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长 学生读课 文第4自然段内容5.教师提问：（1）张明遇到的陌生人是什么人？（2）张明是怎么做的？ 学生讨论并回答6.教师小结：张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与 派出所取得了联系，抓住了
15、坏人。（告诉老师 报警）7.教师提问：民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？8.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。不要私自去游泳教学目标：使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识。教学重点：游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。教学难点:溺水自救、救人基本常识。教学过程：一、提出问题引出新课师：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就 是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运动。俗话说欺山莫欺水，欺水变水鬼，游泳运动并不适合所有的人。 即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变水鬼。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本 常识。二、游泳安全与溺水抢救 （一）游泳安全 我们先来讨论与游
