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1、老师经历交流会教学心得体会范文老师经历交流会教学心得体会范文1 xx年10月23日下午，我校举办了xx届毕业班老师经历交流会，能听到八位老师对自己在教学工作中的经历我感到非常非常的荣幸.下面我就针对四位老师的经历谈一谈自己的一些点滴体会。一、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面开展。运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。在学习中积极的采用合适学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们树立学习的自信心，促进学生的全面开展。二、课堂教学中，努力表达教育新理念，进步课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵
2、地。因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。进步学生的才能。此外，注重鼓励学困生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展。由于学生家庭原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致
3、使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我认为经历老师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有进步。四、亲近学生，和学生融洽相处是进展师生交流的有效途径。我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于老师理解孩子的思想动态，更有利于老师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进展教学。所以充当学生的知心朋友，和学生进展感情的交流是很重要的。今后，我要努力学习先进的教育
4、理论，要多向有经历的老师请教，进步自己的教育教学程度，在工作中要戒骄戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱进，不断创新，争取能有一定的进步。老师经历交流会教学心得体会范文2 9月2日学校邀请官渡路小学胡老师和李老师分享交流如何上课及班主任经历分享。用心做教育，用爱育人才。胡老师的分享非常值得学习，她围绕课堂管理进展分享，关注课堂教学，让学习真实发生。首先要目的课堂明确，课堂教学要有方向，这样才能使自己的课堂目的更为明晰。其次要有活动扎实，学生参与有时间。让学生从充分参与课堂是新课标的要求，要实在落到实处。最后抓好反应，学习效果有评价。通过备教材备学生抓住目的方向，研究教学目的。讲课文要有主线意识，
5、长文短读，有浅入深的讲解如何到达教学目的。胡老师还积极鼓励大家要有效的阅读，写字，进步自身道德修养。胡老师的分享，让我深入看反思自己的教学行为，还有很多需要晋升的空间。李老师以把琐碎的点滴化为爱的教育为主题，从自身教学工作中的点滴，给大家分享爱的教育。给我们分享了自己在班级管理方面的丰富经历，抓好开端，事倍功半，深层次意义的班训，选班干部的自建优先，以动治动，卫生方面的.分工协作，责任到人，礼仪方面的见到老师主动问好等等，都使我感到自己的经历是如此缺乏。受益匪浅，最后以振奋人心的短视频建议老师们抓住时机，在自己的课堂上浸透德育教育。时刻没关注留守儿童，关爱学困生，用爱来感化自己的所有学生，以身
6、作那么，是最值得我学习的。以后在自己的班级管理及课堂教学中，这两位老师的分享真的用落了实处，对我的班级管理有很大的帮助。老师经历交流会教学心得体会范文3 准备了近于半个多月的“说说我的教育故事”班主任工作经历交流会，终于在大家的精心准备下，终于来开了帷幕。十二位班主任经过认真的准备，终于在属于自己的舞台上绽放出属于自己的美丽。班主任在一个学校是起支柱作用的，无论是办公、后勤、宿舍.各种各样的事情都会找到班主任的.头上，校长对班主任的要求是，做领导的好助手，做学生的好老师，做家长的好朋友。对于班主任的工作要求既要有质量，又要有份量。可见，班主任的工作之重要，赵双稳老师的给差生一条“生路”、卢艳琴
7、老师的遇事不冲动、张晓燕老师的班主任的心态、赵豪杰老师的对差生的待遇、李英老师的“打”醒自己，“唤”醒教育、宋晓翠老师“改卷”风波、杨晓静老师的与差生的交往、温宏远老师的进步“淘气生的”自豪感、王萍老师的爱每一个差生、晓玲老师的你好!孩子还有实习老师张香蕊(当然就是我了)的或许只是一种温和，最后高校长进展了精彩的总结。给我最深的感悟大致有三点，给我的触动很大，(当然不仅仅是这三点)：一、做为班主任，应该调整好自己的心态，用有一个阳光的心态，才能带好一个班的学生，带着这种心态，无论是教学生功课，还是处理学生的问题，“和风细雨”地处理问题才是最好，学会冷处理一些问题，以宽容之心看芳草，天涯何处无春
8、风。二、作为班主任，还要教给学生如何做人。譬如李英老师的文章“打”醒自己，“唤”醒教育，就是教给学生一种如何正直老实的人，宋晓翠老师的文章“改卷”风波，就是教给学生如何检讨自己，学会和学生多多沟通，学会“冷处理”问题，很多时候，一旦触及精神需要，就会发生宏大的作用。三、对待“差生”，世界上没有“差生”这样一说，关键是一个老师该如何对待他，首先要给予的是同样的爱，一样的关心与关注;一般意义上，“差生”只是成绩很不好，接下来，就要给孩子一种“自豪感”，比方当班干部啊，给孩子一个表现的时机;最后，教给孩子一些学习的方法，多少要有些进步，但不能一口吃成胖子。特别感谢高校长给我一个时机，可以让我在全校老师的面前演讲，这给一个实习生，一个莫大的鼓励，老师们的经历给了我很多帮助，为以后的工作打下了良好的根底。第 页 共 页
