《河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学九年级语文下册综合我所了解的孔子孟子教案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学九年级语文下册综合我所了解的孔子孟子教案新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合-我所了解的孔子孟子教案 【教学目标】、知识与技能：通过本次综合性学习，让学生比较全面地了解孔子和孟子，走进这两位先贤的思想世界。培养学生与人沟通、合作的能力和基本的思辨能力，能够有理有力有节地说服他人。、过程与方法：培养学生查阅、整理、筛选、整合资料的能力，学会选择自己熟悉的而又易被人误解或易陷入误区的话题作文，作到有话可说，以理服人。写一篇观点鲜明，见解独到，情感真实，逻辑严密，具有说服力和感染力的议论文。、情感态度与价值观：让学生亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化，培养学生的民族自豪感，从而综合提升学生的人文素养。【教学重点】培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，辩证看问题的思维能力，用
2、准确、生动的语言进行表达的能力。【教学难点】选择自己熟悉的而又易被人误解或易陷入误区的话题，以及辩证评价人物思想的能力。【教学准备】、设计、制定活动计划，安排活动时间。（课外搜集、筛选、整理资料时间七天，课堂展示时间一课时）分组，推选出小组长。分组分工如下：编号组别活动内容第一组、孔、孟小档案（甲组）孔子、孟子的生平和主要经历孔子的弟子和门人 第二组、孔、孟小档案（乙组） 记录孔、孟言行的著作及其对周边国家文化的影响孔庙、孔府、孔林简介（含图片）第三组、不朽的孔、孟（甲组）孔子的主要思想孟子的主要思想第四组、不朽的孔、孟（乙组）论语、孟子中的成语论语、孟子中的格言警句 、根据实际条件，学生查找
3、参考资料或相关网址。 、多媒体课件。【教学方法】合作探究。【教学课时】一课时。【教学过程】一、教师导入导大家走近这两位先哲，让他们美丽的光环也闪耀在我们这一代人的心中！同学们经过一个星期的努力，搜集了大量资料，收获了不少成果。今天，我们把这个成果展示出来，愿大家在这次交流展示中，获得更多的知识。二、学生合作探究成果展示、学生主持人：同学们，五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹，孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星，他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，影响了一代又一代的中国人。这几天，我们通过阅读、上网查找和请教老师，搜集了有关孔子、孟子的大量资料，并精心编排，今
4、天在这里展示我们的成果，请老师多多指导。和我一起主持这个活动的是四位小组长。首先，大家欢迎第一组“孔、孟小档案甲组”的同学为我们展示。、第一组展示：主持人：我们小组搜集的是有关孔子、孟子的生平经历，以及孔子的弟子和门人的资料。下面展示我们的成果：生：孔子，名丘，字仲尼,春秋时期鲁国人。是中国古代最伟大的思想家和教育家。他十五岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空（掌管工程）及司寇（掌管刑法），曾拜老子为师；五十多岁后周游列国，宣传自己的政治主张。晚年收徒讲学，并著书立说，编修整理了诗、书、礼、乐、周易、春秋等书，直至七十三岁逝世。据称孔子门人多达三千人，比较出名的就有七十二人。这
5、些弟子及其后学努力传播孔子的思想学说，形成了中国历史上影响最大的一个学派，即儒家学派。“七十二贤人”中，有以德行著称的颜回、闵损，以口才著称的端木赐、宰予，以政事著称的冉求、仲由，以孝道著称的曾参等人。生：孟子是战国时期伟大的思想家，名轲，邹（今山东邹县）人。他幼年丧父，家庭贫困，在母亲的教导下勤奋学习。青年时以士的身份游说诸侯，推行自己的政治主张，后来退居讲学。孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的影响，被尊奉为“亚圣”。孟子能成为“亚圣”，主要得力于他母亲的教诲。孟子的母亲仉（zhng）氏一生克勤克俭，含辛茹苦，抚育儿子。孟母教子故事如“孟母三迁”、“断织教
6、子”、“杀猪不欺子”、“为儿媳训子”等广为流传。（主持人：第一组同学从不同侧面展示了本组搜集整合的孔孟的生平、主要经历以及孔子弟子和门人的资料。材料充实，思路清晰，特别是持孔孟画像上台讲述和孟母教子故事的讲述的做法形象而有创意。材料充分，生动有趣，可见第一组同学作了很多准备。请第二组展示。） 、第二组展示：主持人：我们组为大家介绍论语、孟子两部著作，以及这些著作对周边国家文化的影响；并请大家欣赏有关“孔庙、孔府、孔林”的图片资料。 生：论语是孔子的弟子和再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部书，是研究孔子思想和生平最珍贵的资料，成书大约在战国初期（公元前年左右）。东汉时，论语进入经书行列，成为读书
7、人的必读之书。南宋理学家朱熹将大学、中庸与论语、孟子合编为“四书”，其中论语被列于首位。元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。生：论语对日本、朝鲜甚至欧洲一些国家都产生过深远的影响。据统计，日本现存德川幕府时期的论语研究论著就将近九十种。日本近代资本主义“创业者”的涩泽荣一，在从事实业的四十余年里，一直坚持亲自向企业员工讲授论语。十六世纪下半叶，欧洲传教士将论语首次传到西方，德国哲学家莱布尼兹、法国启蒙思想家伏尔泰，还有被马克思称“现代政治经济学始祖”的魁奈等欧洲著名人物，对孔子的思想、人格都十分崇拜。直到现在，还有不少西方思想家，力图在孔子学说中寻求解决伦理道德方面问题的启示。所
8、以说，论语作为中华民族重要的精神遗产，在古今中外的历史上都产生过巨大影响。生：孟子是记载孟子及其学生言行的一部书。五代后蜀时，孟子开始列入“经书”，南宋朱熹编四书时列入了孟子。元、明以后又成为科举考试的内容，更是读书人的必读书了。孟子中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。 生：孔庙、孔府和孔林在山东曲阜市，是规模最大的纪念和祭祀孔子及其子孙的建筑群，请欣赏我们搜集到的部分“孔庙、孔府、孔林”图片。（见课件）。（主持人：本组所搜集的资料时空跨度大、头绪多，又散见于各处，做起来有难度，但群体合作的力量是无穷的，功夫不负有心人，这一组同学展示的成果内容丰
9、富、形式多样。请第三组展示。）、第三组展示：主持人：我们小组向大家介绍孔子和孟子的主要思想。生：孔子的思想：孔子的伦理思想“仁”。孔子思想体系的核心概念是“仁”。“仁”最简单的表述就是“爱人”，即对人尊重和同情，它是统摄“义、礼、忠、恕”等德行的最高理想,也是个人修养的最高标准。孔子的政治理论“德治”与“正名”。孔子提出“德治”的治国主张,认为统治者应“正己然后正人”,以德治民。他把“仁”扩充到政治领域,要求君主爱民,施行仁政。他还提出“正名”的主张，认为上起天子、下至平民,都应安守本分,名实相符，并由此提出“君君、臣臣、父父、子子”的人伦观。孔子的天命观敬鬼神而远之。孔子主张“敬鬼神而远之”
10、。他主张祭祀,是对鬼神表示诚敬的意思,至于鬼神是否存在,则可以不问。相对于天命鬼神而言，孔子更注重人事，强调人的主观努力，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位。孔子的教育观 一是“有教无类”：他主张教育的对象不应分贵贱贤愚,而要一视同仁,开平民教育之先河。二是“因材施教”：在教学方法方面，他提出“因材施教”，重视启发式教育，是现代民主个性化教育和启发式教育思想的源头。三是“学思并重”：在治学方法上,孔子主张“学思并重”,认为“学而不思则罔,思而不学则殆”。四是“均衡发展”：对于学术的传授,孔子教以“文、行、忠、信”四目,并以“诗、书、礼、乐”等内容教导学生。故孔子之教,可谓重视德、智、体、
11、美的均衡发展。生：孟子的主要思想：性善学说：这是孟子全部思想的基础。孟子认为，人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这四心就是人类文化规范仁、义、礼、智的萌芽和根本。他认为，一个人如果不愿意向善，那就是“自暴”“自弃”“自贼”。“仁政”思想：孟子继承并发展孔子“仁”的思想，从其“性善论”出发，提出了“仁政”、“王道”的政治学说。“仁政”就是国君能够“与民同乐”，使人民的生活安定。孟子的“仁政”学说，包含了对人民的重视，即民本思想，也就是说把人民看作是国家政治的根本。这是孟子学说中最光辉的组成部分，是对我国古代人道主义思想的总结和提高。理想人格：孟子学说中还有不少关于理想人格的思想，如“
12、人皆可以为尧舜”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”；“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”等等，这些都是激励人心、传颂千古的名言。（主持人：本组同学把孔孟博大精深的思想，条理清晰、通俗易懂地加以阐释，筛选整合资料的难度很大。但他们迎难而上，把论语孟子中体现出来的主要思想作了深入浅出的阐释汇报，难能可贵。了不起的孔子！了不起孟子！第四组同学也为我们准备了精彩的内容，请同学们欣赏。）、第四组展示：主持人：请大家欣赏我们组搜集的论语、孟子中的成语和名言警句以及与孔子、孟子有关的图片。（一）成语精选（）、论语中的成语精选：欲速不达（子路）温故知新（为政）尽
13、善尽美（八佾）不耻下问（公冶长）举一反三（述而） 废寝忘食（述而）任重道远（泰伯）杀身成仁（卫灵公）察言观色（颜渊）各得其所（子罕） 分崩离析（季氏） 道听途说（阳货）巧言令色（学而） 见贤思齐（里仁） 文质彬彬（雍也）怨天尤人（宪问）（）、孟子中的成语精选：明察秋毫缘木求鱼（梁惠王章句上）揠苗助长出类拔萃（公孙丑章句上）为富不仁一傅众咻（滕文公章句上自暴自弃好为人师（离娄章句上）左右逢源夜以继日（离娄章句下）集大成者金声玉振（万章句下）一曝十寒专心致志（告子章句上）生于忧患，死于安乐（告子章句下）言近旨远同流合污（尽心章句下）出尔反尔（梁惠王章句下）绰绰有余（公孙丑章句下）自怨自艾（万章句上
14、）不言而喻（尽心章句上）（二）名言警句精选孔子哲理名言：a、人生态度：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。君子坦荡荡，小人常戚戚。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。岁寒，然后知松柏之后凋也。b、做人格言：不学礼，无以立。己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？孟子名句精选：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。穷则独善其身，达则兼济天下。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。民为贵，社稷次之，君为轻。生于忧患，死于安乐。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。尽信书，则不如无书。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。（本组同学搜集筛选整理论语
