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1、开展工会法等学习宣传教育活动的实施方案为进一步加强工会法、公民道德、职业道德教育学习活动,激励 全体干部职工团结奋斗,提高干部职工的道德修养,促进精神文明建 设.总站工会在全体干部职工中深入开展工会法和公民道德建 设实施纲要的学习、宣传和教育活动.为使学习活动取得实效,特 制定如下实施方案:一、加强领导,成立领导小组为进一步加强对学习工会法和公民道德建设实施钢要的 组织领导,强化学习效果,成立区市场物业管理总站工会教育学习活 动工作领导小组,成员名单如下:组长:韩伟文副组长:余小锋、谭伟明成员:李丽银、薛桂兰、刘向伟、黎仕芳领导小组下设办公室,办公室主任由余小锋兼任.二、总体目标加强法律知识的
2、学习和公民道德、职业道德建设,必须始终坚持 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十八大 三中全会精神和党的群众路线教育实践活动,坚持以服务为核心,以 集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德家庭 美德和个人品德教育,扎实推进学法懂法和公民道德建设工作.三、活动的内容、方式及时间安排（一）活动的内容:以学习工会法和公民道德建设实施纲要 为主,同时开展一系列的职业道德教育活动.二）活动的方式（5-8 月份）1、以举办专题培训班的形式,组织全体干部职工专题学习工会 法和公民道德建设实施纲要（5 月份）.2、广泛深入开展社会主义荣辱观教育,营造良好社会风尚与和谐 的人
3、际关系.通过举办学习班、宣传栏、网络平台等多种方式和途径, 扩大教育的覆盖面.3、从营造氛围入手,开展警示教育.同时,在显眼位置张贴、悬挂 有关公民道德建设的标语口号.认真做好我市场物业管理总站进一步 加强“道德”建设的宣传工作,营造良好的“道德”建设教育的氛围. 深入人心,引导人们增强道德意识、提高道德素质.4、开展各类道德实践活动（6 月份）.（1）组织一次干部职工到纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基 地进行参观学习,增强爱国情感.（2）以“讲道德、树新风”为主题,开展送温暖、献爱心、助学 助残、扶贫济困、等实践活动,弘扬和树立社会正气.（3）“五一”国际劳动节的宣传活动,主要以网络平台的形
4、式进 行.“五一”国际劳动节的由来以及其相关的宣传标语.5、开展文明礼仪培训（7 月份）.（1）生活礼仪方面:结合精神文明,开展礼仪教育活动.“文明礼 貌”、“相互礼让”、“尊老爱幼”、“邻里和睦”等礼仪知识.其 中,重点围绕尊老爱幼、邻里和睦开展活动.（2）社交礼仪方面:大力宣传公民道德基本规范,围绕社会交往 中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则,遵守社会公共秩序等方面 开展活动,不随地吐痰、不乱倒垃圾、不污言秽语、不妨碍交通、不 损坏公物、不占道摆摊、不乱搭乱盖、不赌博迷信、不铺张浪费、 不损人利己.纠正不文明行为,提高干部职工文明素质.（3）职业礼仪方面:结合创建文明行业、做人民群众满意
5、管理人 员,大力宣传工作礼仪、服务礼仪、人际交往礼仪.（三）组织文体活动（8 月份）.组织一次户外活动.以增强身心健康,检验体质；以体现团结友爱、互敬互助的精神.如:组织一次红花湖十八公里自由行活动,也可以在 景区租自行车.如时间充裕,也可到奥地利小镇参观（惠博路博罗体 育馆进约1000 米）,不出国门领略国外风情.四、工作要求全体干部职工要高度重视,精心组织,切实把开展教育活动作为今 年宣传思想工作、精神文明建设的重要任务,及早进行安排部署,狠 抓工作任务落实,努力做到认识明确,组织有力,措施到位,内容创新, 成效显著.要把道德建设与业务工作有机结合起来,抓住各方面的不 同特点,充分发挥各自
6、优势,完善措施,扎实推进.二O五年三月十九日2011 养成教育活动实施方案请张贴炎陵县职业技术学校养成教育实施方案一、指导思想我国著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养”。昨日的 习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定我们的明天。为 贯彻县教育局转发市教育局关于对全市中小学养成教育进行专项 督察的通知精神（炎教函201154 号），根据我们在学生管理 过程中发现和存在的问题，结合我校学生思想及德育工作现状和特 点，经学校研究决定，在全体学生中开展养成教育活动，特制订如 下实施方案:二、工作目标从3 月 24日至6 月2 日，利用二个多月的时间分别进行学习、 生活、行为习惯的养成教育，
7、以培养学生养成良好习惯，树立良好 校风，做到校纪、校容、校风有较大改观，全校各班在习惯的养成 方面有较大进步，并借此建立我校养成教育的长效机制。三、实施内容本次教育我们本着近一点、小一点、实一点的思想，重点整治打 架斗殴、吸烟喝酒、以大欺小、敲诈勒索、迟到、早退、旷课、上 课吃东西、男生留长发、男女生染（烫）发、戴首饰、上课用手机、 说脏话、损坏公物、不随手关灯、不安全使用充电器、不爱劳动、 乱扔乱丢、不文明用厕等不良现象。四、工作措施（一）成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。组长：唐巧副组长：段水红成员：刘秀兰卓玲万朝阳张小林王秀琼周艺李清芳吴雄唐红英（二）班级成立学生“文明监督”小组，
8、及时督促、稽查、纠正 本班学生的不良行为；学校成立“文明监督”队，督促、稽查、纠 正全校学生中的不良行为习惯。（三）“学生养成教育”纳入班级考评。（四）“学生养成教育”与班主任工作考核挂钩。（五）家校联手，利用家访等形式，指导和督促家长配合学校共 同抓好对孩子的教育，形成家校合力，齐抓共管的局面。（六）长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是 在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视 学生行为规范养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其 内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并每天通报。五、实施步骤第一阶段：宣传教育阶段（三月份）（一）成立由学校“养成
9、教育”领导小组，负责制定活动方案， 组织实施。（二）召开养成教育动员大会，结合本校实际，寻找薄弱环节， 有针对性地确定教育重点，做到统一要求，统一布置。（二）各班组织认真学习中学生日常行为规范、班级综合 考核评分细则等文明礼仪常识和要求，利用黑板报、宣传栏等广 为宣传。（三）发挥德育网络的作用。班主任要了解学生在家中的习惯， 共商习惯教育的方法；与其它兄弟学校取得联系，了解有关信息。第二阶段：实施操作阶段（四、五月份）（一）自查不良行为，制定实施计划1、以班为单位，组织学生从卫生、文明礼仪、安全、学习、生 活习惯等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为 单位召开主题班会，选出急需克
10、服的前3 个陋习（材料上交）。2、指导学生学习中学生日常行为规范等文件，让他们根据 自己的实际情况，制定出自己的计划（克服这些陋习的具体措施）。3、学校结合各班的情况，有针对性地确定教育重点，利用集会 形式加强学生的养成教育。（二）向不良行为告别，形成良好习惯1、利用黑板报、宣传栏、广播站营造气氛。2、寓教于乐。各班开好习惯养成主题班会，可以以演示、竞赛 评比、演讲、故事、哑剧、经验交流等形式，引导学生熟记自己当 前最应当克服的陋习。3、全校上下开展一次大规模的“歼灭战”，争取在最短的时间 内克服排查出的“陋习”。（三）检查督导，进一步巩固“战果”1、学生会、校团委成立“告别陋习养成好习惯”小
11、组，宣传健 康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。2、学校设立督导岗，及时纠正学生不良行为。3、“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检 查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力 量”（班主任、学生干部、科任老师）成合力，“三条渠道”（学 校、家庭、社会）相沟通。第三阶段：总结、表彰阶段（六月份）（一）各班评选24 个优秀个人。（要有典型材料）（二）学校召开好习惯教育活动情况总结会和经验交流会。评选 “向生活陋习开战好习惯养成”优秀班级。（三）表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。 由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好
12、 习惯进一步推广到家庭、社会。炎陵县职业技术学校2011 年 3 月21日3为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见精神，以科学发展观为指导，充分 认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫 性。认真贯彻小学德育大纲、中小学生守则、和小学生 日常行为规范等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯 我知道-好习惯我能行-好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生 行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打 下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：一、指导思想以公民道德建设实施纲要、中小学生守则、小学生日 常行为规范、中学
13、生日常行为规范（以下简称守则、 规范）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的 心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族 精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有 机结合，促进良好校风、学风的形成。二、活动目标通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做 人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在 家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教 养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的 文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动内容日常行为规范的养成教
14、育是学校德育的重要内容，在青少年身心 发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合守则、规范， 针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养 成教育活动。（一）把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师都息息相关 从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的 习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、 多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。（二）把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成 学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣 被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养
15、成 良好的生活习惯。（三）把行为习惯抓细1、举止文明的习惯在县局下发的万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案的基 础上，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长 辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公 民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。2、遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包 括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通 秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。3、尊重他人、团结友爱的习惯懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的 尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。 要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。4、讲究卫生的习惯讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良 好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人 卫生，也要讲究公共卫生。5、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱 惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6、诚实守
