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1、18爱迪生孵小鸡 班级 姓名 得分 学习目标：知识：学习本课5个生字“孵、搂、瞪、笃、傻；读准多音字的音；积累7个词语及表示声音的词。能力：能正确、流利地朗读课文。复习人物对话的提示语在不同位置时 ,标点符号的不同用法。情感：知道爱迪生从小善于观察、敢于实践 ,后来成了著名的科学家。学习爱迪生勤于思考、大胆实践的品质。学习重难点：1、读准多音字的音；积累7个词语及表示声音的词。 2、复习人物对话的提示语在不同位置时 ,标点符号的不同用法。【课前预习】： 1、多音字组词。 和 着 ( ) 好( ) ( )2、在句子中填上表示声音的词语。 1、草地上 ,小鸡“ 地叫着。 2、“ 汽车飞快地向前驶去
2、。 3、春雨“ 地下个不停。 4、除夕之夜 ,四周不时响起“ 的鞭炮声。【课后练习】： 1、选择一个词语造句。 暖和 傻劲 着凉 2、阅读短文 ,完成练习。 妈妈笑起来了 ,告诉爱迪生 ,母鸡是在孵蛋呢 。母鸡用自己的身子盖在蛋上 ,蛋就暖和了 ,蛋里面就会长出小嘴 ,长出小脚 ,长出羽毛 ,变成小鸡 ,最后 ,“笃笃笃！啄破了蛋壳 ,小鸡就从蛋壳里钻出来了。爱迪生听了妈妈的话后 ,就跑开了。过了一个钟头 ,又过了一个钟头 ,妈妈没有看到爱迪生 ,心里多着急啊！爸爸心里也很着急 ,东找西找 ,啊 ,原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了一个窝 ,里面放了许多蛋 ,学着母鸡的样子 ,正蹲着孵小鸡呢！“孩子 ,快回家去！“不 ,不！妈妈说的 ,鸡蛋着了凉 ,就孵不出小鸡了 ,我正在孵小鸡呢！爸爸看见爱迪生这股傻劲 ,真觉得好笑 ,就把爱迪生拉了起来 ,说：“走吧 ,傻孩子。你是孵不出来小鸡的。爱迪生嘟着嘴说我为什么孵不出来呢1、为节选最后一节加上适宜的标点符号2、用“画出写爱迪生孵小鸡的句子。3、想象写话。 爱迪生听了妈妈的话后 ,心里会怎么想呢？请联系上下文写一写。 /
