《贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》研读发言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》研读发言（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贯彻关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见研读发言时下校外教培机构有多“哀鸿遍野”，足以佐证教育焦虑背后的生意曾有多“门庭若市”。校内作业负担重、校外培训负担更重，师生家长苦其久矣。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，针对中小学生负担重尤其是“校内减负、校外增负”现象作出重要部署，受到社会广泛注重。这份民间称之为“双减”的新政，一改在减负问题上温吞水的做派，可谓狠招连连、招招凌厉：现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构；学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；严禁布置“家长作业”，严禁要求家长检查、批改
2、作业；个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝能够说，家长焦虑什么、学生烦恼什么，新政就从什么地方入手，在立德树人的大方向上，不留情面、不留死角。减负的共识，是明摆着的；减负的难度，也是有目共睹的。2018年的全国两会上，政协新闻发言人王国庆在答记者问时直言：从1951年到2017年国家围绕中小学学生的减负出台过几十份文件。但恰如古诗云：“一山放过一山拦”。几十年喊减负，有些地方孩子们的书包越喊越沉，课外负担越喊越重，睡眠和休息的时间越喊越少。这些年，在少数校外培训机构的煽风点火下、在某些“高考工厂”的急剧内卷下，基础教育的负担变本加厉，学生家长教师深受其害。奈何大家都捆绑在“囚徒困境”
3、里，在教育兜底社会流动的现实语境下，谁也不肯做守规赛跑的“傻子”。最后的结果，校内的负担减不下去，校外的负担野蛮生长。客观地说，虽然校内负担是主因，但校外负担同样不容小觑。这些年，校外培训机构漫天的广告中，不乏“你的购物车里有孩子的未来吗？”“你来，我培养你的孩子，你不来，我培养你孩子的竞争对手”“你不前进，别人的孩子会替你勇往直前”等等营销点。这些鸡贼的营销，不断贩卖着焦虑，加重家长的心理负担。开展以“应试”为导向的培训，增加了学生课外负担，增加了家庭经济负担，甚至扰乱了学校正常教育教学秩序，社会反响强烈。“良心的行业不能变成逐利的产业。”至此，两个共识毋庸置疑：一是对校外培训机构迟早要依法
4、管起来；二是让校外教育培训回归育人正常轨道。换言之，校外培训机构不是要“灭”，而是要“管”。为什么要管？因为再不管，当真沉疴积弊。如何来管？无非是拉回正轨，依法严管。从这意义上说，关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见是遵循、是依据，更是正本清源、激浊扬清的“苦口良药”。而早在2018年，关于规范校外培训机构发展的意见发布，亦对规范校外培训机构发展进行了全面部署。对学生家长来说，让培训机构归于补充之位，有助于中国教育心平气和向高质量迈进；对社会来说，让教育去资本化，办好人民满意的教育，是“新三座大山”下最现实的幸福感、获得感。资本与教育走得太近的时候，教育与公平就会相去甚远。有数据显示，2020年全年在线教育融资总金额超过539.3亿元，较2019年的146.8亿元同比增长267.37，为近五年最高，且超过了过去四年的融资总金额。盆满钵满的市场，未必能兑换晴朗的明天。国家重磅出手，无非是在眼前利益和长远利益之间做抉择。在商人眼里，家长的焦虑是刚需；但从教育发展的视角来看，虚火的焦虑不堪一击。眼看“双减”新政就要落地了，贩卖焦虑的生意该歇歇了。再不收心、再不收手，当心无生意可做！
