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1、政治教学反思工作方案范本5篇政治教学反思工作方案范本1一、教材内容分析p 1、教材特点：本册教材以“珍惜初中生活，做生活的主人”为主题，以学生进入新的学习、生活环境为切入点，在学习的过程中润物无声的帮助学生们解决如何和新的教师、同学共同适应新的学习生活，新的环境，并在新的起点上憧憬和实现将来。本册教材教学的核心【关键词】：p 】：是：关爱、自尊、自强。2、知识构造：本册教材在“珍惜初中生活，做生活的主人”主题下，根据这一时期学生步入新学校，融入新集体，开始新生活的诸多问题和不适应，从学生自身的需求入手，帮助、引导学生更好的适应新的学习、生活，教材设立了四个相对独立的单元：第一单元：笑迎新生活(
2、通过初中和小学在学习环境、学习内容、学习任务、学习方式等方面的不同，让学生理解初中生活、珍惜初中生活，成为生活的主人。)、第二单元：认识新自我(伴随着新的初中生活，学生们也进入了美妙的青春期，因此学生们也要理性客观的认识崭新的自我)、第三单元：过富有情趣的生活(我的青春我做主，虽然有荆棘，但我要做情绪的主人，追寻高雅的生活。)、第四单元：过安康平安的生活(生活中有种种诱惑、危险自护自救常识，增强自我保护意识)。3、知识内在联络：本册教材中设立的四个单元，第一单元：笑迎新生活第二单元：认识新自我，第三单元：过富有情趣的生活，第四单元：过安康平安的生活。外表看来相对独立，但内在互相联络。四个单元围
3、绕新初一年级学生在新的学习生活中来自主体、客体、周围环境等新问题，以“珍惜初中生活，做生活的主人”为教育主题贯穿，突出了关爱、自尊、自强的核心追求，使学生在学习了四个单元后有了一个很大的提升。二、学生学情分析p 1、学生知识才能根底：初一学生开始进入青春期，身体和心理相应地产生变化，获取知识的兴趣在增加，但理性思维的开展还很有限，而此时，伴随着学习科目增多，容量变大，需要理解的成份增多;中学教师不再像小学教师那样面面俱到地助学，开始逐渐放手让学生自己学，自己做、自主支配课余时间。学生会产生无所适从的感觉，因此，这一阶段要培养学生良好的学习习惯和学习方法，从制定学习方案到听课、预习、复习、稳固、
4、记忆方法等方面培养学生，并注意随时帮助学生建立自信，形成学习内驱力。2、个别差异：由于学生心理、生理开展的程度不同，再加上学生的个性心理品质不同，因此，此时学生的个别差异会更加明显。3、学生难以理解的问题和容易出现的错误：面对新的学习内容，学生会出现难以理解的问题和容易出现的错误比方：1、初中生活关系为来的开展，我要拼命读书。2、为什么他的学习方法对我不适用呢?3、生命终究意味着什么?4、青春对我们的人生终究有何意义?5、人们都在追寻快乐，快乐的真谛是什么?6、面对人生路上的各种诱惑，我们怎样区分，怎样判断、怎样自我保护?三、教学目的本学期学科教学目的：通过本册教材四个单元的学习帮助、引导学生
5、完成小学到中学的过渡，在新的学习生活环境中，在认识崭新的自我的根底上，以阶段目的为契机，学会调控情趣，追求高雅生活，正确对待身边的不良诱惑，学会保护自己，珍惜初中生活，做生活的主人。四、指导方法在和学生共同理解学科性质、内容的根底上，学生对本门学科会很感兴趣，以此为契机，结合学生青春期不同的开展进程，以及学生在迈入初中新的学习、生活后遇到的不同的问题进展群体性或个体性有针对性的指导。五、教学手段学案导学法、案例教学法、小组合作探究六、练习测试本学期的学习目的是适应新的学习生活，认识崭新的自我，因此在每单元可以进展一些理论性的测试题，能更好的到达此目的：第一单元：以小组为单位设计“班级宣言”包括
6、班徽、座右铭、班歌等为班集体凝聚力量。第二单元：“个人明信片”相大家介绍全新的自我。第三单元：展示我们充满快乐和情趣的生活(可以结合名人的生活)第四单元：以小组为单位通过小品、案例分析p 等强化学生自我保护意识，通过理论性测试，有利于更好的实现学生知、情、意、行的统一。政治教学反思工作方案范本2本人今年担任高二年级理科文科8和17班的政治教学工作。学生根底参差不齐，很多学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，进步政治成绩特制定此方案：1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动
7、等。2.努力进步自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神本质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，进步对教学内容的理解，丰富课堂教学，进步学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，进步自己对课程设计、教学方法和教学过程管理才能;对学生手头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，催促学生完成，习题注重知识的针对性、系统性、构造性;注意锻炼自己的语言表达才能，明晰向学生表达教学内容。3.充分做好课前准备，准备好每一堂课。4.做好每一次课堂练习，及时稳固所学知识。5.积极利用学校开展的各项活动，进展相关的政治教学。等等。二、保障措
8、施与可行性：1.工作十几年了，我在中学政治教育方面积累了一些经历，加上自己扎实的专业知识，过硬的教学根本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。2.除了规定课堂教学时数外，课外我准备抓部分差的，进步其学习积极性。3.本人目前的信息与资料主要来于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的搜集整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。4.平时的教辅资料主要有教学参考书、时事政治读本(高二分册)、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有学习导向经过区大部分学校理论证明，试题新颖，与考试方向一致，具有
9、较高的针对性，学习导向作为每课时的同步练习。5.平时的单元练习卷，按照教学目的要求及学生的实际情况，一部分挑选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进展。三、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，进步课堂学习效率，也进步我自己的电脑使用程度、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、明晰，形成自己的风格。总之，我要以二期课改为内容，新根底教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所进步。政治教学反思工作方案范本3一、学期教材内容体
10、系分析p 本学期的教学内容为高中思想政治必修1经济生活，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富学生的经济学知识、进步学科素养，又提升学生用经济知识观察分析p 和解决实际经济问题的才能。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确对待社会实际。二、学生根本情况分析p 1、由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采用开卷考察的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对于其他学科来说不是很重视、也不是很熟悉，初中留下的学习经历和印象也不是很好，这些都为高一的教学开展带来很大的难度。2、学生的根底层次参差不齐、这些为教学带来极大的难度。3、高一新
11、生在学习上对教师的依赖性比较大，自主学习的意识和才能不强，自主学习的习惯有待逐步培养。三、学期教学任务目的根据学校的精神，以培养学生的自主学习才能和习惯、进步课堂教学质量为目的，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储藏和方法才能习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。四、教学重点难点重点：进步学生用经济知识观察分析p 和解决实际经济问题的才能。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确对待社会实际。难点：理论联络实际解决实际问题五、教学设想1、以高考改革趋向为指导，以进步教师素质，努力培养学生的自学才能、创新精神和理
12、论才能为宗旨，加强备课，与其他教师互相学习，共同进步，不断增强集体凝聚力。2、深化课堂教学改革，改变承受性的教学形式，引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析p 问题、解决问题的才能的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在进步学生学习效率，进步质量。政治教学反思工作方案范本4一、指导思想坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学开展观为指导，以“效劳、研究、指导”为根本职责，推动素质教育，注重学生个性开展和优良品德的形成，培养建立中国特色社会事业的合格人才而努力。二、目的要求让学生通过系统的教育与学
13、习，树立崇高远大的理想，明确人生目的，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。三、情况分析p 学生状况分析p ：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相比照拟繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。教学状况分析p ：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、_常识、时事政治、总复习四部分内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须根据考试标准和相关中考信息带着全体同学，亲密合作
14、，把握学习规律，系统、全面的复习进步，力争有一个好的毕业成绩。四、教学措施1、深化思想品德课教学改革，加强学习。2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。3、重平时学习与稳固，循序渐进。4、以生为主，为生所用。5、课堂与社会理论相结合，巧用时事政治与社会热点。6、营造轻松、融洽、明主的学习气氛。7、注重复习方法，进步复习效率。五、进步教学质量的方法要对学生进展思想上和学法上两个方面的指导,进展心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设适宜的教学环境。1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学_课的求知欲,鼓励学生学好政
15、治课的兴趣。2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。3.学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。教师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。注重搜集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进展时事政治教育。4.加强双边活动、完善反响机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的时机,体验到成功带给他们的满足和愉快。有了这种体验,学生就不再表现出种种情绪上的干扰,从而进步学生学习政治的自信心和探究才能。六、教学进度(略)政治教学反思工作方案范本5一、指导思想1、以学校的工作方案为指南，以开展教育的观念为指引，以进步教学质量为目的，主动适应开展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、才能、情感态度与价值观三维目的的统一，促使教学实效的进步，2、深化思想政治课课堂教学改革，改变过去强调承受性的教学形式，落实“先学后导，当堂检测”的教学形式，培养学生分析p 问题，解决问题才能的教学新路。3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学。打造高效课堂，重在进步学生学习效率，进步课堂教学质量。二、详细工作1、 严格按照学校的要
