《山谷中的谜底》导学案

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1、?山谷中的谜底?导学案山谷中的谜底?导学案学习目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过辩论等形式理解雪松的本领，感悟雪松是真正的强者和智者形象。3、联络生活实际，理解“有时弯曲不是屈从和消灭，而是为了生存和更好的开展。的深入含义。学习既要敢于抗争，也要学会让步的道理。学习过程：一、活动一：读议谜面、谜底组内自由读课文，考虑：山谷中有什么谜？它的谜底是什么？组内交流并朗读。二、活动二：理解雪松逆境生存的本领。1.请大家认真读读第三自然段，仔细琢磨琢磨雪松的这种特有的本领终究是什么？用“划出相关的语句。2.有人读了咱们课文的第三自然段以后说：“雪松面对风雪，一个劲地向下弯曲，他们是一群胆

2、小的弱者，应该自始自终都挺立不动，顽强地与风雪抗争，那才是勇者。你同意这样的说法吗？请你运用划句子、圈词语、写批注的方法认真研读课文第三自然段，然后反驳他，要做到有理有据。三、活动三：提醒雪松弯曲带来的启示。文中两位旅行者收获很大，他们各得到什么启示？“确实，有时弯曲不是屈从和消灭，而是为了生存和更好地开展。对这句话你是怎样理解的？请你写上自己的考虑，可以结合课文内容，也可以通过一句名言、俗语、成语，还可以通过一个故事来谈谈你的看法。四、活动四：质疑、解疑：学完课文，你还有什么疑问吗？?山谷中的谜底?课堂练习一、根据课文内容，完成下面练习1、当雪积到一定程度时，雪松那富有的枝丫就开场向下，于是积雪便从树枝上，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即过来，雪松照旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地，反复地，反复地，反复地不管雪下得多大，雪松始终完好无损。2、确实，有时不是和，而是为了和。二、小练笔，写一篇读后感：?雪松给我的启示?