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1、山东省荣成市石岛镇2017-2018学年九年级语文上学期期中模拟试题（一）新人教版20172018学年度第一学期期中诊断检测题九年级语文时间：120分钟 满分：120分亲爱的同学，让我们满怀信心地面对这张试卷，细心、认真地阅读、思考，大胆地写下自己的理解，盘点自己的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享巡游的快乐吧！一、基础知识积累与运用 （共35分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（10分）x mi li pi z tu （ ）微 门（ ） 招（ ） 家（ ） 周（ ） （ ）尽 ln lin n n b fi （ ）冽 脂粉（ ） 睥( ) ( )待 ( ) 夷 （ ）翠( ) (
2、) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）酬 和 苋 菜 铁 铉 煨 炖 如法 炮 制 怵 迸 射 酷 肖 2.找出下列词语中的错别字并改正。（2分） 引经据典 顾明思义 龙吟凤会 即物起兴 囊莹映雪 屏气凝神 悠游自在 合撤押韵错别字改正3.“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（16分）（1）足蒸暑土气， 。（2）今夜偏知春气暖， 。（3） ，人迹板桥霜。（4） ，只有香如故。（5） ，猿则百叫无绝。（6）黔娄之妻有言：“ ，不汲汲于富贵。”（7）“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥过零丁洋中的“ ？ ”就是这种生死观的真情表白。（8）山坡羊潼关怀古抒发兴亡之叹
3、的句子是： （9）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是： （10）请仿照示例，写出你积累的与传统节日有关的古诗文名句。任选两个节日。示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）A. , （ ） B. , （ ） 4.名著导读（3分）（1）海底两万里是法国作家 的三部曲的第二部，第一部是 ，第三部是 。5.下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分） A.每个学生将来都希望自己能够成为一个对社会有用的人。 B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度停下来。 C.赵州桥是世界著名的古代石桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 D.加入团组织与否是青年学生思想进步的表现。6.下列
4、文学常识搭配有误的一项是（ ）（ 2分）A.五柳先生传陶渊明集陶渊明晋朝 B.送东阳马生序宋学士文集宋濂清朝 C.马说韩愈文选韩愈唐朝 D.与朱元思书艺文类聚吴均南朝二、文言文阅读。（共11分） 送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余
5、虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。7.解释下列句中加点的词。(1分)(1)录毕，走送之 (2)腰白玉之环 8.下列句子中停顿不正确的一项是 （ ） (1分) A. 余幼时|即嗜学 B. 益慕圣贤|之道C. 无|鲜肥滋味之享 D. 烨然|若神人9. 下列加点字的意义相同的一组是（ ） (
6、2分)A. 自富阳至桐庐一百许里 B. 食之不能尽其才 先生不知何许人也 主人日再食 C. 闲静少言，不慕荣利 D. 负势竞上 益慕圣贤之道 负箧曳履行深山巨谷中10.翻译文中划线句子。（4分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 11.第二段将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比，体现了作者 。(1分)12.宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际谈谈认识。（2分） 三、现代文阅读 (共24分)（一）阅读下列语段，完成711题。（共12分） 海 燕 高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云
7、和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，
8、去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫，雷声轰响 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！13.作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。（2分） 14.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“乌云”“狂风”“雷电”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。（4分） 15.结合海燕的象征意义，具体说说“海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。”这句话的含义。（2分） 16.作者
