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1、 中档职业教育德育课课程改革国家规划新教材机械基本第七章 第三节结识齿轮传动教学设计 教 学设计学科机械基本课 型新授课课 时40分钟课题结识齿轮传动班 级15春机电班 教 材 中档职业教育课程改革国家规划新教材机械基本(高等教育出版社）授学时间教 学目 标知识目的 熟悉齿轮的构造并理解齿轮传动的类型。能力目的培养学生的观测能力和分析能力，让学生学会鉴别不同类型的齿轮情感目的激发学生的学习爱好,培养学生独立思考、分析问题的习惯。 教学重点理解齿轮传动的类型。教学 用品多媒体教学自制课件 齿轮教学模型等 教学难点掌握齿轮及齿轮传动的用途。教材 解决 思路本书前面已经解说了机械传动,从这一章节开始
2、进入齿轮传动的学习。齿轮传动是机械基本机械传动部分的重点内容，将为学生可以对的分析复杂的齿轮传动打下坚实的理论基本。本节内容是本书三大机械传动-带传动、链传动、齿轮传动的一种重要部分,并且是学习齿轮系的基本。齿轮在现代机械中应用广泛，小到钟表,大到航天设备,都离不开齿轮传动。因此，在教学过程中将会把理论知识结合生活进行解说,注重知识的生成与呈现，采用任务驱动法、发现学习法等师生互动、生生互动的教法与学法；在解说新知后,为学生演示一系列形象直观的动画并适时提出任务,以激发学生的学习爱好,调动学生的学习热情，巧妙的解决了本节课的教学重点和难点。 教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图组织教学1、
3、 打开多媒体设备。2、 准备好教具。备好设备和教具营造良好的课堂氛围新课导入(分钟）【导入新课】播放动画，设疑导入:齿轮传动是平常生活中应用最广泛的机械传动。它具有传递功率大、效率高、传动比精确、使用寿命长、工作安全可靠等特点。 生活中应用如钟表、柴油机、减速器等等。提出问题:请同窗们思考通过观看刚刚的视频，回忆一下平常生活中哪些地方存在齿轮传动?为学生播放一种短视频，吸引学生的注意力。观看动画。播放动画并设疑进行开篇，激发学生学习爱好。定义讲授（分钟)1、 齿轮传动：运用两齿轮的轮齿啮合来传递运动和动力的一种机械传动。2、 齿轮传动由积极齿轮、从动齿轮和机架构成复习提问：回忆一下前面的知识,
4、齿轮副属于高副还是低副?复习与本节课有关的内容,讲授齿轮传动的新知识。认真学习,并在课本上划出相应的定义。为学生任务一的完毕打下理论知识基本。观看视频探索研究（7分钟）3、 齿轮传动的用途任务一： 各小组观看视频,完毕如下问题: (1）、视频中的齿轮传动应用在哪些地方? ()、除此之外，齿轮传动还应用于哪些地方?每个小组请想三个例子 。(3）、归纳齿轮传动的特点。规定：1、把答案写在答案纸上。 2、时间到后来各小组开始抢答,并对答对的小组加分奖励。 教师点评 分析动画,总结结论。、齿轮传动在现代机械传动广泛应用2、齿轮传动的特点（1)、能保证恒定的传动比，传动运动精确，传动平稳(2）、传动效率
5、高，工作可靠()、合用的功率、速度和尺寸范畴大()、制造齿轮需要专门的设备，且制造、安装精度规定高,成本高播放视频，适时引导。动画演示：为学生播放动画,并提出相应问题。带领学生共同总结结论。观看视频，小组讨论，组织答案并在答案纸上写下来。观测动画，在教师的引导下思考问题,体现自己的观点。在教师的引导下,分析动画,与教师一起总结出板书文字。小组抢答活动可以充足调动学生积极性,活跃课堂氛围提高学生的总结归纳能力。贯彻知识目的。观 看模型探索研究(1分钟）、齿轮及齿轮传动的类型及判断观测齿轮模型，说出齿轮模型之间的区别 教师点评1齿轮传动模型的分别为:（1）直齿圆柱齿轮传动(）斜齿圆柱齿轮传动(）人
6、字齿圆柱齿轮传动以上三类均属于按各齿的齿向与轴线的位置关系一类引出齿轮及齿轮传动根据不同的分类原则可以分为不同的类型。展示教学模型,让学生观测并提出问题。教师从旁引导,并听取各小组观点。指正学生答案。动画演示：为学生播放动画,点明这三种类型齿轮传动的特点。解说不同类型齿轮的特点,并整顿归类出图表。学生观测模型，自主分析,思考并解决问题。观测动画,根据教师提示，归纳结论。学生理解并抄写、记录下归类表模型展示,使抽象的知识变得直观简朴。解决学习重难点。教师引导提示,学生自主发现新知,成功。加深学生对新知识的理解。小试身手学以致用（8分钟)【小试身手】根据齿轮传动中两轴的相对位置不同,讨论并判断如下
7、几种分别属于哪种类型的齿轮传动，并把答案写在纸上。 教师点评播放PT练习,教师从旁引导学生进行判断。教师点评，表扬积极发言的学生,并对体现优秀的小组进行表扬鼓励。认真读题目,应用刚学的知识完毕练习。完毕练习后对成果进行分析讨论。理实结合,学以致用。检查学生对三种类型的齿轮传动的结识。培养学生的独立思考能力、体现能力以及竞争意识。小结(2分钟)回忆知识，提问互动：1、什么是齿轮传动？、齿轮传动的特点、齿轮及齿轮传动的类型、齿轮及齿轮传动的用途小结本次课的教学内容。回忆本次课的内容,巩固记忆。为学生理清本次课的知识脉络和思路，巩固知识。作业布置(3分钟）1、 课内作业:试述齿轮及齿轮传动的类型2、 课外活动：根据齿轮传动的特点，尝试设计一款齿轮传动玩具。课内作业巩固知识,课外活动拓展能力。教学反思1、 本课长处：充足运用既有教学资源,如教学模型、多媒体课件等，以直观动画呈现抽象理论,以实践巩固理论,学生爱好高，教学效果好。2、 局限性之处：练习时间耗费比较多，导致总结时间局限性。3、 改善措施:教师在上课前要做好充足准备，掌控好课程进度和上学时间，做到收放自如。
