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1、二、领导能能力诊断断（一）你是是一位好好领导吗吗？欲知分晓，请请回答下下列问题题：1、在以下下三种职职业中，你你喜欢哪哪一种？（A）做某某个组织织的发言言人？ （ ）（B）做某某个团体体的首领领？ （ ）（C）做某某支军队队的指挥挥官？ （ ）2、你认为为权力下下放有何何益处？（A）有利利于提高高个人能能力？ （ ）（B）可以以让上级级领导集集中精力力于高层层管理？（ ）（C）减轻轻上级领领导的工工作负担担？ （ ）3、当你做做出某项项与下属属的工作作密切相相关的决决定时，你你是否事事先征求求了他们们的意见见？（A）是的的，因为为我一贯贯重视下下属的意意见。（ ）（B）不，我我认为管管理者有有
2、权作决决定。（ ）（C）不一一定，这这要取决决于我是是否有时时间。（ ）4、你授予予下属多多大权限限？是否否希望他他们：（A）先斩斩后奏？（ ）（B）每作作重要决决定时都都征求你你的意见见？（ ）（C）自行行决定是是否需要要征求你你的意见见？（ ）5、你希望望下属参参与制定定工作计计划吗？（A）不，因因为他们们只会劝劝我把指指标定得得低低的的。（ ）（B）是的的，因为为这样才能能使他们们发扬奉奉献精神神，努力力完成任任务。（ ）（C）有时时候，但但重大项项目除外外。（ ）6、如果某某位部下下在完成成一项艰艰巨任务务过程中中表现出出色，你你是否：（A）立即即向他表表示祝贺贺？（ ）（B）不加加评
3、论，避避免他趁趁机要求求加薪？（ ）（C）遇到到他时顺顺便赞扬扬几句？（ ）7、如果某某位一向向表现不不错的员员工突然然走下坡坡路，你你是否：（A）尽快快与他促促膝谈心心，找出出问题所所在？（ ）（B）态度度强硬地地威胁他他，逼他他改正？（ ）（C）上报报人力资资源部门门，请他他们去调调查？（ ）18、如果果你将向向全体部部下宣布布一项重重要的新新措施，是是否：（A）发一一份简报报，将新新措施方方案刊载载在其中中？（ ）（B）安排排一位助助手去向向大家解解释？（ ）（C）召开开一次专专门会议议，向每每位下属属详细解解释新方方案？（ ）9、如果某某位部下下因未获获提升而而情绪低低落，你你是否：（
4、A）告诉诉他那个个职位本本来就不不适合地地？（ ）（B）教他他改进的的方法，以以便在下下次提升升时脱颖颖而出？（ ）（C）劝他他别伤心心，谁没没有挫折折？（ ）10、如果果你对某某位下属属提出的的过激方方案不感感兴趣，是否：（A）指出出这个方方案的缺缺陷，同同时鼓励励他重新新考虑新新方案？（ ）（B）告诉诉他这个个方案不不合时宜宜，成本本太高，不不实用？（ ）（C）表示示将认真真考虑他他的意见见，随后后却丢进进档案柜柜？（ ）评分标准： 答答案 得得分题号ABC11532153315341535531653175318531953110531结果分析：801000分：你是一一位出色色的领导导，
5、很善善于调动动下属的的积极性性，使他他们发挥挥自己的的最大潜潜力、你你领导的的部门一一定气氛氛融洽，生动活泼，各位员工都富有朝气和干劲。55755分：你你能正确确认识经经营管理理者的职职责，不不过有时时还不够够大胆，不不能充分相信群众众。25500分：你你过于保保守，束束缚着下下属的发发展。你你不仅需需要增强强自信心心，也需需要增强强对别人人的信心心。020分分：你根根本不适适合做经经营管理理工作。（二）你是是一位好好政治家家吗？许多重要的的生意经经是从商商业学校校学不到到的。虽虽然学校校教师教教授了一一些知识识与技巧巧，但那那只是一一些皮毛毛而已。真真正决定定成功与与失败的的是你的的政治头头
6、脑，而而这一点点却往往往被忽视视。你有政治家家的头脑脑吗？请请回答下下列问题题。1、你被派派往一个个距公司司总部2200公公里的地地方任职职，但你你担心在在这个遥遥远的角角落会被被人遗忘忘，错过过提升机机会。你你是否：（A）接受受任命？（B）接受受任命，经经常写报报告给总总部并抄抄送有关关首脑人人物？（C）要求求工作一一段时间间后即调调回总部部？2、如果老老板在公公司聚会会时当众众开你的的玩笑，你你是否：（A）满脸脸阴云，保保持沉默默？（B）反过过来开他他的玩笑笑？（C）甘当当笑料，笑笑得比众众人都热热烈？3、如果你你对某位位颇有心心计的下下属挑选选的雇员员有成见见，你是是否：（A）拒绝绝他的
7、推推荐。（B）为平平衡关系系，同意意他的决决定？（C）建议议他去收收集有关关此人的材材料？4、如果老老板对你你的某个个过错很很恼火，你你是否：（A）将错错误推委委到别人人身上？（B）向他他道歉，同同时感谢谢他直言言不讳的的批评？（C）为自自己辩解解，强词词夺理？5、如果某某位下属属强烈反反对你的的部门重重组计划划而你你又无法法说服他他改变主主意、你你是否：（A）向他他许诺只要他他收回己己见，就就在新部部门中为为地安排排一个重重要职务务？（B）用开开除相威威胁逼逼他合作作？（C）请老老板批准准他去参参加一个个月的进进修，在在此期间间你将实实施重组组计划？6、如果两两派领导导之间的的权力之之争复杂
8、杂激烈，每每方面都都想争取取你的支支持你你是否：（A）不偏偏不倚，保保持中立立？（B）对双双方均表表示同情情但不不表明立立场！（C）支持持势力强强大的一一方？7、如果董董事长从从商业学学校培训训班归来来后，下下令在整整个公司司推行一一种新的的管理体体制而而你认为为这种体体制既不不可行又又无必要要。你是是否：（A）1000%地地支持并并全力以以赴响应应？（B）服从从董事长长的指示示但不不投入大大多热情情，以免免新体制制失败时时影响自自己的声声誉？（C）找机机会与董董事长谈谈心请请他三思思而后行行？8、如果上上司将你你煞费苦苦心地想想出的好好主意窃窃为己有有，到处处张扬，你你是否：（A）小心心巧妙
9、地地让大家家知道真真相，不不与他争争吵？（B）直接接要求他他澄清事事实？（C）向同同事大发发牢骚，散散布辞职职打算？9、如果你你起草了了一份降降低公司司费用和和开支的的计划，移移交公司司领导后后，是否否：（A） 缠着他发表表意见？（B）争取取接近上上层领导导的人士士的支持持，走“上层路路线”？（C）递交交一份同同样的报报告给更更高一级级领导？10、如果果你认为为老板准准备推出出的某项项新产品品必定失失败；你你是否：（A）保持持沉默，顺顺其自然然？（B）劝老老板放弃弃原计划划？（C）建议议老板先先进行市市场调研研，然后后再作决决策？11、如果果你怀疑疑某位下下属机构构经理挥挥霍无度度，费用用超标
10、，但但找不到到确凿的的证据，是是否：（A）请审审计部门门立案调调查？（B）将他他调往不不属于自自己管辖辖的其它它部门？（C）将他他调回总总部，以以便监督督他的行行为？12、如果果老板夫夫人在新新年舞会会上对你你频频暗暗送秋波波，你是是否：（A）想办办法改变变话题？（B）邀请请她和她她先生与与你们夫夫妇共饮饮几杯？（C）对她她亦眉目目传情？评分标准：与下列答案案相同时时得5分。I.B；22 C；3 CC；4 BB；5 CC；6 BB7 B 88 A；9 BB；10 C；11.A；12 B。结果分析：50600分：你你是一位位足智多多谋的政政治家，深深谙待机机而动之之道。你你头脑冷冷静，有有耐心，
11、有有毅力，不不急于求求成，不不打无把把握之仗仗。30455分：你你基本上上能妥善善地处理理各种复复杂问题题，只是是有时与与老板的的关系还还不够融融洽。15255分：你你就像一一块坚硬硬的钻石石，无论论讲话还还是办事事，都显显得过于于生硬。虽虽然在某某些情况况下需要要坚决、坦坦率的作作风，但但温和、耐耐心的人人更容易易成功。假假如你志向高远远，希望望成就一一番事业业那么还还是应多多注意工工作方法法，切忌忌过于死死板。10分或以以下：你你是一位位很不灵灵活的人人，在复复杂情形形下往往往不知所所措，除除非你吸吸取以往往的失败败教训，脚脚踏实地地，否则则难以有有大进步步。只要要你能成成功地改改变自己己
12、，无论论是在事事业上，还还是在生生活上，必必将获益益匪浅。三、领导者者的诊断断标准领导者的诊诊断与领领导效能能有着直直接的关关系，是是决定领领导效能能的一个个重要因因素。因因此，认认识提高高领导诊诊断的重重要性，了了解领导导者应具具备的基基本诊断断，对于于实现有有效的领领导具有有十分重重要的意意义。所所谓领导导者的诊诊断，指指的是在在一个特特定条件件和环境境下领导导者实施施领导的的能力，是是领导者者通过学学习和实实践获得得的德、识识、才、学学、体的的总和。各国对于选选择领导导者均有有一定的的标准，譬譬如日本本一些大大企业基基本遵循循下列114条标标准：l、有众望望。能合合群，能能起榜样样、模范
13、范作用。2、品德高高尚、见见识广博博、工作作勤奋。3、头脑灵灵活、有有预见性性、洞察察力。4、有人情情味，能能吸引人人，有领领导才能能。5、既能把把上面的的意见向向下面传传达，又又能充分分了解、反反映职工工的要求求，并提提出解决问问题的建建议。6、严守信信誉，恪恪守职业业道德，不不贪恋浮浮利。7、具有把把企业与与全体职职工融为为一体的的能力。8、具有果果断、勇勇于实践践和坚忍忍不拔的的毅力。9、独创精精神、进进取精神神。10、敢于于面对困困难，并并善于迎迎接挑战战。11、对上上级不阿阿谀奉承承。12、不文文过饰非非。13、先公公后私。14、排斥斥他人，用用虚伪手手段向上上爬者是是不合格格的。唐
14、纳德归纳纳出6个与管管理成功功有关的的因素，它它们是：1、精力力水准。2、计划与组织技巧。3、交际能力。4、认识能力。5、工作取向的动机。6、情绪控制与承受压力。这6项包括了生理诊断、社会智能诊断、科学智能诊断（关系能力、任务能力）与心理诊断。这说明，社会智能诊断是构成成功管理的不可缺少的要素，还说明，对管理人员诊断的要素设计，主要应着眼于关系能力、任务能力与心理诊断三方面。对不同层次的管理人员其测评的重点也应当不同。这首先是因为各种能力的重要性依管理职位的不同而不同，一般来说，管理层次越高，所要求的任务能力、关系能力也越高，该对应关系如下表所示： 能力力管理者科学智能社会智能科学智能+社会智智能专业能力非专业能力力关系能力任务能力高层低高高高中层中高中中低层高高低低其次，各种种能力的的重要性性还依体体制方式式的不同同而不同同。我国对领导导者的诊诊断标准准基本上上是从政政治诊断断、知识识诊断、专专业技能
