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1、大洲和大洋教学设计学 段七 年 级学 科地 理学 校丹阳市实验学校执 教刘 娟课 题七大洲和四大洋教学目标知识与技能1、学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大样、海和海峡。2、引导学生在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。过程与方法通过阅读大洲大洋的分布图，进一步学生提高阅读地图和分析地图的能力。情感态度与价值观通过学习七大洲四大洋的名称、位置和分布特征，培养学生的合作精神和探究精神，激发学生学习兴趣。教材分析（重点、难点）重点：七大洲和四大洋的名称及分布。难点：认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定。学生通过合作学习读图、填图、拼图游戏来突破重难点。教学方法、手段自主学
2、习、合作探究 多媒体辅助教学教 学 过 程教学流程内容设计学生活动教师活动设计意图导入大洲和大洋视频欣赏观看视频播放视频创设情境，激发学生 兴趣看图说话读图识别大洲、大陆、半岛、岛屿和大洋、海、海峡读图思考读图说出陆地和海洋的不同形态指导学生读图培养学生读图分析问题 能力自主学习大洲和大洋概况自学课本33-34页相关内容思考1.地球上共划分为哪几个大洲、哪几个大洋？ 2.面积最大的洲是哪个?最小的洲是哪个?3.面积最大的洋是哪个?最小的洋是哪个？指导学生自主学习培养学生自主学习的意识和读图分析问题能力神奇的大洲大洋 视频欣赏观看视频播放视频根据所学知识欣赏视频，激发兴趣合作探究七大洲和四大洋的
3、分布特点活动1读图找出1.我们生活的大洲是哪个洲?与它相邻的大洲和大洋有哪些？2.四大洋周围分别都是哪些大洲？3.赤道横穿哪些大洲？全部位于北半球的大洲大洋是哪些？全部位于南半球的大洲是哪个？ 4.东半球主要有哪些大洲？西半球主要有哪些大洲？5.北极地区是哪个大洋？南极地区是哪个大洲？指导学生读图合作探究，对学生分析进行点评通过合作探究培养学生的合作意识、探究意识，培养学生读图分析的能力和口头表达能力活动2读图找出大洲的分界线读图找出亚洲与欧洲、亚洲与非洲、亚洲与北美洲、南美洲与北美洲的分界线成果展示大洲大洋知识竞答根据所学内容回答及时点评巩固所学知识大洲大洋拼图游戏根据所学内容完成拼图指导学生游戏图画图话我来画世界指导学生画画课堂小结谈谈你的收获说说这节课的收获及时点评培养学生的归纳能力课堂练习完成填图册练习点评巩固知识板书设计七大洲和四大洋1. 名称2. 位置3. 分界线
