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1、三院联谊之户外素质拓展训练活动策划主办方：吉林大学数学学院吉林大学化学学院吉林大学电子科学与工程学院活动时间：2012年4月22日素质拓展训练活动策划大学生素质拓展计划是由教育部，团中央，全国学联联会号召实施的素质教育的重大举措对深入贯彻落实中共中央国务院关于深化教育体制改革,全面推进素质教育的决定的精神,服务科教兴国战略具有重要意义C实施“大学生素质拓展计划”，参与素质教育的经验总结,是高校团组织适应新形势的要求，推进素质教育的具体措施，同时也是促进高校团组织参与素质教疗工作规范化和制度化建设的仃效形式。通过素质拓展活动仃利于增强同学们的团队精神、创新能力、协作能力、沟通能力等等，特别是许多
2、活动内容对于培养学生的团队精神非常有效，具有体验性、趣味性、实效性的特点，通过素质拓展训练让大家释放生活和学习带来的压力，使同学之间的感情更加融洽，让同学在系列活动中磨练意志，升发个人潜能增强沟通协作能力，提高个人综合素质和团队执行能力。为此吉林大学数学学院，化学学院.电子科学与程学院联合组织了本次素质拓展训练活动。活动目的：展现个性、彼此沟通、认识自身潜能。提高自我控制能力，从容应对压力。团队建立。挑战困境。I、挑战极限，激发潜能。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战,跨越“极限”。2、集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学
3、员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。3、高峰体验。在克服困难,顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。4、自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参叮讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。5、通过拓展训练：认识自身潜能,增强自信心，改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力；启发想象力。创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与
4、责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作主办方及参与单位：占林大学数学学院，化学学院，电子科学叮工程学院参与人数:200人(80+70+50)时间：2012年4月22日上午8:30-11:30地点：吉林大学前山南区新篮球场活动流程：前期:I、宣传工作a)条幅的悬挂。2、活动的硬件准备：出行院旗.道具等物品要提前准备。3、备齐活动时所需的所有物品;4、在活动当天提前布置场地5、每个学院统计好各班参加活动的人数，在活动前按男女比例进行好分组；每组有一个领队(领队负责计时，维持场内秩序，帮助该队熟悉游戏规则并进行相关指导T.作）每个学院选出两名负责人，负责整个活动的场面控制T.作。并由电
5、子科学。工程学院选出一名总裁判进行总的评分。6、通知同学们活动的时间地点，并通知他们自J所在的组。7、每院选出一名主持人,主持人要熟悉活动内容。活动内容：（一）活动前：在活动当天，衿参加活动同学到体育场集合。所有参加人员按学院组织站好.听从主持人的安排进行现场找组T.作（此次活动共分为10组，每组20人），不许大声喧哗、嬉戏。由主持人向同学们说明注意事项、要求,（二）活动项目：1、旗人旗事：（每组队民到指定地点领取旗，旗杆，签字笔）游戏简介：选出队长，设计队名、队旅、口号，然后集体展示（展示形式H拟，可以唱歌,跳舞,朗诵等不同形式）。队名要响亮；队旗、队标设计简洁、清晰，色彩搭配，主题突出；所
6、有的环节内容设计要体现出团队,要由所有人员共同完成。展示规则：所有队员山队长整队，副队长打旗，集合完毕后向每组领队报告；光山队长讲解队旗设计理念；然后队员集体喊出口号，最后，集体进行展示。评分规则：由总裁判进行打分，第片10分，剩下依次9,8,7,6,555,5,5分。道具：十个小旗十支马克笔2、直呼其名游戏时间：20分钟参加人数：所有人评分规则：此游戏不计分所需材料：纸球30个游戏规则：每个组三个球，队员们以小组为单位站成圈。每人相距约一臂长。游戏从某个人开始说出自己的名字，然后将手中的网球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球传给自己左边的人。这样一直.继
7、续卜.去，当开始的那个人重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，后把球扔给该队员。几分仲后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去.游戏规则不变在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主耍目的是让游戏更加热闹有趣。游戏结束后，主持人在每组邀请一个队员，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。活动目的：这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。FI的帮助大家记住彼此的名字。3、背篮抛球游戏简介：参叮行为所有人，以小组为单位进行比赛，此游戏分为两轮进行，每轮选出10名队员（9名投手1名接球手）参加比赛,各组相
8、距段距离，每组分别进行背后抛球，在指定范围内用桶接球，领队记录下每次桶中的球数。评分规则:按投进的球数多少及所需时间进行排名,第名为10分，依次为9,87655,5,5,5.道具:100个纸球卜个垃圾桶4、五毛一块:游戏简介：参与者为所有人，以小组为单位进行比赛，男生代表一块，女生代表五毛，男女生分散站开，山主持人发出“多少钱”的口令后，儿人迅速抱在一起，如主持人喊“一块五”，那么可以三个女生抱起或,男女起。有各白领队记下此轮比赛多余的人数，此游戏共计5轮，最后将每队多余的总人数汇报给总裁判评分规则：，剩余人数最少的队为第一名10分,剩下依次9,8,765,5,5,5,5分。5、齐心协力（每组
9、队长到指定地点领取10个小热子）参赛人员：每队派十人上场游戏简介：每个队派十名队员上场进行比赛。规则为：十个人全部站在十块小垫内，井里持五秒钟，坚持不住的将被淘汰，然后逐次递减小型的个数，每次.曜持五秒钟。评分规则：第一名10分，剩下依次9.876,5,5,555分。道具：100个垫子6、解手链（10个领队进行游戏试演）游戏简介：每组选出八个人，八名队员手牵手结成了一张网（主持人喊口令结网）。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个例.一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的阿。在不松开手的情况下.如何让网成为一个网。这是
10、团队的严峻挑战。此游戏分两轮进行，第二轮每组出十个人，游戏规则。第一轮相同。评分规则：两轮总计解开时间最短的为第名。第名10分.剩下依次9.8.7,6,5,5,5,5,5分。（三）每个活动各组得到的成绩由各组领队向总裁判回报，总裁判统计各组分数。所有洱动结束后，根据得分评出奖项。由各院领导颁奖。及后拍照留念。山三个学院作人员清理活动现场。活动后期:I、展板条幅准时撤回。2、书写活动总结并上报有关单位。注意事项：|、准备好活动中用到得所rr物品，并准备相应备用物品以免物品损坏。2、由于活动中各组分别做不同的活动.因此要掌握好活动时间，做到每个组都不停滞，不等待其他组。3、本次活动在新篮球场内举行
11、，所行活动均存在一定的危险性，所以要求同学们在活动过程中一定要注意安全，以免发生不必要的伤害。保障同学们的人身安全是一项重要任务。定要告诉同学们注意安全，如果真的发生以外情况，应及时同校医院联系；4、所有人员必须听从主持人的指挥，服从主持人的安排，枳极配合主持人，不得主持人发牛.冲突。5、活动时应注意活动用品的使用，没有备用的用品，如果损坏会影响活动的完整性。6、主持人要及时控制场面，不能太乱，各副部和领队也应随时控制场面。备品：三个院的院旗，院章，条幅，喇叭(提前充好电)，活动所需小旗10个，旗杆10个，签字笔10个，奖状12张，粉笔一盒，10()个报纸球，垃圾桶10个,U分记分表，小垫90个。活动预算:条幅80元,活动所需小旗及旗杆共40元,奖状40元,共计160元。活动意义：在本次素质拓展训练活动中，让同学们全身心投入到活动中去，行所体聆，有所感悟，认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与贡任心,让同学们在发挥个人聪明才智的同时，体现出团队整体的力晨：加强同学们之间的交流，改善人际美系.学会关心,更为融洽地，群体合作，增强同学的合作创新精神，增强三个学院同学们的凝聚力，增强三个学院间的友谊。
