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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 小学五年级上学期期中考试语文试卷（2012）附答案学校 _班级_ 姓名_第一部分 积累与运用一、看拼音写词语，把字写端正、整洁（5分） j p1、我很快乐，也很惧（ ）这种窃读的滋味。 b r 2、其实鲸它不属于鱼类，而是（ ）动物。 fn f3、母亲把花生做成了好几样食品，还（ ）就在后院的茅亭里过这个节。 go ji4、当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾经（ ）我的话：道德只是个简单 sh jin 的是与非的问题，（ ）起来却很难。二、请给下列带点汉字选择正确 的读音，用“”表示。（3分）眼睑（ jin lin ） 削 弱（ xi
2、o xu ） 贪婪（ln ln ）借鉴（jin jng ） 波光粼粼（ lng ln ） 即（j j ）使三、按要求，把序号选填在括号里。（10分）1、没有错别字的词语是（ ）A、安然无样 B 、藕断丝连 C、毫不犹郁 D、颇负剩名2、下列成语填入句子中，合适的一组是（ ）A、伫立 B 、矗立 C、耸立 D、屹立我们的语文老师常常凝神_，若有所思，像一位思想家。3、“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”这句诗的作者是（ ）。A、张 籍 B 、李 白 C、纳兰性德 D、杜 牧 4、“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，他们是十分警觉的。”这句话采用的主要说明方法是（ ）。A、打比方
3、B 、作比较 C、列数字 D、举例子5、表达作者思念家乡的诗句是（ ）A、 悠悠天宇旷，切切故乡情。 B 、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。C、有志不在年高，无志空长百岁。 D 、孝在于质实，不在于饰貌。四、诗文积累，填一填。9分1、所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会_，故事中的人为什么_，作家为什么_。（选自走遍天下书为侣）2、复恐匆匆说不尽，_。 （选自秋思唐 张籍）3、虚心_，自满_。4、_，人在天涯鬓已斑。 （选自 刘著）5、春风又绿江南岸，_。（选自 王安石 泊船瓜洲）五、按要求表达。（3分）仿照下面的例句，以学会感恩，就是“作开头，写一句话例句：感恩是一种美
4、德。学会感恩,就是当我们吃著香喷喷的饭菜时感激妈妈的辛勤与慈爱。学会感恩，就是_.。学会感恩，就是_.。第二部分 阅读（20分）（一） 辣 椒（7分）世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有
5、辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。 辣椒中的辣椒素
6、对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。 大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体当作“受伤”对待，促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的刺激作用，使人产生精神快感，专家称其为“辣椒微醉”。这也许就是人们对辣椒越吃越想吃的主要原因。1、按要求，把选项的序号填到括号里。（1）这篇文章主要说明对象是（ ）A、我国四川的干辣椒种
7、类多 B、辣椒 C、 美国宇航员威廉爱吃辣椒（2）“每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。”使用的说明方法是：（ ）A、列数字 B 、举例子 C、 作比较 D、打比方2、找出第三段中能说明下面内容的句子（只填句子序号）。 （3分）（1）辣椒营养丰富：_（2）辣椒能驱风散寒：_（3）辣椒能增进食欲：_（二） 故 乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病；无从治愈，无法自已。明月千里寄相思。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只
8、有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。 故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、 从文中找出以下词语的近义词。（3分）摇动（ ） 空闲（ ） 悄悄（ ）2、联系上下文理解词语的意思。（2分）（1）无法自己
9、：_（2）轻纱薄翼:_ 3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（2分）4、用波浪线画出文中的一句比喻句。（1分）5、认真默读第二自然段，想想这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的_、_、_、等表达自己对家乡的思念。（3分）6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”当秋风起时想起“（ ），（ ） 。”（2分）第三部分 习 作请以“_，我的最爱”为题，写一篇文章。要求：(1)请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的小狗、故乡的小河、书籍、篮球(2)、写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(3)要求语句通顺，字迹端正、工整，不写错别字。 附部分答案：一、1
10、、 惧怕 哺乳 吩咐 告诫 实践二 、略 三、1、B 2、A 3、C 4、B 5、A 四、略五 、学会感恩，就是当我们在帮助过自己的人遇到困难时伸出援助之手。学会感恩，就是当我们坐在教室里童老师的谆谆教导时，感谢老师的爱心与奉献.。学会感恩，就是当我们在工作岗位收获成绩时，感谢给我们岗位与机会的人;拥有一颗感恩的心，你的人生将是幸福、美丽、充实。 学会感恩，就是当我们走在干净的街道上感激清洁工人的辛劳和付出；学会感恩，就是当我们坐在明亮的课堂里感激老师们的教导和关爱.第三部分 习作：思路点拨：我们在给半命题作文补题时，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有
11、所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。“_，我的最爱”这个题目，显然要补的部分是“我”爱的对象，这样我们就确定了要补对象的特点，是“妈妈、家里的小狗、故乡的小河、书籍、篮球”等等其他“我”爱的事物。读懂了“半命题”，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目，比如，你可填上“老师”、“父母”、“同学”等等。另外我们在补题时要补自己最熟悉的半题，补自已最有把握写好的半题，补自己最记忆犹新的半题，补自己最能写出新意的半题。比如有位家庭经济状况不是太好的同学，他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随身听，于是写出了一篇
12、真挚动人的随身听，我的最爱；如有的同学特别酷爱唱歌，对音乐也有特别的感受，于是写下了声情并茂的美文音乐，我的最爱，等等。另外，还需要提醒同学们的是，补题时切忌宽泛，这样会大而失当，难以下笔、如有的考生补成“青春，我的最爱”“校园，我的最爱”等，这样的标题既无新意、涵盖范围又过大，只能泛泛而谈，要写深写透很难。因此我们在补题时要注意选择一个切入点，比如上题中我们补成“青春的活力，我的最爱”“校园的一角，我的最爱”等，这样既容易下笔，又容易把爱的对象写深写透。 满分佳作秋天的野菊花，我的最爱我爱金色的秋天，我更爱秋天的野菊花，每次看到那坚强开放的野菊花，我都像受到了某种鼓舞，不觉浑身上下都是劲。秋天的早晨，我常迈着轻快的步伐来到屋门前的小路上赏秋，这时展现在我面前的是一片迷人的秋色。这田间小路的两边，盛开着不计其数、小巧玲珑的野菊花，它们千姿百态，争奇斗艳，给这幽静的小路增添了几许热闹、几分生机。看，那些开
