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改革政治课教学模式 , 构建和谐课堂“最佳的人才，是最佳的育人模式培养出来的。 ”打破教师讲、 学生背的思想政治课教学模式，促进学生自主学习，养成良好的学 习习惯，真正促进学生的全面发展，既是素质教育的要求，也是新 课改能否成功的关键所在。在新课改的教学实践中，我尝试着将思想政治课教学与时事热点 接轨，与学生的现实生活接轨，实践了“时事点评自主学习 合作探究当堂反馈”的教学模式，把现实生活融入到课堂教 学中，充分发挥学生的主体地位，让学生通过课堂认识社会，感受 人生，完善自我，从而提高课堂效率，真正达到思想政治课知情意 行相统一的目标。（一）时事点评一堂成功的思想政治课，不仅要求学生掌握书本基础知识，还要 将书本外正在发生的时事引入课堂，引导学生关心时事。在实际教 学中，我引导学生课前通过电视、 报刊、网络等多种途径搜集时事， 并联系自身的体会加以适当点评，课上用 35 分钟让学生展示。广阔的社会空间，鲜活的时事热点，让学生从书本的圈子中走了 出来，不仅丰富了课堂教学，提高了学生学习的主动性，锻炼了学 生的语言表达能力和分析问题的能力，而且增强了学生的社会责任 感，帮助学生树立起正确的人生观和价值观。在学习了“排队日” 后，学生主动起草了 “做文明中学生” 的承诺书， 每个同学签名后， 张贴在教室里；学习了最高科技奖获得者李振声的事迹后，学生纷
