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1、外力作用对地表形态的影响课堂实录 庆元中学 朱磊导课：师：这张图片人们应当比较熟悉，这是哪个地方的风景呢生:三峡、桂林山水师：这是三峡的风景，人们知不懂得桂林山水是怎么形成的呢？生:不懂得新课:师：看来人们有不少疑问。这节课我们就来学习外力作用对地表形态的影响。通过这节的学习我们就可以解决桂林山水的成因。下面先给人们几分钟时间阅读教材4-4页,结合学案，自己先自学，理解下本节课的内容。师:人们完毕了吗?这秀儿都是课本上的内容，通过阅读教材应当可以完毕。下面我们先回忆下上节课的内容,思考:内力作用对地表形态的影响有哪些呢?生:内力使地表高下起伏师：我们周边的山河景观是不是仅有内力作用形成的呢？生
2、：不是师：这就如果建房子同样,先建好框架,然后还要装修。我们看到的地表景观并不是简朴有内力形成的,还需要外力进行改造装饰。这节课我们就重点来学习外力对地表形态的影响。师：先思考下:外力作用的能量来源和体现形式有哪些呢?生：外力作用的能量来自太阳辐射能，重要体现形式有:风化，侵蚀，搬运，沉积，固结成岩。师:这些外力作用的形式之间有什么联系呢?生：裸露在地表的岩石由于温度水分的因素，热胀冷缩，变成碎屑物质；岩石变成碎屑物质后被外力侵蚀、搬运、沉积。师：这个过程和我们讲过的沉积岩的形成过程差不多。这叫做机械风化,除此之外尚有生物风化和化学风化。师：我们自然界中常用的外力有哪些呢？生：风、流水、冰川、
3、海浪师：回答得较好。除此之外尚有我们人类的活动,共同作用于地表，形成多种各样的地表形态。师：不同的外力作用的分布地区有什么差别呢?生：流水作用重要分布在湿润地区；风力作用重要分布在干旱地区;冰川作用重要分布在高海拔、高纬度地区;海浪作用重要分布在海岸附近。师:回答得较好。下面我们就以中国地理环境为背景，来学习一下多种外力作用的体现形式。我们先来看下国内的东部地区，这里重要以什么外力作用为主呢?生：流水作用师:国内东部地区降水较多，气候湿润,地表河流较多,因此以流水作用为主；国内西部地区气候干旱，降水少，重要以风力作用为主;青藏高原以冰川作用为主;沿海地区尚有海浪作用。下面我们先来看下流水作用的
4、体现形式。师：这些图片反映的都是流水的侵蚀作用,如峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑师:下面这组图片反映的流水的沉积作用,如冲积扇、三角洲。 冲积扇一般分布在山口开阔地,泥沙从山中流出到山前，流速减缓后泥沙成绩,形成扇状；三角洲一般在河流的入海口附近，属于流水的沉积作用。师：我们总结一下流水作用:在峡谷一般以流水侵蚀作用为主，三角洲、冲积扇一般在河流下游，以流水的沉积作用为主。师:下面我们来看下河流在地表形成的地貌 在河流上游发源地，河流不断延长,这里重要是以流水的侵蚀作用为主，形成V型谷;第二阶段,凹岸被侵蚀，凸岸被沉积,河流不断左右移动，河流不断拓宽。第三阶段:形成形谷;到了河流下游,随着流速
5、不断减缓，在河流下游形成泥沙沉积（如三角洲、冲积扇)。下面我们来看个题目生:思考,讨论师:展示图片,喀斯特地区地表崎岖，地下多溶洞和暗河，这种地貌叫喀斯特地貌，重要分布在国内的云南地区。是由于石灰岩在二氧化碳和水的作用下,被溶蚀形成。刚刚我们看到的桂林山水就是属于喀斯特地貌,它是流水的溶蚀作用形成的。师:下面我们再来看下国内西北地区的风力作用。第一组图片是风蚀蘑菇，风蚀城堡，风蚀雅丹。这些是风的什么作用形成的呢？生：风力侵蚀师:这重要是风搬运沙子摩擦地面形成的，而在较高的地方,风力侵蚀作用较少。第二组图片的沙丘属于风力的搬运、沉积作用为主。师:这是一幅风力作用的地貌图，左边重要以风力侵蚀作用为
6、主,右边重要以风力沉积为主,这样就形成了干旱地区的风力地貌景观。师:下面我们来看冰川作用，冰川在移动过程中,会对地面形成侵蚀。此外冰川沉积作用在地表形成沉积地貌。挪威的峡湾也是由冰川作用形成的师：下面我们来看一下海浪作用。海浪也有侵蚀和沉积作用。如海蚀柱就是海水侵蚀形成的,沙滩则是由海浪沉积形成的。师:刚刚我们学习了几种常用的外力作用对地表形态的影响。我们要学会区别不同地理环境下的外力作用形式。下面我们来看一种题目生：蒙古高原气候干旱，以风力作用为主，通过侵蚀和搬运到黄土高原，进过流水的侵蚀作用,到华北平原就以流水作用为主，形成冲积平原师：回答的较好，这里可以看出,黄河流域的地貌是有多种外力共
7、同作用形成的。这些是自然界中的外力同地表形态的影响。那么人类对地表形态有无影响呢？生:有师：下面我们来看几幅图片。这是梯田，重要分布在国内南方地区,我们这里也有。这幅是围海造陆，日本和香港,澳门均有。这是三峡大坝。从图片可以看出,人类活动也会对地表形态产生不同的影响，其中有些利不小于弊，有些弊不小于利。我这里有几种人类的活动，人们讨论下哪些利不小于弊，哪些弊不小于利?生:陡坡梯田弊不小于利,由于运用水比较困难，此外坡度太大,不易修建。师:陡坡梯田还容易导致水土流失。而缓坡梯田便于耕作，可以获得更多的土地资源，又能避免水土流失，因此利不小于弊。此外像修建水库、退耕还林、封山育林既能满足生产生活的需要，又能较好的保护生态环境,利不小于弊。而围湖造田则也许对生态产生较大的影响，因此弊不小于利。小结：师:这节课我们学习了多种外力作用及人类活动对地表形态的影响，结识到地表形态的变化不仅仅是内力的作用，尚有外力的共同作用。下面我们看几种题目，来巩固一下知识点。本节课长处:1、 知识构造完整2、 师生互动合理3、 讲练结合比较好，便于学生掌握知识本节课需要改善的:1、 课堂教学活动形式还应当更加多样化,提高课堂效率2、 语言方面还需要提炼,有不少口语化的地方。
