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1、班主任工作范文之在优秀班主任经历交流会上的发言二我于一九九九年毕业于天津师范大学，并于同年参加工作。现任第二中学化学教学和九年一班的班主任工作。我热爱人民老师这一崇高的事业，更热爱班主任工作。在教育工作中,我不断探究教书育人的规律,我深入体会到:做好班主任工作,必需要有奉献精神，把本人的全部心血倾注到党的教育事业上，必须有像慈母般的心，关怀热爱学生,必须尊重学生的人格，努力转化后进生，大胆使用、培养班干部,只有如此,才能做到教书育人的统一。由于工作努力和业绩上的一点点成绩，在本学期末我被评为镇级优秀老师并被推荐为区级优秀班主任。在教学工作中，我认真研究教材,大胆进展课堂教学改革。我积极参加第一
2、周期、第二周期的老师接着教育培训和初、中、高三次信息技术证书验证考试,均全部合格。我还主动参加学校举行的教研活动,利用业余时间积极撰写论文,我写的论文浅谈素养教育中化学素养的培养获区级论文交流三等奖。课堂上充分调动学生学习的积极性,鼓舞他们的参与认识，积极参加学校、学区组织的优质课大赛，成绩明显,素养教育论文在区级获奖,教学成绩优良。今年在区教研室组织的三级课验收评比中,我讲的九年级化学课又一次被评为优秀课。并在老师年终考核中，连续两年被评为优秀。我所带的班级有良好的班风，全班同学齐心协力在学校的各类活动和竞赛中均有良好的表现:我班学生曾在参加的区级、市级各学科竞赛中获得二、三等奖,我班的宋子
3、鹏同学在信息技术(计算机)奥赛中获得市级二等奖。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关怀、互相鼓舞、互相保护、互相协助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。班主任确实是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航，为大家设计！我常常在学生面前倡导“人人平等”的思想。所以,作为班主任的我要首先放下“师道尊严”。微笑最能缩短人与人的间隔。因而,不管在校园,依然在街道，不管在课堂,依然在课外，我总是微笑着面对学生。我利用一切时机去熟悉、理解每一位学生，明白他们的性格、脾气，熟知他们的兴趣、爱好。如此，使我常常能恰如其分地对他们提出意见，指出方向。
4、班里的学生也对我表示了极大的信任,他们把欢乐与苦恼都会向我诉说。心与心的交流,使我们这个班级充满着爱与关怀。学生在如此的集体中生活、学习觉得特别轻松、愉快。在学期初，全班学生就已经把本人的班级当成了本人的另一个家:班里地面尘土多,不易清扫，同学们主动凑钱买来拖把;为了同学们合理安排时间，又买来了钟表；学习上更是互相协助。看到全班学生有了非常大进步，看到集体团结向上，我是无比欣慰。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。当班主任所能感遭到的那份浓浓的师生情，像春风,那是一种独特的、高尚的人生体验,尤其使我感受深入的是被老师们、同学们称为学困生的那些同学获得点
5、滴进步的时候,从中我才真正体会到作为一名老师的价值和意义,从中得到了喜悦和成功感。对待学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也确实是人们常说的“一好百事好，一错变百错”,学困生即便是犯了错误,做了某些坏事，也能找到积极的要素，我从他们的极端的表现中也敏锐的看到，这正是他们期待信任和尊重，期待关怀和暖和的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中，看到那颗遭到严峻损害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发觉、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有如此,学生才会有争取进步的决心。 作为班主任,我关于这些特别学生,首先亲近他们，尊重他们,在学习上耐心引导，生活中热心关怀,经常同他们交谈,理解思想情况,抓住时机，尽量做到多表扬,多鼓舞,多给他们改错的时机，树立自决心，使他们感遭到来自各方面的协助，尽快提高学习成绩。通过我的努力，全班没有一名学生由于学习而辍学。在“控辍保学”方面我班走在了同年级组的前列。在刚刚完毕的中考中，我班同学无一例外发挥出了本人的最好水平,相信不久收获的喜讯马上到来。进入二十一世纪,作为一名教育工作者,一名班主任，我深感责任严重。社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学习，明白礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。因而,我们既要抓学生的学习,也要注重德育工作的开展,在学习生活中不断提高学生的各种才能,使学生得以全面开展。
