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1、小鸡吃食幼儿园小班数学教案小鸡吃食幼儿园小班数学教案活动目的：1、感知4以内物体的数量，并手口一致地点数4以内实物并说出总数。2、可以一边操作一边讲述，能有序的整理操作材料。3 、增强数学活动的兴趣，活动准备：1、草地背景。小鸡，小鸭，小猫，小狗，小兔等卡片数量14假设干，小虫，小鱼，骨头，萝卜等图片各假设干。2、小碟假设干。活动过程：1、数数小动物：鼓励幼儿逐个讲述每张卡片上动物的数量，帮助幼儿获得确认物体数量的根本方法是手口一致地点数，进一步体验最后一个数字表示被数物体的总数。老师：草地上有许多小动物，看看他们各有几只。幼儿数一数说一说，草地上有1 只小黄鸡，2只小黑鸡等老师：用什么来表示
2、小动物各有几只呢？幼儿用点卡表示小动物的数量。2、小动物找朋友老师：小动物要找朋友玩，找谁呢？小动物要找和自己一样多的动物作朋友。幼儿操作，将一样多的小动物摆放在一起。老师引导幼儿发现，概括：他们都是4只小动物。3、喂小鸡吃食。*喂小鸡吃食。老师出示虫子。老师：小鸡肚子饿了，它喜欢吃什么呢？每只小鸡吃一条虫子，谁愿意来喂它们。请个别幼儿示范喂一只，鼓励幼儿边喂边说：1只小鸡吃1条虫，2只小鸡吃2条虫。*幼儿可以自主地选择活动：老师鼓励幼儿先数数每张卡片上有几只小动物，再喂食物，边喂边说：例如：4只小鸡吃4条小虫子。*送小鸡回家。培养幼儿从小养成有序整理学具的良好学习习惯，老师：喂鸡吃饱要回家了，我们先把小虫子放到小碟子中，再把小鸡放到盘中。3、换组活动。4、唱儿歌活动完毕。儿歌：数小鸡鸡妈妈数小鸡， 一二三四五六七。 一只小鸡在吃米， 两只小鸡抢东西， 四只小鸡叽叽叽， 躲在妈妈怀抱里。第 页 共 页
