我的教育理念

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1、我的教育理念（一）健康, 聪明诚实. 认真勇敢, 自信宽容, 快乐兴趣广泛 ,爱劳动 .这是我对孩子的要求 .你可以不出众 ,不可以没个性 .可以不优秀 , 不可以没快乐 .不要很听话 , 但要懂事理 .不要会很多 , 但要悟 性高.不怕你不学 , 就怕想学学不会 . 不怕你疯玩 ,就怕不敢玩不会玩 .你可以保持沉默 ,不可以没有思想 . 不要你成为人才 , 但要成为一个真正的人 .这是我对孩子的教育理念 . 家长掌握大原则 , 其它任你自由发挥 .对孩子首先要培养一个良好的心态 . 在成功与人品之间 , 我更注重品质性格的塑造 .品德 +品格 +品味 =人品不要对孩子寄于过高的标准 , 只是

2、一步步把过程做好 , 因为结果是由多种因素来促成的 . 家长的苛求直接 影响孩子的心理成长 .从小对孩子的吃饭 ,睡觉就没有管过 ,3 岁半前不吃饭 , 光喝奶,儿童专家都说不行 .晚上玩到凌晨 3点多才 睡,随她自由 . 要让孩子 懂得这些都是自己的事情 .不应要别人来操心 .对孩子的玩 ,只要不涉及安全 （触电. 火烛）尽量不干涉 .3 岁时炸南瓜饼 ,油溅出来脸上烫个泡 .没关系.切 茄子把手切个口子 .创口贴一包继续战斗 .冬天在外面堆雪人到晚上 12点.总之.无拘无束 ,开心快乐 .不要对孩子说 :好好学习 ,将来会挣许多的钱 .还会怎样怎样 .避免拜金 ,功利思想 .而一旦学习好了

3、没有得 到社会的认可 ,便容易产生极端情绪甚至悲剧的发生 .我对孩子说学习知识 , 是让自已的生活更有意义 . 不要为了劝孩子吃饭说 :你不吃, 我给别的小朋友吃了 .要让孩子知道吃饭只是正常的生理需要,而不是为了不给别人吃而自己吃光 , 这样容易滋养孩子自私和狭镒的心理 .孩子被板凳绊到哭了 ,家长为了哄孩子 , 会责怪板凳及打它几下 ,这个举动会造成孩子长大后遇到不顺之 事产生歪怪思想 ,会认为都是别人对自己过不去 .抱怨社会不公 . 应该是不去管他 .使他懂得路途上会有坎 呵,会有失败 . 只有跌到了爬起来继续努力 .遇到痛苦和不顺 ,你可以选择哭来发泄 , 但如果把哭和耍赖当作手段来达

4、到个人目的是行不通的 .必须顽 强 . 必须争取 .玩具坏了 ,都是我和孩子一起修 .羽毛球拍坏了 , 一付网线 4元钱,代穿球拍 1圆钱,便宜又省事 ,但我和孩 子自己穿 ,虽然忙活了半天 , 节省了只不过 1元线.修电动遥控汽车和变形金刚 ,虽然她只是在旁边递递拿 拿.当修好后 ,她感到的是自信和自豪 .既培养孩子的动手能力 ,也使她知道修理是一个有趣的过程 .比买 一个更有意思 .也懂得了节约 . 增加了孩子的探索和兴趣 .不要拿扫马路及乞丐对孩子说事 ,应该教育孩子用平常眼光看待事物 , 现在的乞丐己少有无饭可吃而乞 讨,它己演变为一种职业 .家底比我们殷实的大有乞丐在也 . 而再高尚

5、的社会也是需要清洁工的 .要让孩子 领悟一个道理 ,如果你的生计产生危机 , 你必须是从最底层做起 ,而不是去抱怨老天的不公 ,或对自己的出 路提出超现实的标准 .（孩子犯了错误 ,不要打骂 ,由此而来的是孩子为了避免犯错而抑制自己正常的行为意识 , 为了逃避惩罚学 会撒谎, 另外就是无所谓了 ,大不了再给打一顿吧 .这是比犯错本身更严重的问题 .我一般不当场批评 , 而 是事后很随意地谈这个话题 .而且从不要孩子认错 ,只是希望以后注意 , 防止养成虚心接受 ,改完再犯的毛 病. 学会自觉控制 .家庭宽松详和的气氛对孩子很重要 , 家长性格粗暴 ,孩子暴力野蛮 , 家长对孩子挑剔苛求 ,孩子

6、秉性怪异 , 心胸狭窄 .他会以这种模式来对待别人 ,对待社会 .不会以宽容的心态对待一切 .这是严重的心理畸形 ,而 且悲剧多在这种人群中产生 .兴趣和热爱是最好的老师 .怎样提高孩子学习热情是每个老师和家长都要思考的问题. 我对孩子学习基本不问,孩子有不懂的尽量自己思考 .没必要孩子作业时家长坐在旁边象个监工,双方都累 .对孩子一时搞不懂的问题 ,包括咋天会做的今天又忘了 .不要喝斥:你这笨蛋 ,昨天还会的 ,今天又忘了 .增加孩子厌学情 绪.上学后,学习任务重了 , 学电子琴和画画时间受到限制 . 星期天一早她妈妈就给孩子生硬地规定了一天的 任务.语文,数学,外语,弹琴,- 画画.使孩子

7、听着头昏 ,. 我认为不妥 ,应该是不要刻意安排 ,语文完了 ,玩 会,调剂一下 ,很随意地对孩子 :弹会琴吧 .学一会玩一会游戏 ,让孩子始终处于比较兴奋的学习状态 .轻松 又有效益 ,孩子开心 ,家长舒心 .这些点滴事例 ,对孩子的性格 ,心态, 思维起着至关重要的作用 .现今社会 ,是一个多元化的阶段 ,许多孩子学会了钢琴 ,绘画,舞蹈,外语和电脑 ,就是没有学会如何应付越 来越复杂的社会 . 怎样在现实社会中把自己变成一个真正属于自己的人 .中国的孩子不是缺少知识和技能 , 而是缺少文化和精神 . 这就是为什么东西方儿童在进入初中阶段后差距 逐渐拉大的根本原因 .我对素质教育的理解 :

8、 第一健康的身体 ; 第二良好的心理 ; 第三健全的思维 ; 第四丰富的知识 .这样即使教育不出怎样伟大的人物 , 至少有个和谐的社会环境 . 在创造伟人和良好的社会生存空间中 ,我 宁愿选择后者 .（二）我对孩子的教育 .我们家在教育孩子方面 :爸爸独揽 70%股权 . 属董事长 ,孩子拥有 25%股份 , 大股东 ,妈妈管伙食及个人卫生 ,和奶奶 .婆婆等共同持股 5%. 散民 .有了一个好的个性 ,对任何事物都报乐观 ,积极向上的态度 . 贯彻到生活中每件小事上 .3 岁多时我买了一盒魔珠 , 很感兴趣 . 晚上父母都睡了 , 她独自一人在客厅琢磨到快 1 点钟才睡觉 , 执着 , 我认

9、为在 这时候家长千万不要干涉 , 破坏孩子的兴趣 .孩子的智力型玩具较多 .魔珠,孔明锁,华容道,魔方,拼图,变异龙等等 ,经常有半夜起来把玩的事情发生 .幼儿园中班时学会拍皮球 ,曾最多一次不间断拍球 1800多个,数得我嘴都麻木了 .还不过瘾 .又拍了 500多个,全身 湿透,还要玩.我制止了 .从小上幼儿园 ,就和孩子灌输人生旅程 .上幼儿园 ,上小学 ,中学,大学,工作,让孩子懂得这是每个人的必经之路,参加工作前的学习都是为了更好的工作和生活的更有意思 .孩子经常受到老师的表扬 ,很开心 ,我对孩子说 ,你表现好 ,是应该的 , 不是为了别人的表扬而做好 .而且从来不会 因为受到表扬而

10、奖励孩子 .现在上一年级了 .在学习上 ,也就签个字 , 拿几页课外试题给她自己做 . 放学后,先做作业,默词是不用大人报词的 ,已经背得了 ,背书也是滚瓜烂熟 ,一个人在房间里搞定了 .出来把本子 一放: 签字. 完了.我们有时抽查几个字词 ,孩子都是报字的结构 .如时-曰寸,查-木日一 .从来没对孩子说应该怎 样做作业 .上学后 , 孩子晚上玩游戏 , 看电视到 11 点多 .我有言在先 ,早上 6:50 必须起床 . 孩子说到做到 .做作业和弹琴时 ,孩子说要先玩会游戏 ,我不反对 , 有些家长要孩子做完作业再玩 , 我认为不妥 , 这样容易让孩子赶 时间,不专心,先玩了 ,没啥想的了

11、,一门心思用功了 .孩子问 : 考试是什厶 . 就是把作业本的题目做在一张大纸上 . 难吗 . 你平时学的都会吗 . 会啊 那还要我回答吗 ?哦,知道了 轻松解决 , 轻松面对 .不特意问孩子考试成绩 , 事后很随意地提个与考试沾边的话题 . 不论考的好坏 . 不做评价 . 平平淡淡 . 要培养积极向上的信念 .刚上学没几天 ,一天早晨,6 上不到,她自己穿衣服起来了 ,问她干吗? 昨天教的拼音还不怎么会 ,再看看书. 感 动. 这样的行动是不需要别人来监督的.速算一开始 3分钟做 6070题.（20 以内加减法 ）自己掐秒表 ,不满意.刚开始练速算 ,写的慢 ,一直不能突破 80题. 自己很

12、着急 , 有点气馁 . 我和她说字要写小点 ,得数不要写得很端正 , 有题目不会不要多思考 ,赶快做下一题 .为一 题丢 5 题划不来 .我来帮她掐秒表 ,故意多放一点时间 ,使她能做到 8090题.让她感到我行 ,树立信心.逐渐提高.发奋习题 ,最多一 天做了近一千题 ,还要做,被我制止了 ,告知要循序渐进 ,不必操之过急 ,苦练了十天.现在做 100题最快24588 学电子琴会弹了有点满足 ,我带她到一个弹得好的小朋友家去玩 , 交流观摩了一下 ,让她感到了差距 ,回来就用功 弹了.从下飞行棋 ,军棋,中国象棋 ,五子棋,扑克牌,打麻将,拳击.自行车.网球,滑轮,兴趣大,悟性高,入门快 ,

13、不怕苦, 不怕痛 . 完全不用家长烦神 . 家里整日热火朝天 ,象大跃进时代 ,只是委屈楼下邻居了 .一年级的孩子会打麻将的不多 , 我们却很感兴趣 ,常打 .我认为 搓麻掷对孩子 20 内 + - 法很有帮助 , 记忆力和思维意识大有好处 . 尤其在如何正确对待输赢 , 愿赌服 输, 培养心态和品质 .可能有很多家长有异议 . 我有几个朋友是强烈反对的 .有教育专家认为从小要给孩子树立远大目标. 让孩子想象自已将来怎样怎样 ,并举出许多成功人士从小是如何强化自我理想的塑造 .我不这样认为 , 谁没有理想和野心呢 , 只是下层人士的理想和野心被人们忽略了 , 而所谓成功人士的一切被 无限放大而

14、巳 .压力要孩子自己给 , 而不是家长和老师强加 .经常有邻居和朋友对孩子说 : 上学苦啊累啊 ,我坚决制止 .不能给孩子心理暗示 , 以防厌学 ,我对孩子说 :学习是一 种高级智力游戏 .有些家长每天咛嘱孩子 ,上课要认真听讲 ,不要讲话 ,不要调皮等等 ,不应该把孩子定位在不自觉的地位上 . 我从来 不说这些 .关于孩子犯错误 .其实有很多错误不能称为错误 , 只是因为违背了家长的意愿 ,这时打孩子 , 完全是家长在犯错误 ,我极不赞成 . 要以一颗孩子的心看待孩子的错误 , 如果不犯错误 , 就少了许多童心和乐趣 ,也不叫孩子了 . 大人有时还犯错误呢 .对待孩子为什厶不能宽容些呢 .孩

15、子如果有错误 ,我不打骂 ,也不当场批评 ,最多是态度严肃点说 :你怎么能这样 ,自已想想 . 给她一个自我反省的机会 ,所谓 灵魂深处闹革命 , 能够自我意识改正比因打骂改正更具自觉性和约束力 . 过了两天或一个星期 , 找个适当的时机 ,很随意地提出来 ,孩子往往主动诚恳地说 ; 别提那事了 , 我知道了 . 立马打住 .啥也别多说了 , 继续开心玩吧 .而且我不要孩子保证以后要怎样 , 或者说你如果再犯会怎样处罚等等 . 不让孩子因为怕犯错误而约束丰富的想象 力和自我行为能力 .在错误中学习 ,在学习中成长 , 谁不是这样过来的呢 . 尊重孩子 ,尊重孩子的行为意识 ,他也会尊重你的要求

16、和意识 . 这样的家庭会很融洽 ,充满温馨和欢声笑语 . 我很反对在公共场所呵斥 ,打骂孩子 , 更反对在家里打骂 ,整个单元楼都能听见的现象 .我不认为让孩子多吃苦对将来有多大的帮助 , 关键是培养意志和品德 . 我为孩子买双皮鞋二百多元 ,比较贵了 .确实物有所值 .但去肯德基 ,麦当劳 ,餐巾纸都撕一半给孩子擦嘴 .虽然是 免费的 . 要让她明白该花的不要省 , 该省的就是不要钱也不能浪费 .我更欣赏在优越的生活环境中 , 为了兴趣 ,信仰而努力的人 . 就像自费参加上海金茂大厦极限跳伞的外国运动员 , 有的是教师 ,职员,完全是爱好 ,兴趣所致 ,敢于冒险 ,不为名利 .这是一种精神 , 一种生活哲学 .