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1、平面设计综合实训筹划书第15第16教学周（月日月13日)，共2周学科 部：文管学科部专 业:广告学指引教师:王一飞日 期:3月江西科技师范大学理工学院文管学科部广告设计综合实训 一、实训目的使学生直接面对市场需求，加强了学生社会实践设计能力，激发学生的创作热情。检查学生与否可以纯熟地使用Phoshop、CorelDraw等软件进行平面作品的创意与设计，掌握平面作品设计的原理与措施,强化学生绘画和平面设计的基本功,提高学生平面设计水平,开发学生平面设计设计的思维力和想象力，在能力方面，规定通过平面设计训练,进一步提高学生综合运用所学知识进行平面作品设计的能力，具有对的解决设计中的问题，合理进行设
2、计，运用计算机进行设计绘制图形的能力,培养学生动手能力、综合应用能力和团队合伙能力。二、实训内容平面设计综合实训内容是以我的中国梦树立现代大学生坚韧不拔的拼搏精神，敢于承当人才强国的重任,以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”,为大背景。采用“命题+自选”的方式，从“教育政策宣传”、“三爱三节” （爱学习、爱劳动、爱祖国)(节粮、节水、节电)、“给孩子快乐童年”、“青少年文明礼仪”、“知识变化命运”、“到西部、到基层创业”、“校园平安和谐行动”、“信息化促教育公平”、“推广一般话”、“运动是每天必修课”、“资助成就梦想”等方面取材创作公益广告作品。完毕两项反映现代大学生正能量方面的平面
3、创意设计三、实训规定1.平面作品设计规定：以静态画面形式展示的作品;2作品可以是海报、漫画、宣传单、照相等体现形式。3、综合实训完毕时,规定每人提供如下内容：（由班长负责收齐）(1）撰写创意阐明一份，不少于0字（Word格式,字号为小四号),(2)提交平面作品电子稿：一律采用PSD和jpg格式(各一份),(3)提交(铜版纸）纸质稿一份，规格A大小,在纸质稿下边一律预留出cm的白边位置,在底部居右的位置输入学生个人信息（名称-姓名-班级）。四、实训形式、实训采用学生操作,教师定期辅导的形式;2、最后所有作品由班长统一负责收齐,交给指引教师。五、实训成绩考核本次实训成绩考核以10分为满分，以实训创
4、意阐明30%和实训最后效果（电子稿）7两部分构成。最后评分原则如下：类别原则分数得分美工布局(2%)主题突出、明了，版面设计合理,布局严谨,层次分明。10图形图像、文字排版美观潮流。画面色彩搭配合理、鲜明。5技术应用(15）把握媒体特性,综合效果好。作品制作应用水平高,应用合理。5作品大小规格规范。创意（4)素材获取及加工属于原创。5主题体现形式新颖、构思独特、巧妙。5制作效果独特,有感染力。10传播性(25%）承载视觉传达内容丰富、冲击力强，能有效吸引人们的注意力。5形式新颖,可以引起大量受众的再关注。5信息传递清晰精确，易认易记,说服力强。创意阐明目的明确,主题鲜明，善用语言，通俗易懂，诉求有方,情理相融。30总分
