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1、时间：40分钟满分：40分一、基础知识(15分)1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(3分)()(1)生活的真谛，于悲喜中去找寻，于淡悟中去。生命，本身就是一种经历，有起点，必有终点，不在于事，在于心。(2)因为乌克兰事件，和西方国家对立的俄罗斯正面临着大规模海外资本的困境。(3)60年如，当老人带着记者翻起那些泛黄的照片，当年的留洋轶事和追梦足迹仿若再次浮现眼前。A领会流逝稍纵即逝B领会流失白驹过隙C领略流失白驹过隙D领略流逝稍纵即逝答案B解析“领会”指对事物有认识、有体会，着重于理性上的了解。“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味，着重指感性上的体验和欣赏。
2、句(1)侧重于对生命真谛理性的了解，应选“领会”。“流失”指有用的东西、人才流散失去，多用于有形的物体。“流逝”指像流水一样迅速消逝，多用于无形的事物，如“岁月流逝”。句(2)中的“资本”是有形的东西，故应选“流失”。“稍纵即逝”稍微一放松就溜过去了，形容时间、时机等极易失去，侧重于“容易流逝”，启迪人们珍惜时间或机会。“白驹过隙”形容时间过得极快，侧重于时间过得快。句(3)强调“60年”过得快，应选“白驹过隙”。2下列语句横线处应填入的一组词语是(3分)()人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。，纵使
3、宇宙毁灭了他，人却要比致他于死命的东西高贵得多，他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，宇宙对此却是一无所知。A因为一同然而还尽管而B但才能然而仍然因为而C但才能因此还虽然但是D因为一同因此仍然尽管但是答案B解析本题考查语言表达连贯的能力。第空，前后句是转折而非因果关系，应用“但”，排除A、D两项。第空，前后句是条件关系，应用“才能”。第空，前文极言人之脆弱，后文则讲人之高贵，前后文构成转折关系，应用“然而”，排除C项。第空，前后句是让步关系，“仍然”较“还”更顺畅。第空，前后句是因果关系，前句是果，后句是因。第空，前后句是转折关系。3下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)(
4、)改革开放三十多年来，中国各大城市经济飞速发展，人民生活水平显著提高，珠江三角洲的物质文明建设和精神文明建设也步人后尘，取得了举世瞩目的成就。我们迫切地想要记录下这属于我们的一切，我们的生活，以及那稍纵即逝的青春。像帕斯卡尔这样近乎全才的人物，用任何有关成熟的溢美之词去形容都不为过。临近垂暮之年，需要采办各种年货，小王忙得不亦乐乎。节日期间，高原古城西宁风和日丽，花红柳绿，人们纷纷走出家门来到广场、公园进行户外活动。他淡泊物质欲望，追求物我和谐的精神境界，给当代物欲横流、躁动不安的社会，注入了一剂清凉的安神药。A BC D答案B解析“步人后尘”，踩着人家脚印走，比喻追随、模仿别人。贬义词，不合
5、语境。“稍纵即逝”，稍微一放松就溜过去了，形容时间、时机等极易失去。这里用来形容“青春”，合乎语境。“溢美之词”，指过分吹嘘的话语。贬义词。感情色彩不当。“垂暮之年”，快要到或已接近人之晚年。望文生义。“风和日丽”，和风习习，阳光灿烂；形容晴朗暖和的天气。符合语境。“躁动不安”，指因急躁而扰动，不安稳。符合语境。4下列各句中没有语病的一项是(3分)()A蒙田阅历广博，思路开阔，行文无拘无束，其散文对弗兰西斯培根、莎士比亚等影响颇大。作品随笔集名列世界文学经典，被人们视为写随笔的巨匠。B人生从孩子开始，也就是从常识开始，人生的质量取决于青少年的高素质。所以富尔格姆说“智慧并不在高等学府的大山顶上
6、”。C尼采说，极度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此种痛苦，才逼迫我们大彻大悟。其实，苦难是一所最好的学校。D在这个世界上很多人没有成功，不仅是因为他们缺少智慧，而且是因为他们缺乏自强不息的勇气。答案C解析A项，偷换主语，“被人们视为写随笔的巨匠”的主语应是蒙田；B项，两面对一面，应该把“高素质”改为“素质”；D项，前后分句逻辑上是并列关系，而不是递进关系，应将“不仅是而且是”改为“不是而是”。5填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()人很难估量自己天赋的大小，因为当你的潜能尚未实现时，你自己是不知道的。那么，管它是大是小，干脆不要去估量。只要你这样做，就能最大限度地实现你的潜
7、能。遗憾的是，人们往往受环境和风尚的支配，在错误的方向上折腾，结果就把自己天赋总量中的一大部分荒废掉了。A你可以做到的是朝那个方向努力，逐渐认清自己天赋的类型，把它用好，让它开花结果。B如果你可以做到的是朝那个方向努力，逐渐认清自己天赋的类型，把它用好，让它开花结果。C只要你可以做到的是逐渐认清自己天赋的类型，朝那个方向努力，把它用好，让它开花结果。D你可以做到的是逐渐认清自己天赋的类型，朝那个方向努力，把它用好，让它开花结果。答案D解析本题考查语言表达连贯的能力。根据逻辑顺序，应该是先认清自己天赋的类型，然后再朝那个方向努力，排除A、B两项。后句“只要你这样做”中，“这样做”代指画线句，故C
8、项与后句重复，且C项本身表述也不通顺，故排除C项。选D项。二、类文阅读(15分)阅读下面的作品，完成68题。芦草之思王巨才那时秋风渐紧，霜叶飞红，忽然就想起了家乡的芦草。芦草，即芦苇，亦称蒹葭。“蒹葭苍苍，白露为霜”，古诗词中经常提到，足见在骚人墨客心目间，它也算一道颇堪赏读的风景。但在家乡人眼里，它不过是普通的茅蓬野蒿，不需费工费时，又能提供生活的不时之需，故称为“草”，这并无轻忽的意思，反而多了几分亲近。去年冬天，我得了一种俗称“打嗝”的毛病，闹得食不甘味，寝不安枕。为此想过不少法子都不管用。恰在那时，老家有人打电话过来，告诉我一个偏方：芦根、柿蒂、竹茹各10克，丁香6克。服药后，病魔竟然
9、真就被制服了。民间偏方中，芦根是治疗许多杂症不可缺少的一味草药，虽不值钱，却在缺医少药的年代医人无数，应算一大功德。每年端午前后，正是生长旺盛、叶片舒展的时候，乡下人会把芦叶采摘下来，束成小把，拿到城里头换钱。过端午包粽子，是老家瓦窑堡家家看重的节庆之一。包粽子说难不难，但真要把它包得大头尖尾、见棱见角也不容易。母亲做的粽子个儿大，每个有二两重，味道清香，冷热可食。现在商店买来的粽子，精致是精致，但无论如何也找不出记忆深处的那种口感。这常让我想到千年以前在洛阳为官的吴中张翰，因“莼鲈之思”而怅然若失的慨叹。深秋季节，芦草成熟，寒风过后，芦叶尽落，此时也正是农闲时间，勤快的庄户人便把野地里的芦秆
10、收割回来，破成篾子，或自己动手，或请专门的篾匠编织成炕席，除自家用外，还扛到集市出售。这编席子也算得上是个技术活，不是谁都干得了的。那时的瓦窑堡无论城乡，家家住窑洞，户户有炕，席子是少不了的，正因此，年节的农贸市场上，席子成了必不可少的抢手货。前几年春节回家，见瓦窑堡模样大变，到处是灰蓬蓬的楼房，住窑洞的已经不多，集市上也见不到卖席子的，倒是商店里席梦思之类的床具卖得很火。陕北人生性达观，日子苦焦，但苦中作乐的文娱生活是不能少的。通常的娱乐方式除了唱曲子、闹秧歌之外，每到农闲时节逢集赶会时，还会有自乐性质的“道情”班子哄场助兴。每个班子八九人，都是地地道道喜欢热闹而又有一定文艺特长的农民。乐器
11、道具因陋就简，都是自制的。其中有一种叫作“管子”的乐器，就是用苇秆做成的。管子音色清亮，传声远，在整个乐队中起引领作用，山背后、沟道里的行人，听见管子的声音就知道有“道情”演出。人们看“道情”，很大的原因就在于欣赏管子吹奏。多少年了，每每想起当年坐在尘土滩地围看“道情”的情景，那头上戴着羊肚子毛巾、眉头紧皱、两腮鼓起、神情专注的管子演奏者的形象，总会第一个出现在脑海，鲜活如昨。那是我最早的器乐审美启蒙者。芦草生命力强，耐瘠薄，但性喜阴湿，在干旱的陕北高原也只有山坡背阴处和沟底河湾里才偶尔可见。去年金秋，我在盘锦第一次领略了苇草被称为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积
12、雪般厚重，波涛般雄浑，纵横的芦荡间，小船悠悠，快艇疾驶，宿鸭惊起，白鹭翩飞，看去真如一幅气韵蓬勃的版画杰作。然而面对此景，我的思绪却跑到了陕北的山野间。我想到，那些零零散散生长于偏处荒山野地的芦草，虽不入大师法眼，但它却在艰辛岁月里竭尽所能，倾其所有，给家乡父老那么多帮助，带去那么多便利，也为我寂寞的童年生活增添了那么多乐趣，我是应该写写它的。我对它情有独钟，常常感念它，一如感念那些普普通通老实厚道的父老乡亲。法国哲学家帕斯卡尔说过，人是会思想的苇草。但不是每一个会思想的人都有芦草的飒爽、慷慨。(摘自光明日报，有删改)6下列对文中有关内容的分析和概括，正确的一项是(3分)()A文章以“芦草之思
13、”为题，统摄全篇，运用回忆、联想、想象、对比、白描等手法表达了作者对芦苇的感激之情，引出对人性的思索，耐人寻味。B作者多方面表现芦苇的功用。它既是民间偏方的一味主药，也是医治当今疑难杂症不可或缺的一味主药；还可用它来编席子、包粽子、做乐器等。C作者很怀念母亲用芦苇叶包的粽子，个儿大，味道清香特别，冷热都可食。但现在市场上的粽子只是形式精致，既没有芦叶的清香，味道也不纯。D作者在文章结尾引用帕斯卡尔的名言深化了中心。最后作者加入自己的感悟，揭示了人性的弱点，批判了当今某些人的吝啬、自私和虚伪。答案A解析B“它既是民间偏方的一味主药，也是医治当今疑难杂症不可或缺的一味主药”曲解文意，原文第三段的表
14、述是“民间偏方中，芦根是治疗许多杂症不可缺少的一味草药”。C.“但现在市场上的粽子只是形式精致，既没有芦叶的清香，味道也不纯”说法绝对化，原文第四段表述为“现在商店买来的粽子，精致是精致，但无论如何也找不出记忆深处的那种口感”。D.“批判了当今某些人的吝啬、自私和虚伪”无中生有，文中并无此意。7请简要分析第二段在全文中的作用。(6分)答：_答案在内容上，运用对比手法指出芦苇在民间及诗词中的说法不一，引用诗词描绘画面美，与家乡人的认识形成对比，引出下文对芦苇的回忆与描写；在结构上，既点明题目，又总括全文，还奠定了文章的感情基调。解析本题考查分析段落在文章中的作用的能力。回答这类题，应先判断段落的
15、位置，不同的位置，其作用是不同的。本段处于篇首，开头段的作用一般有：统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。在了解这些内容的基础上，再结合具体段落、具体文章，一一对照是否体现某一作用即可。8赏析文中画线句子的艺术手法。(6分)答：_答案运用了排比、比喻的修辞手法，用排比写出芦苇的气势与场面的浩瀚、壮观，把芦苇比喻为“森林、草原、积雪、画作”，生动形象地写出了芦苇的形态、颜色等。运用动静结合的描写手法，以动衬静，用飞翔的白鹭，惊起的宿鸭，行驶的小船、快艇等衬托芦苇的无边无际的静谧。句式上长短句相结合，整齐中富有“变化美”。解析这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。三、语言运用(10分)9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内
