北京市中考语文试题及答案(WORD版)

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1、北京市高档中档学校招生考试语 文 试 卷姓名 准考证号 考场号 座位号 考生须知1.本试卷共1页，共五道大题,5道小题，满分10分。考试时间15分钟。2.在试卷和草稿纸上精确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用B铅笔作答，其她试题用黑色笔迹签字笔作答。5 考试结東，将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。一、基本运用（共13分)学校在圆明园举办“牢记历史,缅怀先烈”主题活动。请根据规定，完毕15题。1圆明园曾有出名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的老式文化意味。其中,“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家 的岳阳楼记

2、。(分）2下面是圆明园中“武陵春色遗迹”景观阐明牌上的文字。阅读这段文字，完毕(1)（2)题。(共2分）武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明桃花源记艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以 石为胜，可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞，进入“ ”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米,东西宽105米，占地2.5万平方米,建筑面积平方米。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都对的的一项是（1分)A. 摹（m） “巨”字的笔顺是：B摹() “巨”字的笔顺是:C.摹() “巨”字的笔顺是:D摹(） “巨”字的笔顺是:（2)结合语

3、境，在这段文字横线处填入的中文和词语，全都对的确的一项是(1分)叠 世外桃源 B迭 洞天胜境C.迭 世外桃源 D叠 洞天胜境3. 在圆明园大水法遗迹前,学生会主席准备给同窗们讲述圆明园被英法联军消灭的历史。阅读她的发言稿,完毕（1)(2）题。（共4分)第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京，闯入圆明园。她们被园内琳琅满的珍宝震惊了,争先恐后,大肆抢夺。园内能拿走的东西，她们统统掠走【甲】实在运不走的，她们就疯狂打砸。据粗略记录，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的多种奇珍异宝有10多万件。为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰。就这样,英法联军

4、连抢带砸，使圆明园遭受了消灭性的破。(1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（分）。A【甲】分号 【乙】冒号 B【甲】分号 【乙】破折号.【甲】逗号 【乙】冒号 D【甲】逗号 【乙】破折号（2)画线的句子作为这段文字的总结句，有一处体现欠妥，请你加以修改。（2分)修改 4. 同窗们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容,请你阅读这段文字，完毕（)（2)题。(共4分)在世界的某个角落,有一种世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯入了圆明园。一种强盗洗劫，另一种强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。她们对圆明园进行了大

5、规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，尚有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大！两个胜利者，一种塞满了腰包,这是看得见的，另一种装满了箱箧。她们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。(）这封信的作者雨果是十九世纪 国出名作家,代表作有 。(2分)（)看过这封信，同窗们纷纷在微信群里刊登感想。下面是四位同窗分别写下的感受，其中修辞措施或词语使用不恰当的一项是（分）A烧名园,掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行,仗义执言一作家。B.面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨,体现了凛然

6、正气。C读过雨果的这封信,我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。D.圆明园遗迹是侵略者给我们留下的课堂,它让我们永远铭记历史,勿忘国耻. 当活动进行到“缅怀先烈”的环节时，校团委书记拿出了一枚珍藏的人民英雄纪念碑小全张,与同窗们共同缅怀自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下面对小全张中的的题词和碑文的理解,都对的的一项是（2分) 小全张中的题词（左）和碑文（右）人民英雄纪念碑小全张A.题词的字体属于楷书，端正典雅；碑文内容由远及近,缅怀了自184年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄,体现了对她们的敬佩之情。B.题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由远及近，缅怀了自40年以来各个历史阶

7、段牺牲的人民英雄,体现了对她们的敬佩之情。题词的字体属于楷书,端正典雅；碑文内容由近及远,细怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄,体现了对她们的敬佩之情。题词具有行书的特点,刚劲有力；碑文内容由近及远，细怀了自18年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄雄，体现了对她们的敬佩之情。 注:人民英雄纪念碑小全张为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。小全张右上方主图是人民英雄纪念碑的正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题词,左面是刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文。二、古诗文读(共18分）(一）默写。（共分）6万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。（ 木兰诗 )(分)7青树翠蔓, ， 。（柳宗

8、元小石潭记 )（2分）（二)阅读次北固山下,完毕80题。(共6分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8.这首诗体现了诗人的思乡之情。诗人离乡远游,来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现,生发了 的感慨。她想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。(1分）.阅读画线诗句,观测下面两幅图画,简要阐明哪一幅可以体现这一联诗句所描绘的景象。（分)答 .这首诗描写了长江的风光。在国内古代诗词中,尚有许多含“江”(长江）的诗句,其中，你读过的两句诗是“ ”和“ ”。(每句诗中容许有一种不会写的字用拼音替代

9、）(2分）（三)阅读出师表(节选），完毕11-13题。(共8分)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚觉得宮中之事,事无大小。悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。【甲】愚觉得营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉因此兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉因此倾颓也。【乙】先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，别汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳，苟全性命于乱世,不求闻达于诸候

10、。先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰。【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸，进一步不毛。今南方已定,兵甲已足，当奖率三军,北定中原，庶竭驽钝,除奸凶,兴复汉室，还于旧都。此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠告，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴徳之言，则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。今当远离，

11、临表涕零,不知所言。1下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相似的一项是（2分）A有所广益/精益求精 计日而待不计其数B.不求闻达/知书达理 由是感谢/实事求是.夙夜忧叹优心如焚 庶竭驽钝尽心竭力D察纳雅言/温文尔雅 临表涕零涕泪交流1.翻译文中三处画线语句,并根据上下文对其作出进一步理解,全都对的的一项是（2分）【甲】愚觉得营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。翻译:我觉得军营中的事情，都要征询她的意见，就一定能使军队上下团结和睦,品行高下不同的人各有合适的安排。理解:请葛亮之因此推荐向宠是由于向宠人品好，军事才干突出,深得刘备赞誉。【乙】先帝在时,每与臣论此事，未尝不叹息痛

12、恨于桓、灵也。翻译：先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息,并对她们感到痛心和遗憾。理解:刘备痛心和遗憾的因素是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣,导致了东汉的衰败灭亡。【丙】后值倾覆,受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。翻译:后来遇到兵败,在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了理解:诸葛亮于“倾覆”时接受任务,是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。13.为国尽忠是中华老式美德。请你根据上文和下面的两则【链接材料】,概括阐明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。(分)【链接材料一】太宗新即位，励精政道,

13、数引征入卧内，访以得失。征雅有经国之才,性又抗直，无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏，前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”其年，迁尚书左丞。（节选自旧唐书魏征传 )【链接材料二】嗣当激厉士卒,北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣归京阙,取故地上幅员,朝廷无虞,主上奠枕，余之愿也。(节选自岳飞五岳祠盟记 )注：太宗李世民,唐代皇帝。 征魏征，唐初政治家。 雅平日，向来。 劳慰劳。 嗣随后，接下来。 二圣指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗。 虞优處，忧患。 奠枕安枕。 余指岳飞。答 三、名著阅读(分)14.俄国出名作家列夫托尔斯泰说：“抱负的书籍，是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇故事，简要谈谈你对这句话的理解。（100字左右）答 四、现代文阅读(共24分)(一）阅读下面材料,完毕1517题。(共7分）【材料一】故宫博物院（简称“故宫”)成立于1925年,是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至底,故宫文物藏品总数达18万余件。近年来,故官以丰富的馆藏资源为基本开展文化普及活动，成为公共教育的重要场合。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基本上，变化思路,不断创新,开创了文物藏品 的新方式：展览不再是对文物进行简朴摆放，而是通过文字、颜