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本学期我教授的是义务教育教材广州版六年级的教材，在第一模块的教学中，主要内容是学习stories话题，主要学习有关勤奋才有收获的话题。在教学中，我把语言知识的传授和培养学生听、说、读、写的实际运用能力结合起来，同时也关注学生的词汇、语法的学习，并注重了学生实际运用能力的培养。在情感态度方面，我尊重学生的主体地位，注重师生间的有效沟通。课堂上，我注意教学态度和教学用语。在教学中善于用表扬用语肯定学生，鼓励学生。在教学中，整合教材内容，通过英语表演对话，小组比赛，写写、说说、画画、做做等等增强学生学习的主动性，激发学生学习英语的兴趣。在学习策略方面：我根据教学内容的特点选择不同的学习方式，当教学内容是英语语言中一些概念性知识，我就采取以听讲、记忆、模仿、练习为特点的学习方式。当教学内容是解决英语语言问题的方法时，就采取研究性学习，放手让学生通过自己观察、探索，发现规律，掌握语言知识点，如第四模块Good manners，培养学生自主讨论对话，将所学的运用于生活中。在文化意识方面，从英语教学的角度看，教授一种语言，同时也在传授一种文化。语言教学与文化教学是不可分离，相辅相成的。因此，作为英语教师必须认真挖掘教材中得文化现象、培养学生跨文化意识。在第第五模块Travel abroad中，学习了旅游文化，通过拓展，了解国内和其他国家地理环境的知识。
