小班下学期教案

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1、02X年小班下学期教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择，板书设计,教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是我为大家整理的0_(请自填)年小班下学期教案5篇，希望大家能有所收获！ 0(请自填)年小班下学期教案1 活动目标: 、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、掌握正确的漱口方法。 活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程:请客吃芝麻糖送礼物照镜子讨论清洁牙齿的方法教师总结学习正确漱口的方法尝试漱口让老师看看谁的牙齿最干净 重点难点：让幼儿掌

2、握正确漱口的方法 活动过程： 、请客吃芝麻糖:过新年的时候,我买了许多好吃的东西,今天请你们吃好吗(幼儿品尝芝麻糖) 2、送礼物,照镜子:我还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么(镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么(牙齿)牙齿是什么颜色的(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢 3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。 4、教师总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： (1)教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头，闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。 (）幼儿边念儿歌边学习正确漱

3、口的方法。(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。 、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在脸盆里。 7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。 活动反思： 培养良好的个人卫生应从小抓起,特别是口腔的卫生，更应该要注意。在幼儿园里不可能让孩子刷牙,只能通过中午午餐后的漱口达到清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进行教育是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是保护牙齿的一种好办法。 20_（请自填)年小班下学期教案2 活动目标： 1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 2、感受玩拖拉玩具的兴趣。 活动准备： 1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、厘米长的绳子若干。 2、瓶内装有少许豆

4、子的饮料瓶一个,喜洋洋实物一个。 活动过程: 一、以观看实物,导入活动。宝宝们,看谁来了 、观看实物喜洋洋,引起幼儿兴趣 2、请大家讨论:宝宝们,你们知道这些小豆豆是怎样跑进瓶子里的吗 3、教师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作 儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来， 手拿瓶盖放瓶口,转转转转转上来。 儿歌：大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧, 轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。 引导幼儿探索瓶子放上豆子后的玩法。 教师小结:小小玩具真好玩,滚一滚变成大皮球。请宝宝们想一想摇一摇、晃一晃、抛一抛变成了什么真好玩，你们想不想玩一玩呢(想）那我提个建议,我们大家也学着制造一个，好吗 二、教

5、师引导幼儿制作饮料瓶拖拉玩具。 请小朋友轻轻走到桌子旁边,每人找一个饮料瓶做一做，试一试吧! 1、幼儿制作，教师巡回指导,并提醒幼儿边数数边捏豆豆。 2、引导幼儿自由玩饮料瓶玩具。(像皮球一样抛一抛，像一种小乐器为歌曲伴奏) 3、出示绳子,激起幼儿制作拖拉玩具的兴趣。 教师示范,幼儿观看 指导幼儿将绳子套在瓶口上,变成拖拉玩具 幼儿自由玩一玩拖拉玩具 三、游戏：为喜洋洋运粮食 拖拉玩具好玩吗刚才，我听喜洋洋说:“他家里的粮食不多了，我们帮它运些去吧！怎么运呢”幼儿讨论,教师建议用拖拉玩具。 1、教师讲解游戏的玩法及规则 2、幼儿做游戏23遍 教师小结：喜洋洋非常感谢大家的帮助,我们也谢谢喜洋洋

6、教我们制作了这么好玩的玩具，我们一起说:“谢谢喜洋洋”，你们的拖拉玩具一定累了，你们也玩累了,我们把拖拉玩具们放到这里，让它们休息一会，我们也到院子里修休息休息了。 活动延伸: 在户外活动时，引导幼儿玩教师准备好的各种拖拉玩具,如：木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带、各种漆桶制成的拖拉玩具,让幼儿自由玩拖拉玩具阅读。 活动反思： 幼儿通过练习用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作,锻炼了幼儿小肌肉群的发展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活动规则。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。探索出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培养幼儿的观察能力。豆瓶

7、可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。有一个小环节,我觉得特别好,幼儿把豆瓶变成了乐器，晃着来唱歌，既培养了节奏感，又认识到噪音与和谐音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及绳子,豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还互相帮忙套皮筋,分享快乐。可以锻炼幼儿的团体协作能力。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞,过草地。其乐无穷。充分享受创作的满足感。但在捏豆子是教师应该时时提醒幼儿活动规则,让幼儿养成遵守规则的好习惯。 20（请自填)年小班下学期教案3 活动目标： 1、学会观察绘本,了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。 、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型“我爸爸像一样”说说爸爸的本领。 、让孩子体验父子亲情,

8、爱自己的爸爸。 活动准备： 图画书我爸爸、P 一、谈话导入,引出主题 T:宝宝们,你们喜欢自己的爸爸吗为什么喜欢爸爸呢 T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸,我们一起来看看吧! 二、阅读绘本课件我爸爸 （一)出示ppt，爸爸喝茶的图 、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样在干什么呢 、是啊,彼得说：这是我爸爸，他真的很棒! 、彼得的爸爸棒在什么地方呢他喜欢做什么事情呢 （二)翻书阅读,了解爸爸的爱好（详略得当) 1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢 2、文艺:我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。 幼儿做做爸爸跳舞的动作。 3、运动健将:他

9、踢足球的技术一流;在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。 幼儿做做踢足球的样子。 (三）继续阅读,感知爸爸勇敢的性格特征 1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面 图上有谁呀 爸爸在干什么(观察表情，动作，有可能会说什么) 大野狼在干什么(爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了) T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。 :是啊，爸爸真棒,真勇敢，什么都不怕,那爸爸还能干些什么呢 2、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面,看着图说说。 、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。 :爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢! (四)继续阅读,用比喻句型“我爸爸像一样

10、”说说。 1、出示爸爸游泳的图片， T：我爸爸像什么一样(鱼)鱼有什么本领呢(会游泳) T：我爸爸像鱼游得一样快。 、师翻书，让幼儿进行连阅无声阅读。 、让幼儿自由选择感兴趣的画面,用“我爸爸像一样”的句型说说。 :我爸爸像猩猩一样强壮,我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。 、T：宝宝们,你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢 请幼儿自由讨论,相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。 三、完整欣赏故事,感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。 1、是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好,很勇敢,还有很多的本领，这个故事的名字叫做我爸爸，宝宝们我们一起来听听我爸爸这个好听的绘本故事。 2、这么好的爸爸,你们

11、喜欢吗让我们也来拥抱一下吧! 3、拥抱的时候,你们想对爸爸说什么呢 (我们对爸爸说：“爸爸我爱你！”）让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧! 20_(请自填)年小班下学期教案 活动目标 1、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。 2、家长能在老师的引领下，掌握亲子绘本阅读指导的基本方法 3、幼儿在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。 活动准备 1、绘本我爸爸 2、电子绘本 3、音频我爸爸 4、各种动物图片若干 活动过程 1、导入活动 师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节(父亲节),说说父亲节你为爸爸做了什么爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗

12、今天郭老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字(我爸爸）说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。 这是你爸爸吗这是谁的爸爸这是一位中国爸爸吗你从哪里看出来他不是的(头发是带一点黄色)还从哪里看出来（他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色(黑眼珠,我们是中国人)告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。 2、阅读故事,尝试解决问题 这就是我爸爸(电子绘本)看看，你觉得这个爸爸看上去怎

13、么样谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么是茶吗(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子，长的怎么样你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗 可是安东尼说，这是我爸爸,他真得很棒，你们相信吗我们一起来看看。 提问:谁来了（大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀(勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领 他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧 再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦，在天

14、空,而且不会掉下来。往下看，谁来说说我爸爸敢干什么他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么(跑步)跑的咋样 对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样回顾故事(爸爸敢走)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样你觉得你爸爸那里表现出很勇敢原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样我们一起完整说:我爸爸真的很棒 我们的爸爸还有什么特别的地方吗 提问：爸爸呢爸爸到那里去了变成了什么像马一样的爸爸在干什么爸爸用的餐具是什么他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。瞧瞧他面前的食物像什么一样的说明我爸爸怎么样像谁一样很