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第1课时笔画的疏密（一）教学目标：1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。2、通过练习，把不同结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学过程：一、复习正确的写字姿势1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。）随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。2、一起做一做。二、导入新课本学期我们的写字课和上学期一样，间周上钢笔字课和毛笔字课。今天这节课我们先来上钢笔字课。三、学习新课1、打开书第3页，指名读字。第一课 笔画的疏密 2、（出示课件“潮”蒙”“薄”）（1）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。（2）教师相机介绍：“沸”“缝”“规”为左右结构的字，左边写得窄一些，右边较舒展。“缝”字笔画紧凑，捺画伸展。（3）各学习小组讨论其余的字。四、学生练习1、学生描描、临写。2、请学生上黑板写。五、根据学生练习情况总结我们在书写字时，一定要注意字的疏密。根据结构的不同，进行笔画排列，要是每个壁画的长短，大小，和位置安排得当，最要紧的就是调匀点画，密处不犯，如“耀”“缝”。
