《高中高一数学暑假作业练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中高一数学暑假作业练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年高中高一数学暑假作业练习2019年高中高一数学暑假作业练习【】复习的重点一是要掌握所有的知识点 ,二就是要大量的做题 ,查字典数学网的编辑就为各位考生带来了2019年高中高一数学暑假作业练习一、填空题(本大题共14小题 ,每题5分 ,共70分 ,请将答案填写在答题卷相应的位置上)1.不等式 的解集为 .2.直线 ： 的倾斜角为 .3.在相距 千米的 两点处测量目标 ,假设 , ,那么 两点之间的距离是 千米(结果保存根号).4.圆 和圆 的位置关系是 .5.等比数列 的公比为正数 , , ,那么 .6.圆 上两点 关于直线 对称 ,那么圆 的半径为7.实数 满足条件 ,那么 的最大值
2、为 .8. , ,且 ,那么 .9.假设数列 满足： , ( ) ,那么 的通项公式为 .10.函数 , ,那么函数 的值域为11.函数 , ,假设 且 ,那么 的最小值为 .12.等比数列 的公比 ,前 项的和为 .令 ,数列 的前 项和为 ,假设 对 恒成立 ,那么实数 的最小值为 .13. 中 ,角A ,B ,C所对的边为 .假设 ,那么 的取值范围是14.实数 成等差数列 ,过点 作直线 的垂线 ,垂足为 .又点 ,那么线段 长的取值范围是 .二、解答题：(本大题共6道题 ,计90分.解容许写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15.(此题总分值14分) 的三个顶点的坐标为 .(1)
3、求边 上的高所在直线的方程;(2)假设直线 与 平行 ,且在 轴上的截距比在 轴上的截距大1 ,求直线 与两条坐标轴围成的三角形的周长.16.(此题总分值14分)在 中 ,角 所对的边分别为 ,且满足 .(1)求角A的大小;(2)假设 , 的面积 ,求 的长.17.(此题总分值15分)数列 的前 项和为 ,满足 .等比数列 满足： .(1)求证：数列 为等差数列;(2)假设 ,求 .18.(此题总分值15分)如图 , 是长方形海域 ,其中 海里 , 海里.现有一架飞机在该海域失事 ,两艘海事搜救船在 处同时出发 ,沿直线 、 向前联合搜索 ,且 (其中 、 分别在边 、 上) ,搜索区域为平面
4、四边形 围成的海平面.设 ,搜索区域的面积为 .(1)试建立 与 的关系式 ,并指出 的取值范围;(2)求 的最大值 ,并指出此时 的值.19.(此题总分值16分)圆 和点 .(1)过点M向圆O引切线 ,求切线的方程;(2)求以点M为圆心 ,且被直线 截得的弦长为8的圆M的方程;(3)设P为(2)中圆M上任意一点 ,过点P向圆O引切线 ,切点为Q ,试探究：平面内是否存在一定点R ,使得 为定值?假设存在 ,请求出定点R的坐标 ,并指出相应的定值;假设不存在 ,请说明理由.20.(此题总分值16分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎
5、么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。(1)公差大于0的等差数列 的前 项和为 , 的前三项分别加上1 ,1 ,3后顺次成为某个等比数列的连续三项 , .课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单
6、,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。求数列 的通项公式;令 ,假设对一切 ,都有 ,求 的取值范围;观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如
7、蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷
8、声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。(2)是否存在各项都是正整数的无穷数列 ,使 对一切 都成立 ,假设存在 ,请写出数列 的一个通项公式;假设不存在 ,请说明理由.以上就是查字典数学网高中频道为您整理的2019年高中高一数学暑假作业练习 ,欢送大家进入高中频道了解2019年最新的信息 ,帮助同学们学业有成! /
