民盟精神价值的文化内涵

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1、民盟精神价值的文化内涵民盟精神渊薮于博大精深的中华传统文化 ,凝结着许多我国古代先哲 的政治智慧 , 对传统道德思想的延续和传承表现得非常深刻。在民盟 精神价值中 ,既蕴涵了切实的百姓日常礼仪规范 , 又富含着崇高的人 生价值目标理想。民盟精神可以概括为 : “立盟为公 , 以天下为己任 ; 正直正派、学有专长、甘于奉献 ; 修德守身、淡泊名利、自尊自强。 ” 第一 , 以“天下”为重。“大道之行 , 天下为公” ,“ 为天地立心 , 为 生民立命” , “ 国家兴亡 , 匹夫有责”。这些隽永幽远的教诲 , 深深 震撼着一代又一代国人的心灵 , 成为中华儿女不甘凌辱的强大精神 动力。在各个历史

2、时期 , 民盟坚定不移地与中国共产党同甘苦、共患难 , 与 广大民众同呼吸、共命运 , 为国家的独立、民族的振兴、人民的解放 事业英勇奋斗 , 为社会主义革命与建设献计出力 , 作出了许多卓越的 贡献。民盟的精神价值 , 本质上镌刻着中华民族千年不朽的“先天下 之忧而忧 , 后天下之乐而乐”的传统文化精神。第二, 以“道德”为先。孔子主张 : “志于道, 据于德”, “君子谋道 不谋食”。道是理想的人格 , 德是立身的准则。 人生以求道为标的 , 社 会以遵守孝悌、忠恕、诚信、恭敬、智勇为秩序 , 故此而有“朝闻道 , 夕死可矣”之感叹。我国传统文化中一个深入人心的基本理念 , 就是 为有道之

3、邦服务则是利国利民 , 为无道之邦处事便是“助纣为虐” 。 说到底 , 做人要立足于“ 道德”。综观民盟前贤和才俊 , 无不是修治的优秀典范。他们坦坦荡荡“真君 子” , 行为谦恭合乎礼节 , 处世诚信讲究道义。民盟首任领导人黄 炎培留给后人的座右铭 : “言必守信 , 行必踏实 ; 有言必信 , 无欲则 刚”。第三 , “以仁爱”为本。“仁者爱人”。仁是人的本质特性 , 仁的内核 是“爱人”。“ 爱人”有三个层面 ,一为“己所不欲 , 勿施于人” , 二 为“博施于民而能济众” , 三为“己欲立而立人 , 己欲达而达人”。这 种以仁爱为核心的人本精神是慷慨无私、助人为乐的 , 它辐射到社会

4、各个方面、各个领域 , 渗透到人的灵魂深处 , 塑造着一种“人人为我 , 我为人人”的“ 济众”品格。七十年来 , 仁爱精神一直流淌在民盟的血脉之中 , 并且随着时代的发 展而不断赋予其新的内涵。在新的历史时期 , 民盟坚持以“ 仁爱” 为本 , 光大了“关注民生”的人道精神、“扶贫支边” 的济困精神、“ 乐 以忘忧”的乐感精神、 “ 烛光教育”的奉献精神等 , 这些都是民盟成 员今天获得终极价值理想和精神家园的生命动力。第四 , 以“和合”为贵。“和合”是中国传统文化的精粹之一。 “和” 既是万物化生的根据和源泉 , 亦是万物存在的一种状态 , “ 和”可以 理顺各种关系 , 融合各种冲突

5、, 从而达到化解矛盾而“和合” , 这便 是“大本达道”的原则。烽火连天的抗战岁月 , 民盟深明“合作福 , 不合作祸”之大义 , 保持 着一种不偏不倚的谨严态度 , 既不苟同也不立异 , 为的是避免“同室 操戈” , 求的是一致对外。抗战结束 , 民盟以极大的仁爱之心促进国 共和谈 , 对国共两党签订“双十协定”的成就 , 表示十分欣慰 , 认为 这是“国家无限的幸福 , 更是中国民主同盟多年来的愿望” 。此后 , 民 盟坚定地与中国共产党“同盟、同志、同心、同德” , 与全体中华儿 女一道, 和衷共济、和谐并进 , 奋力促进中华民族的伟大复兴 , 实现 了一个又一个“各美其美 , 美人之美

6、, 美美与共 , 天下大同”的美好 梦想。第五 , 以“ 文章”为尚。“ 文章千古事 , 得失寸心知” ; “文章乃经 国之大业, 不朽之盛事” ; “ 铁肩担道义 , 妙手著文章”等。我国历 代有识之士对“文章”的定义 , 远远超越了文章本身语言组合、思想 表达的范畴 , 成为道德修养处事之旨义、经世治国思想之典籍。 70年来, 民盟一直自觉担当 “经国文章” 的重大使命和责任 , 把“文 章大业”、“学问人品”看得胜于生命 , 甚至以言获罪也终生不悔。在 民盟组织中 , 有很多学者专家 , 在学术领域堪称大师泰斗级领军人物 但在盟内终其一生只是普通盟员。他们在孤寂与冷清的品味中 , 沉淀

7、思想、凝聚才思 , 秉笔直书、振臂呐喊 , 发出社会的强音 , 不断谱写 出精神的圣歌 , 描绘出人生的壮丽篇章。第六, 以“教化”为基。“教化”者 , 指以教育为手段 , 感化人的心灵 , 达到“内化于心”、“外化于行”的效果。中国历来就是一个重视教育 的国度。民盟继承了我国传统教育思想的精华 , 认为教育的目的在于 “养成独立人格 , 培植善良风气 , 发展民主精神” , 以此奠定人民民 主的基础 , 挺起中华民族的脊梁。民盟拥有不少的教育大家如黄炎培、陶行知、梁漱溟等 , 他们力倡教 育是改造社会、 移风易俗的动力 ,是社会治平的支撑 , 主张平民受教育 权利的平等和机会的均等 , 推行大众教育、职业教育、民主教育、乡 村教育、生活教育 , 并且身体力行创办各种学校 , 为中国教育寻觅 曙光 希冀通过教育拨开民众懵懂的迷雾 , 让底层百姓在心灵沮丧 和痛苦的挤压中 , 唤起向前的决心 , 振奋搏击的力量 , 使善良的灵智 发射光芒 ,而不走向自我人格的沦丧。