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1、关于2022骨干教师研修总结时间一天天过去，这学期转眼就结束了。 下列是为大家整理的关于2022骨干教师研修总结的文章7篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 2022骨干教师研修总结金秋十月是收获的季节，也是广东省2022年中小学骨干教师省级培训高中英语研修班汇报研修成果与结业的时候。回忆研修班的四期学习过程，收获非浅，感叹万千。一、感受精神盛宴接受专业洗礼2022年9月17日上午八点半，广东省中小学骨干教师省级培训高中英语研修班在华南师范大学文科楼八楼的学术厅举行开班仪式，拉开研修学习的帷幕。紧跟着是6天满满的专业学习，多名来自高校的教授、珠三角地区的教研员和一线的名教师为我们带来各具特色、精彩纷呈的专
2、题讲座。一场场专题讲座是一场场精神盛宴。给我印象最深刻的是广州市天河外国语学校的陈迪老师结合自身丰盛的教学经历阐述如何固立德树人之本，走教师专业开展之路。她认为一名优秀教师应以治学为基，要有精湛的专业知识和技能，有完善的知识结构和广大的人文视野。优秀教师还需要广泛涉猎，打破教育的边界和各领域的壁垒，实现跨学科的整合和三个贯穿(中西贯穿，古今贯穿、文理贯穿)，从而真正实现学科价值。专家学者们渊博的学识、高超的教法、满腔的热情，特别是那一份执着的教育情怀，唤醒了我内心的激情，促使我反思。我是八十年代的中师生，毕业至今近三十年，我该如何用过去的知识教育现在的学生去适应未来的世界？我唯有学习，再学习，
3、和学生一起学习，才能适应教育的开展。随着科技的高速开展，信息技术更好地效劳教育。示例，本次培训陈运良老师教我们运用语料库促进高中英语教学实践，罗伟雄老师教我们运用思维导图、文字云图等辅助教学。对于这些信息技术伎俩，我爱恨交加。爱它们可以激发学生的学习兴趣，丰盛课堂教学，提高教学效率；恨的是年近半百的我学得太慢，虽然我认真听课、做笔记，虚心请教年轻老师。但不论多慢，我会用心学习，跟上时代的步伐，使自己的课堂更精彩。同时，我还要感染，带动身边的老师和我一起学习，共同提高。二、采他山之玉，纳百家之长9月23日至27日，我们第三组十个老师非常荣幸能到广州市第三中学跟岗学习。我十分珍惜这次难得的学习时机
4、。跟岗学习期间，我积极参与该校的备课组活动、早读课、课间操等；认真听课、做笔记；主动虚心向导师和英语组其他老师请教；积极参与小组的评课和备课等活动；乐于分享，把学到的东西分享给我的同事、学生；坚持写跟岗日志，以写促思。最让我难忘的是广州三中的教研会，他们是用心在做教研工作。英语教研组在肖敬仪老师的带着下，全组老师齐心协力备课、上课、科研。他们统一教学内容、教学进度、早读课内容、作业内容等，并且认真讨论每一个细节。示例，对于国庆假期的作业，阅读、词汇、语法填空作业等，他们都作了认真的讨论才确定下来，使我很感动。作为教研组长的我，我要向他们学习，努力把我们学校教研组的工作做得更好，真正发挥教研组的
5、作用。他们师生一起运动的场景也使我难以忘怀。每天第二节课下课后，欢快的音乐响起，师生们都匆匆忙忙跑到运动场。初中部的学生在运动场的中间做播送体操，高中部的学生在跑道上以班为单位跑操，每班四列纵队，有一个学生拿着班旗，各班的班旗各不相同。运动场上有不少老师也跟着学生一起跑操。三千余名师生在运动场上有序地运动，那场面让我很震撼。美丽的校园、悠久的历史、浓厚的文化气氛、细致的备课、精彩的课堂、勤奋礼貌的学生.都使我难忘，促我思考。“采他山之石可以攻玉，纳百家之长以厚己。我将把在广州市第三中学学到的优秀办法分享给我的同事，应用到我们的教育、教学、教研工作中，愿更多的老师、学生受益。三、导师远程指导，同
6、伴互助前行跟岗回去后，我们在利用QQ群开启一个月的网上研修。导师先给我们研讨材料，让我们利用业余时间自己学习。然后，我们约定时间在QQ群展开剧烈的讨论。王加林老师特别擅长引导我们思考，通过一个个问题引导我们跳出思维的定势，大胆探讨，畅所欲言，碰撞思维的火花，收获非常大。范栩颖老师指导我们撰写研究论文，并对我们的论文提出了详细的批改意见，使我们对研究论文的撰写有了更深刻的了解。同时，我们互相激励，互相帮忙，通过同伴互评，也得到了意想不到的收获。我认真研读了本组9位组员的论文和教学设计，发现了他们各具特色的教学办法，丰盛精彩的教学设计和各不相同的教学思路，拓宽了我的教学思路，提升了我的教学水平。优
7、秀真的可以互相影响，和优秀的人在一起，我们都能成为优秀的人。这样的网络研修便捷、高效。虽然工作、家庭、学习同时进行很累，但我们收获了很多很多。四、分享交流，共同提升11月8日至11日是交流汇报阶段。8日下午我们分组向导师汇报前三个阶段的做法、感受、收获，并答复导师的提问。9日上午进行模拟课堂竞赛，5个小组根据抽签的材料分组备课，然后各派一名老师上台上课。5个小组都进行认真细致的备课，制作了PPT,并进行了演练。比赛时，各组的表现出色，评课嘉宾充沛肯定了同课异构的效果，并指出精彩之处。最后评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。9日下午科组日常交流，每个小组选派一名老师上台交流，我很荣幸代表我们
8、组发言。华南师范大学从属中学的陈霜瀛老师加入了我们的交流，耐心答复了我们的提问。陈老师先简单介绍了华南师范大学从属中学的班级情况,然后详细介绍了他们学校英语组的教学、教研等，让我们了解到他们老师只“用心教书，用心出卷，这让我很感动，这就是名校的魅力！无私分享，真诚交流，我们再一次进行思想的碰撞。在这个研修班，我们收获了前沿的教学理念，收获了高效的教学技能，收获了珍贵的友谊。让我很惊喜的是我被评为优秀学员，我的研究论文和教学设计都被评为优秀，真的是收获满满。研修活动即将落下帷幕，但真正的研修还在路上，我们将不忘初心，继续追求心中理想的教育之梦。第二篇: 2022骨干教师研修总结时间过得真快，转眼
9、三年的高中历史青年骨干教师培训即将结束。三年来的培训生活，不仅丰盛了我的教学生活，提供了同其他教师交流的时机，更为我发明了学习教学理论，切磋教学问题，探讨教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告等，提高了我的业务能力和教学水平。说实话，我是很珍惜这种学习时机的。回忆三年来的表现，特总结如下：一、加入培训时的表现每一次培训，我都能安顿好课务，准时加入，从不无故缺席。每次培训，假设轮不到自己上课，我都能认真听课，认真做好听课记录。在有疑问的地方作好标记，事后提出来与大家交流和商榷。在议课时，我能积极发言，说出自己对本课的看法和倡议，恰如其分地、一分为二地看待每一位同仁
10、的上课，挖掘上课的思想和，与当今创新教学和新课程的教学理念接轨，指出课堂教学中存在的问题，向他人提出合理化的倡议。在该过程中培养自己的思维能力、分析能力、语言叙述能力等。轮到自己上课时，能充沛备课，并结合自己的个性特点，上出自己的格调和特色，并能借此展示自己，暴露自己教学中存在的问题，让他人指出自己的缺乏，共商对策，解决问题。在自己的教学设计中，能结合新的教学理念，用现代化的教学媒体和伎俩来组织课堂教学。与大家共同探讨现代化教学方式与传统教学方式的利弊，努力使自己的教学紧跟时代的步伐，适合时代的要求。在教学时，尽量能体现主体教学思想，以学生为主体，注重师生互动，让学生成为学习的主人，老师只是起
11、引导和点拨的作用。二、出勤情况三年内，共计培训9次，每次2天，共17天，每天按7课时计算，应培训总课时为119课时，实际加入培训119课时，从无缺课现象。轮到上课4次，实际上课4次。能服从安顿，上好每次课。三、收获三年的培训，在忙碌的教学工作中，加入培训，是在调动课务，协调好各种关系后，才去加入的。因此，对于这种时机，我很珍惜，培训时格外认真。培训下来，感觉收获不少，主要表现在下列几个方面：1、学海无涯，教无止境俗话说：学，然后知缺乏，教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，学习，探讨，切磋等，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书
12、的。我教学根本功较扎实，教育教学效果也不错，而且平时也能积极加入各级各类教学竞赛，并在竞赛中也取得了一定成绩，也积累了一定的教学经验。但通过与他人比拟，我发现，值得自己学习的东西很多很多。比方，在课堂教学中激情地投入，并以此来调动学生的学习积极性和主动性上，我做得还不够。又比方，在教学过程的设计，包括导课，讲授新课，总结新课等教学环节上，每个人的办法也不尽相同，其他教师的设计新颖独到，很值得我学习。由此，我知道，教学是一门艺术，艺术是无止境的。要能真正地教好书，教活书，自己应该学习的地方还很多。关起门来教学是不行的，停留在老一套上靠吃老本，也是不行的。学海无涯，教无止境，只有不断地学习，学习教
13、学理论、教学办法、新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改过自己的缺乏，不断学习他人的优点和长处，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学，才能使自己在剧烈的教学竞争中不至于被淘汰。才能使自己受学生欢迎。2、要重视教学科研的研究和积累我们都是直接从事课堂教学的，教学过程中难免会碰到问题和困惑，在教学过程中也会有许多收获和感悟。或许，某个重点难点的教学上，你总觉得差强人意。或许，在教材的处理上你有独到之处，且上课证明，这样处理的效果很好。或许，在发挥学生的非智力因素方面，你胜人一筹。不论是谁，只要你能留心自己的教学，你就会有点滴的体会和感悟。有些教师，能做
14、个有心人，牢牢抓住教学过程中这些思维的火花，把它形成文字，写成教育教学方面的文章，或加入一些论文评选，或发表于某些教学杂志。既为自己丰盛了教学经验，又为自己评优、晋级积累了资本。可是许多教师尽管也有体会和感悟，但却疏于把它整理成文。仅管也有火花闪现，却不能及时抓住，等到后来再想起来重新动笔时，原来的想法已经遗忘了。近几年来，尽管担任的教学任务较重，但还是每天挤出时间来进行思考和研究。把自己的教学经验回升成为教学理论，这对每个教师都是很有帮忙的。我在以后的教学生活中，要更注意这方面的问题，常思考，常动笔，并努力在课堂教学上做些改革和尝试，学做研究型的教师，不做呆板的教书匠。3、三年来获得的成绩和
15、荣誉。三年中，我能认真加入学校和上级教育部门组织的各项评比活动，积极攒写论文，参与课题研究等，并取得了一定的成绩。在比赛方面：20x年获得x市“三优课赛教二等奖，x市教师技能大赛二等奖，20x年被评为x市教学新秀，并获得无锡大市说课比赛二等奖。20x年7月获得x大市优质课一等奖。20x年1月，代表x省加入全国中学历史教学大赛，荣获一等奖，这是迄今为止，x市中学历史教师加入各级优质课评比荣获的奖项。在论文方面：迄今为止已经在?中学历史教学参考?中学政史地?中学历史教学研究?新高考等省级以上报刊杂志发表论文近x篇。另有十几篇论文在中国教育学会、x省教育学会、x省行知杯、x省x杯、x市教研中心组织的论文评比中获奖。自己独立撰写的教学专着?x，由全国历史教师教育专业委员会理事长x教授作序，即将由国家正规出版社出版。在课题方面：在x市教研员x老师和x市教研员x老师的指导下，我主持了一项子课题和两项市级课题，并参与多项省级课题的研究，取得了一定的成果。当然，成绩属于过去，我做的还远远不够，教学中需要自己去发现和探索的地方还很多，尽管培训已经结束，但对我来说，这只是一个起点和开始，更多的学习和培训就在我们的日常教学中，其他教师和学生都是我们的教导员。“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索，培养学生的科学精
