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1、最新教学资料部编版初中语文阳光七年级语文（下）第六单元试题 班级 姓名 分数 一、积累与运用（26分）1、选出下列加点字注音完全正确的一组（ ） （2分） A葱茏（lng） 眼睑（jin） 犷野（gung） 畏罪潜逃（qin） B蜷伏（qun） 悲怆（chung） 苍穹（qing） 眼花缭乱（lo） C娴熟（xin） 抽搐（ch） 不羁（j） 慷慨以赴（gi） D窥伺（s） 遒劲（qi） 庇荫（yn） 狼亦黠矣（xi）2、下列词语中共有四个错别字，请找出来并改正。（4分） 再接再励 相得益章 一尘不染 生意葱茏 耀武扬威 不动声色 进退唯谷 石破天惊 略胜一愁 目瞪口呆错别字改 正3、下列句子
2、不是比喻句的一项是（ ） （2分） A而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船。 B它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 C伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。 D目似膜，意暇甚。4、下列作者、作品、国家、年代不对应的一项是（ ） （2分） A牛 汉华南虎中当代 B布 封马德现代 C蒲松龄狼中清朝 D郑振铎猫中现代5、下列加粗字词解释有误的一项是（ ） (2分) A缀行甚远：连接，这里是紧跟的意思。 B一狼仍从：跟从。 C弛担持刀：放松，这里指卸下。 D眈眈相向：紧张的样子。6、选词填空（2分）（1）所以那些野马远比大多数家马
3、来得强壮、_（A轻快 B快速 C轻捷）和遒劲。（2）我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的_（A沟壑 B壕沟 C天堑）像闪电那般耀眼刺目（3）镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，_（A悲伤 B悲哀 C哀叫）地咩了数声，表示自己也无能为力。（4）老斑羚凭着_（A娴熟 B熟练 C熟悉）的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。7、下列对课文内容的解说，不正确的一项是（ ） （2分） A、猫中记叙了作者的家里曾经三次养猫的经历，作者认为第三只猫因为偷吃鸟，所以死有余辜，感到高兴。 B、斑羚飞渡中斑羚舍弃个体生命来挽救种群的本能是人类逼
4、出来的。 C、马的作者是法国博物学家布封。他花费40年，写成自然史。 D、华南虎的作者由于有过束缚自由的惨痛经历，才对笼中虎的悲愤心灵更加理解。 8、“腹有诗书气自华”，考考你的诗文背诵。(8分) 春夜洛城闻笛中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子是 ，何人不起故园情。赵师秀约客一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是： ， 。杜甫江南逢李龟年一诗写时世之凋敝人生之感慨的两句是： ， 。 、_，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）赵翼论诗中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 ， 。9、根据语境，在横线上填写恰当的句子，是这段话组成排比句。（2分） 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦
5、虚； ， ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。二、现代文阅读理解（22分） （一）斑羚飞渡（节选） （12分） 试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。 绝大部分老斑羚都用高超
6、的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。 最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚
7、丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 它走了上去，消失在一片灿烂中。10、“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的含义是：（2分） _ 11、用曲线画出选文中与老斑羚的“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”相照应的两个句子。（2分）12、文中多次写到“我”的感受，有什么作用？（2分） 13、选文再次写到彩虹作用是什么？（2分） 14、你是如何理解结尾“它走了上去，消失在一片灿烂中”的？（2分） 15、读罢全文，你的心也一定久久不能平静吧！请用语言写出你此时此刻的真切感受吧？（2分） （二）美丽乌龟 （10分） 我见过一只非常美丽的乌龟，它的壳和头都是翠绿
8、色的，在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹。它的背高高地隆起，就好像是一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是那乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直地对人注视，一眨也不眨。 是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说：“这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没带相机，下次一定要来帮它照几张相。” 朋友向我谈起这只乌龟的神奇，他在巴西旅游时，第一眼看见就爱不忍释，因为没想到世界上竟有这样美的乌龟，于是百般恳请，出了高价才从原主人处购得。但是，这用双手才能环抱的大乌龟，重达30公斤，怎么带回来呢？通过了动物进出口的种种检验，才从海运将它用货箱
9、托运了回来。 “巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想：万一它死掉了，就留着做标本。没想到开箱的时候，它还好端端的，明亮的大眼睛突然张开，吓了我一大跳。”朋友说。 过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只美丽的乌龟。万万没想到的是，朋友说：“乌龟死了，这是它的壳，我留下来做纪念。” 航行过万里，在木箱里靠着一息都能存活的乌龟，怎么会死呢?朋友说：“我到南部去开展览，离开一个星期，想想不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，乌龟却死了。后来找了一位兽医来看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉，一口气吃了。”我和朋友抚摸着巴西龟留下的壳，内心感慨不已。在极度的黑暗中在饥寒交迫中
10、还能存活的乌龟，在翠绿的花园水池旁却因为吃得太饱而亡故了，可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪！ 16、从表达方式的角度，简洁说明本文的写法。(10字以内)（2分） 17、从情节梳理的角度，概括本文中的故事。(20字以内)（2分） 18、从表达目的的角度，完成下面的评析。（1分）本文以小见大，通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对 的感悟。19、从构思技巧的角度，在文中找出与画线句相照应的一个句子。（1分） 20、从表现手法的角度，简说本文中的“对比”。（至少说出两处）（2分） 21、从“忧患与安乐”的角度，写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。（2分）
