《彩虹色的花》教案-故事表演

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1、故事与表演：第一周： 彩虹色的花故事重点 ：礼貌用语： “你好” ； “请问你是谁？” “我是。 。 。 ” ； “谢谢，再见！ ”记住各色花瓣对应的小动物及用途课前准备材料 ：绘本彩虹色的花 、彩色画笔、卡纸、双面胶1、 故事开场 ： “你见过什么颜色的花？” “你最喜欢的颜色是什么？” “你见过彩虹吗？有的话，它都有些什么颜色？” “那你见过彩虹色的花吗？” “今天，我们要说的故事就是关于一朵有着彩虹一样颜色的花.”2、 故事开展：橙色 -小蚂蚁-船红色 小蜥蜴-斗篷蓝色 小老鼠-扇子黄色 小鸟 -礼物绿色 小刺猬-雨伞紫色 被风吹走了让孩子多记住逻辑对应关系，和故事的顺序， 锻炼记忆力，

2、在讲解故事的过程中， 多提开放式的问题， 让孩子参与互动和发挥想象力， 对于不同的答案给予肯定， 鼓励有其自己的创意。对于书中所出现的固定重复对话，如： “你好” ； “请问你是谁？” “我是。 。 。 ” ； “谢谢，再见！ ”进行语气的强调及复述，并鼓励孩子去回答。3、 故事结尾及回顾： 故事讲完后， 合上书本， 让孩子去回忆 彩虹色的花 中出现的动物，和所对应的彩虹色的花说赠与的花瓣颜色。书中说出现的固定对话。4、 故事表演的准备 ：拿出彩色水彩笔，让孩子挑出彩虹色花的颜色，然后给小朋友分发白色纸片，让其分别涂上自己喜欢的一种颜色，用大卡纸当底板画上花茎、花心及叶子，然后让孩子一起把涂好的花瓣贴上去，制成彩虹色的花。老师用事先准备好的卡纸画出故事中出现的小动物。5、 故事表演 ：首轮可以让孩子自己选择想要表演的小动物，老师表演彩虹色的花，进行故事表演，使用台词“你好” ； “请问你是谁？” “我是。 。”； “谢谢，再见！ ” （之后可以鼓励孩子去扮演彩虹色的花）课后总结 ：