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1、2023年小班简单有趣公开课教案五篇（范文推荐）小班简单有趣的公开课教案1一、活动目标：1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。2.乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。二、活动准备：1.节奏图谱一张2.指挥下面是我为大家整理的小班简单有趣公开课教案五篇（范文推荐）,供大家参考。小班简单有趣的公开课教案1一、活动目标：1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。2.乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。二、活动准备：1.节奏图谱一张2.指挥棒一根3.录音机三、活动过程：(一)导入部分1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧!(放蜜蜂做工
2、的音乐做律动进场)(二)出示图谱1.教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱)2.教师：“他们有什么不一样”(有的是一朵，有的两朵连在一起的)3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍）(1)提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)4.教师：“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡)，一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”(三)完整练习拍节奏(1)教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗?(放音乐
3、注意前奏让幼儿准备好)(2)教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗?(3)教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)(四)结束部分教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗?(出室)小班简单有趣的公开课教案2活动目标：1、经过活动使幼儿从发现自我到认识自我，从而愉快地认识自我的性别。2、发展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话。3、发展幼儿的动手操作本事。活动准备：1、木偶、镜子、各种趣味的物品。2、男孩、女孩贴绒教具。3、红、绿色纸。活动过程：一、故事导入（发现自我）（出示木偶娃娃露露）：星期天，露露一边走一边把泡泡糖吹
4、的像皮球一样大，神气极了。小鸡对露露说：“别吹了，走路要当心！”露露说：“不理你！”小白兔看见了，对她说：“别吹了，细心摔跤！”露露说：“不要你管！”哎呦，露露的头撞到树上了。正吹着的泡泡碰破了，露露感到头上火辣辣地疼。她连忙跑回家照镜子。哎呀！头上撞了一个大大的包。露露又急又痛，对着镜子大哭起来。“别哭了！好孩子以后要注意保护自我!”一阵亲切的声音传来。谁在说话呢？噢，原先是镜子。”自我是谁？“露露忙问。”自我嘛，请你对着我照一照，就会看到了。“听了这话，露露真的对着镜子照起来。二、镜子游戏（认识自我）1、教室里放着许多趣味的物品，请幼儿找找。教师提问：（1）、这些趣味的东西是什么？（2）、
5、你们拿镜子照照看，镜子里有谁？叫什么名字？然后告诉教师，同时向教师介绍你自我。2、请幼儿照大镜子，照清楚，然后说说自我身上有什么。（讲出身体各部分的名称）镜中有几个你。教师小结：在镜子里，只能找到一个自我，因为没有人和“我”完全一样。我有自我的名字，每个小朋友也都有自我的名字，都有和别人不一样的地方。3、两个好朋友一齐照镜子，相互讲讲彼此不一样的地方。教师小结：虽然每个人都有与众不一样的地方，但大家也有共同点（让幼儿说出共同的地方）。（三）、操作练习（理解自我的性别，区分男孩和女孩）1、交朋友班上来了许多新朋友，你们想明白是谁吗？（出示男孩女孩的贴绒教具）他们很想和大家交朋友，但他们需要明白你
6、是女孩还是男孩。请幼儿分别讲出自我的性别，然后到前面找一个与自我性别相同的贴绒娃娃交朋友。2、找朋友在众多的纸片中，找出“男孩”贴在绿色纸上，“女孩”贴在红色之上。（四）、教师依次走到每个孩子面前，请男孩和教师握手，女孩和教师拥抱。小班简单有趣的公开课教案3:1、引导幼儿愿意跟读儿歌，能与教师一齐朗诵儿歌。2、明白上幼儿园是很欢乐的，小朋友在一齐很开心。3、幼儿能进取的说出自我的想法。第一课时:一、活动准备:1、幼儿园的背景图2、儿歌中的动物图片3、字卡二、活动过程:(一)导入:师生谈话1、小朋友们喜欢幼儿园吗2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。(二)、教师运用字卡和图标
7、展示儿歌，幼儿欣赏。1、看看有谁来上幼儿园了2、它们来幼儿园的时候怎样样3、小朋友来幼儿园的时候怎样样呢(三)、看字卡和图标，逐句理解儿歌资料。1、看字卡、图标学念儿歌。2、边念儿歌边表演。(四)、总结:幼儿园真好，有许多小朋友在一齐玩游戏，很开心。(五)、识字游戏三、活动提议:动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。四、活动评价:1、有喜爱上幼儿园的情绪。2、会独立地念儿歌。第二课时:一、活动准备:幼儿用书、故事字卡二、活动过程:(一)、教师带领幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书)，感受、复述故事P9:幼儿练习翻书、定位(二)提问:1、图上有哪些小动物(引导孩子能以小象的口吻自我介绍“我是一只，这
8、是我的好朋友”)2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟)3、用“我是”句式，以小动物的口吻自我介绍。4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样貌的你能在后面找到他们吗(让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页)P10P13:教师带领幼儿边指图边复述(三)提问:1、P10-P11:谁来上幼儿园了他们怎样来幼儿园的2、P12:小鸡在幼儿园里做什么3、P13:小朋友在幼儿园做什么他们开心吗4、P13:你在幼儿园过得开心吗(四)、识字游戏，复习巩固关键字:教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现进取的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时，感受到语言活动的欢乐。同时，教师要照顾到那些
9、在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培养他们对语言活动的兴趣。附儿歌:大家来上幼儿园小猫来上幼儿园，看见教师笑眯眯。小狗来上幼儿园，排队走路一二一。小鸡来上幼儿园，唱歌跳舞做游戏。我也来上幼儿园，朋友多呀真开心，真开心!小班简单有趣的公开课教案4活动目标：1、经过活动使幼儿从发现自我到认识自我，从而愉快地认识自我的性别。2、发展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话。3、发展幼儿的动手操作本事。活动准备：1、木偶、镜子、各种趣味的物品。2、男孩、女孩贴绒教具。3、红、绿色纸。活动过程：一、故事导入（发现自我）（出示木偶娃娃露露）：星期天，露露一边走一边把泡泡糖吹
10、的像皮球一样大，神气极了。小鸡对露露说：“别吹了，走路要当心！”露露说：“不理你！”小白兔看见了，对她说：“别吹了，细心摔跤！”露露说：“不要你管！”哎呦，露露的头撞到树上了。正吹着的泡泡碰破了，露露感到头上火辣辣地疼。她连忙跑回家照镜子。哎呀！头上撞了一个大大的包。露露又急又痛，对着镜子大哭起来。“别哭了！好孩子以后要注意保护自我!”一阵亲切的声音传来。谁在说话呢？噢，原先是镜子。”自我是谁？“露露忙问。”自我嘛，请你对着我照一照，就会看到了。“听了这话，露露真的对着镜子照起来。二、镜子游戏（认识自我）1、教室里放着许多趣味的物品，请幼儿找找。教师提问：（1）这些趣味的东西是什么？（2）你们
11、拿镜子照照看，镜子里有谁？叫什么名字？然后告诉教师，同时向教师介绍你自我。2、请幼儿照大镜子，照清楚，然后说说自我身上有什么。（讲出身体各部分的名称）镜中有几个你。教师小结：在镜子里，只能找到一个自我，因为没有人和“我”完全一样。我有自我的名字，每个小朋友也都有自我的名字，都有和别人不一样的地方。3、两个好朋友一齐照镜子，相互讲讲彼此不一样的地方。教师小结：虽然每个人都有与众不一样的地方，但大家也有共同点（让幼儿说出共同的地方）。三、操作练习（理解自我的性别，区分男孩和女孩）1、交朋友班上来了许多新朋友，你们想明白是谁吗？（出示男孩女孩的贴绒教具）他们很想和大家交朋友，但他们需要明白你是女孩还
12、是男孩。请幼儿分别讲出自我的性别，然后到前面找一个与自我性别相同的贴绒娃娃交朋友。2、找朋友在众多的纸片中，找出“男孩”贴在绿色纸上，“女孩”贴在红色之上。四、教师依次走到每个孩子面前，请男孩和教师握手，女孩和教师拥抱。小班简单有趣的公开课教案5活动名称：小蝌蚪找妈妈活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：1、讲述小蝌蚪找妈妈的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达
13、能力。延伸部分：1、青蛙头形纸可变化成不同的形体，如：狮子、小熊、小猪、娃娃的脸等。2甜甜的草莓活动名称：甜甜的草莓活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。延伸部分：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。2、还可用点画的形式表现下雨的场景。3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。 小班简单有趣的公开课教案
14、5篇扩展阅读 小班简单有趣的公开课教案5篇（扩展1）小班有趣的公开课教案5篇 小班有趣的公开课教案1活动目标：1、经过活动使幼儿从发现自我到认识自我，从而愉快地认识自我的性别。2、发展幼儿的口语表达力，使幼儿能在别人面前大胆地讲话。3、发展幼儿的动手操作本事。活动准备：1、木偶、镜子、各种趣味的物品。2、男孩、女孩贴绒教具。3、红、绿色纸。活动过程：一、故事导入（发现自我）（出示木偶娃娃露露）：星期天，露露一边走一边把泡泡糖吹的像皮球一样大，神气极了。小鸡对露露说：“别吹了，走路要当心！”露露说：“不理你！”小白兔看见了，对她说：“别吹了，细心摔跤！”露露说：“不要你管！”哎呦，露露的头撞到树上了。正吹着的泡泡碰破了，露露感到头上火辣辣地疼。她连忙跑回家照镜子。哎呀！头上撞了一个大大的包。露露又急又痛，对着镜子大哭起来。“别哭了！好孩子以后要注意保护自我!”一阵亲切的声音传来。谁在
