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1、绥棱县远程教育工作总结工作总结ppt I工作总结怎么写I工作总结开头I工作总结结尾I工作 总结报告我们绥棱县远程教育工程于2022年启动，属于国家第三期工程，建 设设备总投资714万元。其中：中央和省投入396万元，县级匹配设 备资金198万元。在去年安装调试阶段，我们共计建成了 161个地面 卫星接收点和166个光盘播放点，多媒体教室25个、计算机教室25 个，全县中小学全部开通了宽带互联网。目前，全县共安装农村远程教 育工程模式一设备5套、模式二设备136套、模式三设备25套，工程 覆盖率达到100%。按照省、市的要求我们着重抓了以下儿方面工作：一、建立健全工作组织和管理制度，保障远程教育
2、工作规范化运作。我们把农村中小学远程教育工程作为一项重要工作来抓，在各级领 导重视，各部门明确分工、密切配合下，成立了全县远程教育项目建 设组织机构，学校也建立以校长为组长的远程教育项目建设及资源应 用工作小组，成员由分管校长和骨干教师组成。县项目领导小组办公 室与学校签订项目建设责任书，依据责任书全面安排、落实项目建设 及师资培训、资源管理、教学应用、设备安全等各项工作。各校建立 健全远程教育各项规章制度，微机室、多媒体教室、卫星接收室、光 盘播放室的制度上墙，远程教育设备登记造册，编号存档，使用有记 录，有资源接收存储档案。二、加强远程教育辅助设施建设和资源管理，明确工作要求。一是加大二期
3、投入力度，实现远程教育配套设施的规范化。根据上 级制定的相关标准，我们在完成远程教育设备的安装调试工作以后， 又投入10万余元专项资金用于辅助设施建设。包括专用教室的地面硬 化、无尘化取暖（即火墙或水暖）、遮光窗帘、防盗窗、门锁以及各室 专用门牌等，并要求各校统一标准，为远程教育工作的实际开展提供 保障。教育局在资金非常紧张的情况下，每年投入15万元，协调网通公司 为全县所有学校安装了互联网业务，为远程教育工程的实施提供了广 阔的操作平台，为广大教师互相交流、互相学习提供了空间。从而实 现了天网与地网双向运行，全方位服务于教育教学发展的局面。二是明确工作思路，制定工作方案。为了使城乡各校在远程
4、教育工 程实施过程中有所遵循和参照，县教育局制定并下发了绥棱县教育 局远程教育工作要点，明确了远程教育工作的指导思想、目标、方法 和责任。三是统一规划管理，加大实施力度。各项目学校设立了精通技术、 责任心强的专职网络管理员和信息员，实现了对远程教育资源的专人 管理。信息员达到“会、专、勤”，网络管理员达到“专、精、责”， 技术管理人员都比较熟练地掌握了远程教育资源的录制、下载、储存 等操作功能；对远程教育光碟分类摆放，做好登记，方便广大师生借 阅，并做好维护工作，同时将光碟资源存入硬盘，进行备份；对网上 信息资源进行搜集整理，掌握与绥棱教育信息网、绥棱教育论坛的连 接、交流互动的知识和操作技能
5、，为教学人员当好技术参谋。各学校制定并认真填写好“八簿三册”，即周授课记录簿；教育教研 活动记录簿；远程教育课题研究记录簿；远程教育资源下载记录簿； 光盘刻录记录簿；远程教育节目收看记录簿；教师培训记录簿；项目 设备维修记录簿；教师自制远程教育课件登记册；教师借用教学资源 光盘登记册；远程教育学术文章登记册。通过统一规划管理，使远程 教育工作顺利、有序地开展。三、强化远程教育资源在教育教学中的应用，让远程教育资源走进 课堂，推动教育改革的深入开展。（一）利用远教设备进行远程教研和远程集体备课。我县有很多乡镇地处偏远，教学网点分散。这给集体备课和教研活 动造成了一定的困难。自从农远教设备安装使用
6、后，这个困难也得到 了很好的解决。全县各个乡镇中小学纷纷利用远程教育设备开展远程 教研和远程集体备课。为了使此项工作顺利有效的开展起来。各个学 校分别制定了相应的管理制度。实行教师集体备课制度，对远程教育 资源优化整合。远程教育资源为教师备课提供了丰富的拓展资料，有 教学实录、教学设计、说课材料、教学论文、与教材配套的素材库、 实验装置、课改等教育方面的最新信息。我们的教师在熟悉资源的内 容前提下，同学年、同学科的教师进行集体备课。大胆的对原有资源 重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，体现出自己的 教学思想与风格，制作出更符合实际教学的多媒体课件，用进课堂， 激发学生们的探索精神及
7、求知欲。利用图片、背景音乐等素材创设出 符合课程要求的情境，渲染课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、 动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中 学到了知识，优化了教学过程，提高了课堂教学效率。既减轻了学生 的负担，又提高了学生的兴趣。例如：长山中心小学规定教师参加远 程集体教研，远程集体备课的情况与教师考核挂钩。上集中心小学采 取网上集体备课，集体修改教案，网上集体教案定稿并形成电子教案, 供全乡教师参考使用。县教师进修学校还充分利用远程网络对偏远乡 村进行实时教研指导，大大地提高了教学研究的时效性。（二）依托六大资源优势，为教育教学提供全方位服务。我县的远 程教育在教育教学应用中的主要特色是充分利用农远设备资源，深入 开发相关资源。主要体现为对卫星接收的“天网”资源、互联网提供 的“地网”资源、远程教育提供的光盘资源和育龙平台资源、各校开 发的远程教育校本资源和校际资源的整合利用，从而使远程教育资源 为学科教学服务。1、利用IP卫星接收系统这一 “天网”资源，我们每天定时接收， 有选择的将接收的
