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1、五年级下学期英语导学案5姓名)学习目标2P五(学校：四十四中备课组长签字:蹲点领导签字:课题对话教学主备人课型课时李富杰复备人训练重点组内展示审核人小组班级ppt 单词卡片学习过程 课前准备：点读P62的Let talk师生笔记课堂学习：、Read、retell、我会读、重述、改编课文I can write我会置换动物 动作仿写对话I can talk我会和对子用 英语对话，在 组内小展示中 共同提升。talk ing dancingread ingwriti ngan sweri ng.、Good memory(眼明心快：把这些动词变成对应的 ing形式)Unit 5 Look at the
2、 monkeys B Let talk P621能听懂会说Let talk内容2、能在游戏中运用 Let talk 句型 What are they doing ? Theyre+v.ing.3、热爱自然，热爱生活，快乐学习重点是掌握Let talk的中心句型难点是中心句型的灵活运用重、难点 预测 教具准备：一、Warming up and leading in1、说唱P56 lets chant ,感受现在进行时。心动不如行动：我能快速读出ppt画面中的词句、活动身体 3、介绍本课学习目标。fly()walk()run ()jump()swim()sleep ()climb()fight()swi ng ()drink()，21rewrite Let talk我的疑惑、困 惑是：组内集智解决 问题，共同问 题出示在小黑 板上自我评价：预习（无效游戏（被动 检测（不达标有效高效）积极主导）基本达标完全达标）四、Listen and write（听完后对子红笔互相批改）An imalsDoi ngtigerscatsmon keysbearspandas五、Consolidation and extension巩固和延伸）我是小小翻译家1）你看见什么了？What？2）他们在干什么？What？3）他们正在喝水。They4）你能看见猴子吗？Can?整理收获：我学到的句型有:
