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1、中班英语教案 作为一名老师，就不得不须要编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案要怎么写呢？以下是我细心整理的中班英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班英语教案1目标：1、能够正确说出自己的性别。2、乐意主动参加英语活动。打算：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：no，no， im a boy女孩(师给枪他玩)：no，no， im a girl请小挚友说出男孩与女孩的区分，老师在黑板上画下来oys have short hair， wear trousers ， like gungirls usualy h
2、ave long hair ， wear skirt ，like doll3、集体练习t： is he a girl?s： no (回答缘由)t： is she a boy ?s：no(回答缘由)练习发音：boy girl4、嬉戏巩固练习谁的反应快?boys stand up! girls stand up!找自己的图标老师请幼儿上来找自己的图标，并大声说im a boy/girl5、结束boys and girls stand in a line 下楼做嬉戏。(幼儿教化)中班英语教案2目的：要求引导幼儿再情境中理解本单元儿歌大意。帮助幼儿理解dang your fingers的含义，并建立初
3、步方位意识。引导幼儿随音乐节奏做出相应儿歌动作，练习整首儿歌。打算：碟片、VCD、电视机、绳子、糖果、鱼等等头饰、长竿一根。活动过程：一、情景活动：1、老师与幼儿相互用英文问好。2、老师与幼儿互动，引入主题。二、情景嬉戏：观看VCD（1）引导幼儿边看动画，熟识歌曲旋律。（2）老师出示卡片，提问个别幼儿。（3）卡片嬉戏或个别表演嬉戏。（4）集体嬉戏。（老师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）三、情景表演：1、观看VCD（1）幼儿分散站立表演歌曲。（2）老师带幼儿表演歌曲。2、观看VCD第一遍老师出示卡片提问，并请幼儿与老师互动。3、观看VCD其次遍集体表演歌曲。四、小结。中班英语教案3目的：1、
4、学习新单词mushroom, mouse的名称及读音；能够流畅连贯地数物体的数量。2培育幼儿口语表达实力。3体验相互关切，相互帮助的欢乐。打算：1、景物挂图1张，蘑菇卡片若干张，各种动物头饰幼儿每人一个，大森林场景教具：大树，花，草等；水彩笔，油画棒，画纸。教学过程：一、起先1复习英文歌曲(有关礼貌用语)；在开心的气氛下进行见面时的问候语。2设悬念，引出新内容，今日，大森林里可真喧闹，这是怎么回事呀?你们知道吗?想不想去看看?(引起幼儿进一步想探个原委的新奇心)3介绍并学习单词mushroom，首先幼儿戴头饰，说出“Im a cat”等出示挂图，指出mushroom(起先发音速度要慢且清楚)，
5、幼儿较娴熟后可数mushroom的个数：one，two4提出问题：你们都想去采mushroom吗?可兔妈妈不能去怎么办呢?(使幼儿知道当别人有了困难要给以帮助)二、基本部分1学习数词与物体的组合，老师扮“elephant”边采边说“我采one mushroom，two mushrooms，three”，幼儿练习，教唱“mushroom送给你”的歌曲：“小动物”们采mushroom后，兴奋地唱着歌把自己的劳动成果送给兔妈妈。(让幼儿感受到助人为乐是特别欢乐的)2情景剧表演：cat和mouse一只饿肚子的cat想捉mouse吃，请大家帮cat叫“mouse快出来”，小mouse扛着特殊大的mush
6、room出来了，想和cat做挚友。可cat不同意，狡猾的mouse溜掉了。大家齐喊：“mouse 快出来”。3学“cat mouse”儿歌，分角色表演。(表演要大方，自然形象)。三、结束1探讨：小挚友们刚才都做了哪些好事?帮兔妈妈做什么?(复习mushroom发音，练习one mushroom，two mushrooms学习事物数量的表达方法)。帮小花猫干什么呢?(捉mouse，练习有关mouse的儿歌，巩固记忆。2对幼儿给以表扬，激励，使幼儿发扬并渐渐形成对他人关切，助人为乐的好品德。3幼儿作画。12下一页小mouse溜掉了，请幼儿动手画出最好的mushroom送给小cat。情景剧：cat：
7、我是cat喵喵，睡了一大觉。肚子咕噜噜的叫，要是有只mouse该多好，mouse，mouse你在哪!出来让我吃个饱，(请幼儿帮助叫mouse出来)。mouse：我是mouse乖乖，白天可不敢出来，刚采的mushroom多又多，送个大的给cat做对好挚友。Hello，cat，my mushroom送给你，我们做个好挚友。cat(生气)：喵喵，小mouse坏东西，谁要与你做挚友，mushroom送给我，还是要把你吃掉(小mouse静静溜走了)。儿歌：a little cat,喵喵叫，东瞧瞧，西瞧瞧。小mouse，吓坏了，躲进洞里静静静。中班英语教案4一、 活动目标1、幼儿对买水果的嬉戏感爱好，能主
8、动参加活动。2、幼儿能驾驭买东西的基本对话。3、学习对话：Can I help you ?A le(peach)please .Here you are .Thank you ，bye bye .二、 活动打算水果图片若干张，桌子三、 活动过程1、情景表演，让幼儿了解买东西的基本对话。老师与另一协教老师分别扮演售货员与顾客的角色，进行简洁对话。2、老师帮助幼儿初步学习售货员卖水果的简洁用语提示语：Can I help you ?3帮助幼儿运用顾客买水果的简洁用语提示语：A le(peach) pleaseThank you ，bye bye4、分角色进行嬉戏重点指导：适时的帮助幼儿运用各角色的
9、基本对话。5、结束嬉戏中班英语教案5活动目标 （1分钟）1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。2、培育幼儿从小酷爱英语和学习英语的骄傲感。3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简洁的英语对话。活动打算：1、多媒体课件2、放录象3、自制彩色卡片活动过程：（一）起先部分 （课堂导入） （3分钟）、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小挚友简洁对话。如：Whats this? Its an apple. 对话完毕。师：小挚友，今日老师再
10、和小挚友学习4个英语单词好不好？（二）基本部分：（15分钟）、老师出示实物。先让小挚友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小挚友反复读三遍。3、录象：师：小挚友，下面老师放一段录象“ 一顿早餐”。小挚友看时要细致听，细致看，里面几句话我们已经学过了。（跟着学一学，看外国人的发音）听一听里面讲没讲今日学的新单词。并跟着学一学。（大致内容：一个外国小挚友Jack早上来到餐桌前首先问：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈：Good morning, Ja
11、ck. 问候后Jack起先用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音说明。用完早餐，Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈：Goodbye, Jack. 然后把动作定格，连读三遍，banana, bread, egg, milk. 这时小挚友可跟随发音）a)放课件：让小挚友看大屏幕，在观赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。（ banana, bread, egg, milk. ）b)学习简洁对话：放课件：如：Whats this? Its a banana.c)老师出示实物和小挚友反复对话，突破难点。（三
12、）结束部分：（分钟）组织小挚友嬉戏，在嬉戏过程中让小挚友巩固所学单词。老师在“珍宝袋”（里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小挚友站在中间，其他小挚友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小挚友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小挚友再次喊，另一小挚友再次摸，嬉戏接着进行。若猜不中，就摸一个小挚友猜一猜他是谁。强调：小挚友在开心嬉戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松开心中巩固了所学学问。（四）小结：（分钟）老师总结评价本次活动。表扬表现
13、好的小挚友。对一些表现不够好的小挚友指出指责。（用引导性语言）活动结束：教小挚友回家给邻居家的小挚友当老师，把你学到的英语单词教给他们。中班英语教案6一、活动目标1、幼儿能够用英文和他人进行基本情景对话；2、感受情景嬉戏中英文对话的乐趣。二、活动打算桌子一张，椅子五把，水果蔬菜模型若干个，食物卡片三、活动过程1、Roy 带着新挚友到Eason家做客Roy：叮咚.Eason(打开门)：Good morning,everyone!Kids:Good morning!Eason： come in ,please！Eason带着大家来到客厅Eason:How are you,Roy?Roy:Im fi
14、ne,thank you!And you?Eason:Welcome to my home.Im Eason,Im six.Lena:Hello, Eason,Im lena,Im five.Lucy:Hello, Eason,Im lucy,Im six,tooEric:Hello, Eason,Im eric,Im five.Eason:Sit down,please!Eason去厨房拿打算好的水果模型和卡片，放在桌子上Eason：What do you want,Roy?Roy:I want some noodles.Eason拿起面条的卡片给RoyEason：Here you are!Roy:Thank you!Roy: What do you like ,Lucy?Lucy:I like pearRoy:A pear for you!Lucy:Thank you!Eason:What do
