《读书活动方案策划通用版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书活动方案策划通用版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书活动方案策划通用版活动方案指的是为某一次活动所指定的书面准备，具体行动实施方法细那么，步骤等。对具体将要进展的活动进展书面的准备，对每个步骤的具体分析，探究，以确定活动的顺当，圆满进展。下面是我为大家整理的读书活动方案筹划通用版，盼望大家宠爱。 读书活动方案筹划通用版篇1 一、活动背景： 水院金秋读书节 二、活动目的： 为了协作学校金秋读书节，活泼学校气氛，丰富学生们的课余生活，水院团子动漫协会确定举办动漫游戏沙龙，让更多的同学能够接触和宠爱上动漫，同时也能够为金秋读书节这个大主题增加一抹亮丽的色调。 三、活动时间： 20xx年11月7日 四、活动地点： 文化广场 五、活动资料： 1.桌游
2、： 互动环节，同学能够随意参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。 2.拼图： 同学们须要在指定的时间内完成拼图，完成后有精致礼品一份 3.问答环节： 我们协会会在摊位设置各种有关动漫问题，答对者那么有精致礼品一份 4.听歌猜作品： 参赛者听取我们播放的指定的歌曲，然后说出正确的相应作品名字，答对者有精致礼品一份 六、活动奖品与经费申请： 奖品 摊位装饰等 约90元 读书活动方案筹划通用版篇2 一、指导思想 读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。一本好书，能够是一轮明月，能够是一根航标，能够是一杯香茶，带给你华蜜感和平安感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，能够让你的人格发散出独特的光线。 二
3、、活动主题： 沐浴书香，安康成长 让课外书为同学们翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐! 三、活动口号 本次读书节传播口号是：我读书我快乐我成长 四、活动目标 1、经过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、使广袤师生借优秀诗文诵读的平台，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为终生学习开展奠基。 3、经过活动，大力推动书香班级，书香学校建立，彰显我校的办学特色。 五、准备工作 1、横幅。 2、“书香班级”气氛营造 3、各班级创设“书香班级”，成立班级读书角。 六、活动资料 1、开
4、幕式。 2、故事人物效仿大赛。 3、书签设计大赛。 4、“印象图书馆”摄影作品大赛。 5、读书笔记、手抄报征集。 6、读书节老师讲座。 7、闭幕式。 七、总结阶段 整理读书节活动资料、活动展板、材料等上交团委处，学校依据资料、形式、效果等开展评比。 读书活动方案筹划通用版篇3 一、指导思想： “名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”(英国作家斯蒂夫艾伦语)读名著，读经典，让学生干脆感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田， 二、读书目标： 1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸
5、润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏实力。 三、读书口号： 读名著经典做博学少年 四、活动设想： 第一阶段：准备阶段：制定班级读书准备和个人读书准备 (一)依据本班的实际状况，制定班级读书准备： 1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。 2、阅读经典名著 必读篇目：中华上下五千年、论语、弟子规、千字文、诗经选段 选读篇目：学生依据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进展阅读。 3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、
6、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。 (二)老师带头制定个人读书准备，学生依据本人实际状况制定个人读书准备。 1、读书准备中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、依据引荐书目，准备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上) 3、组织一次“优秀读书准备”展示活动。 其次阶段：活动阶段 (一)学生依据班级读书准备和个人读书准备进展阅读。 1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进展古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进展抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者接着进展本月复习。 2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验沟通会。 3、老师以身作那么，每天做到和同学们一起背诗
7、、读书。 (二)开展展示活动 1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。 2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进展展出。 3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。 4、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好挚友沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。 5、踊跃动笔，踊跃投稿。 5、开展丰富多彩的小队会，给学生供应展示的舞台。(一周一次) (三)广开书源，拓展阅读环境 1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。 (1)调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。 (2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间
8、进展好书共享。换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，必需要好好疼惜。 (3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进展管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。 2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中慢慢养成良好的读书习惯。 (四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展 1、利用每周一节语文
9、导读课，发挥指导作用，进展阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 2、针对课堂所教学内容进展课外的链接，提高学生的阅读爱好，造就学生的读书习惯。 第三阶段：考核、展示阶段(即品尝读书硕果) (一)建立“读书成长册”(封面一样，内容不同) 1、每个学生都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)， 从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书准备书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。 2、学期完毕进展“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。 (二)读书小报竞赛 四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得
10、等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进展评比。 (三)古诗词、古文验收 在每个月定期进展抽背古诗词的根底上，期末完毕前进展“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。 (四)老师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结沟通会。学期完毕时进展评比。考核学生的阅读状况，鼓舞学生读好书，好读书，和好书交挚友。 总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐安康地成长。我坚信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 读书活动方案筹
11、划通用版篇4 一、活动名称 “心悦读，引领阅读新时尚”周末读书会活动 二、活动背景 1、学生中大多数学生心境急躁，不能很好地静下心来阅读 2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣 3、“心悦读”活动引起学生读书热忱 三、活动目的 为广袤学生供应一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素养、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素养，科学素养和身心安康素养，然更多的学生拥有一个丰富多彩的高校校内生活，让同学们重新发觉读书的乐趣。 四、活动时间与支配 每周的星期五晚上 五、活动对象 20_、20_、20_级学生 六、活动场地 第三教学楼或者户外 七、活动要求 1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平常
12、所阅读的书和宠爱的书，并进展统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。 2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书 3、各班的班长以及团支书做好传播工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。 八、活动负责人及主要参与者 人文学院团委创新创业部 人文学院的老师 九、经费预算 矿泉水40元 圆珠笔20元 笔记本20元 十、传播方法 1、制作海报贴在公告栏 2、用飞信形式发送信息 十一、留意事项 1、准备矿泉水 2准备嘉宾牌、 3、做好当期读书会的ppt 4、调好空调温度等。 十二、活动流程筹划 前期准备： 1、邀请老师来参与读书会(留意邀请的语气和在恰当的时间提出)。 2、邀请弘
13、雷的摄影记者和文字记者(填好“弘雷记者申请表”，并打电话给弘雷副主任支配记者)。 3、提前一天到现场挂横幅。 4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑准备好，调好空调温度，清扫好卫生。 活动内容： 1、主持人介绍本场“周末读书会”的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式起先。 2、首先请老师简洁介绍本次的主题，“中心发言人”围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由探讨阶段，参与探讨会的同学发表自己的见解。 3、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。 4、在活动快完毕时做游戏。 游戏规那么如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学遵照纸条上的问题，随意抽取一个同学来答复，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，假设是答对了，两人都可得到嘉奖，如假设不然，抽纸条的同学可得到嘉奖，假如抽纸条的同学能说出答案更好，假如都不会，老师揭晓答案。 5、研讨会的最终环节，请同学们引荐自己最近读的好书或自己宠爱的书。 6、依据表现状况(发表见解的深度和次数)，请嘉宾和
