《教师述职报告范文汇编4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师述职报告范文汇编4篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期：_教师述职报告范文汇编篇 教师述职报告篇1 一、首先从思想上严格要求自我。自觉学习并认真贯彻党的教育方针政策，牢记八荣、八耻，以人为本，为全面实施素质教育而不懈努力。把握当今教育现状,认真学习新课程标准，领会其精神，努力实施新课标，高标准培养新人才。作为体育教师我热爱教育事业，有终身不渝献身教育的精神，默默地在教育岗位上奉献自我。在工作中尊敬领导，团结老师，关心学生，为人师表,言传身教，教书育人，把师爱全部倾注于学生身上。教师对学生的爱，渗透于学校每一个环节,贯穿于教书育人的全过程。作为一名教师特别是体育教师，言行举止、仪表直接是学生仿效的对象，所以作为体育教师的我无论外表还
2、是内在,都尽自己最大能力为学生树立榜样,加强身教意识，以培养全面发展人才为已任。 二、严谨治学，精心施教。作为教师更应使自己成为合格人才,除要有良好思想品德外,还要有渊博的科学文化知识及专业知识，要有较高的教育教学能力，才能担当起教书育人的重任。所以自工作以来，本人严格要求自己,按照学校的各项规章制度，按时上下班,学习业务知识，不断提高教学能力，并通过所学理论知识指导教育教学实践。课前认真钻研教材和教法,制订一系列切实可行的课时计划。课堂认真组织好学生，注重学生的练习过程,注重学生的个性发展,培养体育骨干。在枯燥无味的素质课上进行改革创新,通过激发学生的体育活动动机,培养学生的体育兴趣,从而提
3、高了练习积极性,练习质量明显提高，取得了很好的教学效果。 作为一名体育教师除上好体育课外,抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育教师的职责。自工作以来，以身作则,抓好广播操和眼保健操，把好质量关。今年和其他老师一起齐心协力认真组织全校的学生体育工作，使各项体育活动及比赛有条不紊地开展，既丰富了学生的课外生活,又使其身心得到了锻炼。月份组织训练的广播体操比赛获得市里的一等奖，带学生参加岳麓区田径运动会也取得了不错的成绩,1月份组织进行了全校性的拔河友谊赛,1月底组织开展了冬季长跑活动,2月份组织训练学生参加岳麓区冬运会迎面接力项目获得了第一名的好成绩。作为学校田径队教练的本人,以身作则,兢兢业业
4、,尽职尽责，积极做好与班主任及任课教师的沟通，极力争取他们对训练工作的支持,带动整个田径队按计划积极训练，不怕苦，不怕累,在运动员管理上,做到爱严相济,与队员们交流谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会,使队员的身心得到全面发展，不断对训练内容进行科学调整,提高训练效率，提高了运动竞技水平,专项运动成绩逐年提高。作为学校的一员，积极参与学校的公共事务,每次学校有活动时，都是跑前跑后，从不计较个人得失，从不叫苦叫累,总是尽最大可能的去帮助大家。 三、任重道远,在困难中锤炼自己。为适应新时代教育的需要,参加了区级体育教师培训班。积极参与教研教改活动，平时能利用课余时间，认真学习体
5、育教学类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验,移植到自己的教育教学中去，达到事半功倍的效果,改变自己陈旧和落后的教学观念和教学方法。 一年来,在领导和老师们的热情支持和大力帮助下,作为一名非体育专业的体育专职教师，我所负责的各项工作均能顺利开展,教育教学工作取得了一些成绩，积累了一定的教育教学经验。在以后的工作中，我将立足实际,不断进取，扬长避短，完善自我,充实自我,紧跟时代的步伐,以科学的手段来武装自己，完成由数学教师到体育教师的蜕变,适应新时代教育教学工作的需要，为教育事业尽一份光和热。 教师述职报告 篇2身为一名教师，我始终牢记“为人师表”这四个字。在我的
6、工作中，我从不利用职务之便为个人谋取利益，坚持言传身教,以自己高尚的人格、行为去感染学生,努力实践中小学教师职业道德规范。本学期,我担任的是我校五(2)班的语文教学工作和班主任工作，每周语文课8节、班会及阅读课各一节,写字课2节，共计课时12节。 二、能 1、业务学习 作为一名语文教师,我深深地懂得,要想给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期以来,我坚持参加教育局主办的各类业务培训、教材培训等，如学期初在师范附小参加高年级语文教材培训等;另外,我还始终坚持参加电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业，目前课程已经通过了三分之一左右了；在坚持电大学习的同时，我还认真阅读
7、了一些教育相关的书籍、杂志,如新爱的教育、做聪明的班主任、语文教学通讯等。总之,在教学之余，我努力地给自己“充电”,以适应当今的教学。 2、研究教材 教材是我们实现课程标准的平台，作为课程的实施者，我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前,我会先回忆一下课程标准对我们高年级学段的孩子所提出的学习要求,然后再研究教材。首先，我会把教材先通读一遍,划出文中重点需要掌握的词句或者新出现的字词，初步理出这一篇课文教学的教学目标和重难点;然后,我会把教材再比较深入地研读一番,找出与单元训练重点相适应的词、句、段的训练结合点,再结合课文后面的习题初步拟定出一堂课的教学主线;最后，我会把教参打开对照
8、我自己设计的思路做最后的调整。总之,我会在做好充分准备的前提下走进课堂。 3、课堂教学上课时，我尽量采用活泼多样的教学方式,辅以多媒体教学，激发学生的兴趣，营造和谐的课堂氛围。课堂上,我关注语言文字的积累和训练,关注文本对于孩子情感的熏陶,还关注每一个学生的发展,力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到锻炼的机会，有所收益。课后,我还针对课堂上的一点得与失及时地做出反思，以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过,“教学永远是一门遗憾的艺术”，但我坚信，也正是这或多或少的遗憾在促进着每一个老师的成长。另外，我还努力将自己的研究专题渗透到我日常的作文教学之中。本学期,我研究的专题是指导小学生修改习作
9、的策略研究。研究中，我努力探究实践如何提高学生修改习作的兴趣及能力的途径。如在指导习作生活的启示的修改中,我尝试运用多媒体指导学生当堂修改作文,收到很好的效果。 4、作业设计与批改 我要求自己尽量做到布置一些分层性的作业,因人而异,比如背诵课文,好同学,我让他多背一两个自然段,程度较差的同学我让他少背一点。同时控制好作业量,避免重复性的习题,为此,我针对我班学生实际情况,设计出了一套“针对性训练集”。在作业批改上,我本着当天的事当天完成的态度，做到及时批改、及时订正,因为我深知，这一点直接影响到学生写作业的态度和作业质量，以前,我在这方面吃过大亏。另外，我还要求自己尽可能多的采用面批、跟踪批改
10、的方式认真、细致地进行作业批改,不放过作业中的一点小问题,哪怕只是一个标点。 5、课外辅导 众所周知，要想提高学生的平均成绩,就一定要在平时注意后进生的补缺补差。这个学期,我加大了对后进生的课外辅导力度,根据他们各自的情况帮助他们辅导作业。比如，对词语的听写和对“日积月累”的默写,对于成绩不理想的我都严格要求,反复练习，直到他们%都过关为止。经过一学期的坚持，我班的许多后进生都有了较大的进步。另外,本学期,我还多次认真积极的辅导学生参加各级各类与语文学科和班主任有关的竞赛。 6、班主任工作 作为班主任，我非常乐意和同学们做朋友。为了缩短我与学生之间的年龄差距,我坚持下课或放学的时间主动与孩子们
11、谈心、聊家常,甚至和他们一起做游戏、跳集体舞，大课间的时候,我更是和他们一起游戏,一起锻炼。在我的努力下,我渐渐与孩子们打成了一片。课上，我们是师生关系，课下,我们成了无话不谈的朋友。班级也因此拧成了一股绳。 7、教研、科研情况 作为新一代的教师，不仅要做一个教者，更要做一个研者，最终成为研究型的、可持续发展的教师。本学期，我积极参加市、区及学校的教、科研活动，如,坚持每周一参加教研组工作会议;参加校际之间的课例研讨活动等等。另外，我自己也能结合自己的研究专题，开展五步课例研究。三、勤 一学期以来，我始终坚持按时到校上班,有事请假的原则,出满勤，勤奋踏实地工作,从未无故缺勤或早退。 四、绩 经
12、过一学期来不懈的努力，取得了以下一点成绩： 、20X年9月：博客评比获市级二等奖。 2、0年 9月：教学案例评比获区级二等奖。 、02X年1月：广播操获校一等奖4、20X年12月:所辅导的学生王甜甜获市级书法比赛一等奖。 5、2年2月:所辅导的学生施翌获区随文练笔一等奖以上，是我对上一学期的思想、工作所做的一次总结汇报。其中，一定有说得不尽、不妥之处,望各位领导、同事予以批评指正,谢谢。 教师述职报告 篇 本学期,我担任初一的英语教学工作。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身,乐在其心！为使今后的教学工作取得更
13、大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一，学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行。 二，扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1,课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既
14、要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如：单词卡片，实物（图片）,头饰等教具为课堂教学做好服务。 ,课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱,演，玩，画，涂色,做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积
15、极性得到了充分发挥，教学效果良好。3,课后备课,总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三，认真上课,体现以人为本。 英语课程标准提出让学生在教师的指导下,通过感知，体验，实践，参与和合作等方式,实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1，巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。,图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂，懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。3，游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性
